Использование инновационной технологии «Бос здоровье» с детьми ОВЗ в ДОУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ «БОС – ЗДОРОВЬЕ»

С ДЕТЬМИ ОВЗ В ДОУ

Зезуль Валентина Семеновна, инструктор-методист МАДОУ №13 г. Томска

Ключевые слова: здоровье, инновационные технологии, ребенок ОВЗ, дыхание, система оздоровления, технология «БОС-ЗДОРОВЬЕ».

В статье рассматривается применение инновационной образовательной технологии «БОС-ЗДОРОВЬЕ» в работе с детьми в условиях дошкольного образовательного учреждения, а также раскрываются возможности данной технологии влиять на укрепление здоровья детей, повышать эффективность образовательного процесса.

Детство - период интенсивного роста, когда закладываются основные навыки по формированию здоровья. В настоящее время забота о здоровье детей во всем мире занимает приоритетные позиции. И это и понятно: современному обществу нужны личности творческие, гармонично развитые активные и здоровые. Здоровье, приобретенное в ранний и дошкольный период детства, служит фундаментом для общего развития и сохраняет свою значительность в последующие годы.

ФГОС дошкольного образования ориентирует нас на формирование ценностей здорового образа жизни, создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

В последние годы значительно увеличилось количество детей с ограниченными возможностями в состоянии здоровья. Это свидетельствует о том, что проблемы восстановления здоровья ребенка были и остаются актуальными.

Необходимость разработки комплекса мер по сохранению и укреплению здоровья и внедрению здоровьесберегающих технологий в образование, в настоящее время является чрезвычайно актуальной задачей. Наше учреждение посещают дети с различными отклонениями в состоянии здоровья: дети слабослышащие, с синдромом Дауна, дети, имеющие ограничения по зрению, а так же с тяжелыми нарушениями речи. В этой связи технология «БОС-ЗДОРОВЬЕ», используемая в нашем ДОУ, занимает достойное место.

Физкультурно-оздоровительная работа с детьми является приоритетным направлением в моей работе. В 2013 году я прошла обучение в институте биологической обратной связи в г. Санкт-Петербург на академических курсах БОС «Биотехнические и медицинские аппараты и системы с использованием биологической обратной связи».

Полученные знания я успешно использую на занятиях с детьми ОВЗ. Для реализации технологии в нашем учреждении используются современные возможности мультимедийной компьютерной техники, оборудование БОС и программное обеспечение «БОС-здоровье».

Что же такое Биологическая обратная связь – это новый безлекарственный метод исправления нарушений функций организма с использованием электронных приборов, регистрирующих и преобразующих информацию о состоянии органов и систем человека в доступные пониманию зрительные и слуховые сигналы. Автором метода является Российский ученый-физиолог, кандидат биологических наук, Президент Ассоциации Биологической Обратной Связи Сметанкин А.А. По мнению Сметанкина А.А., биологическая обратная связь – это технология здоровья ХХI века, так как она предполагает активное отношение человека к формированию собственного здоровья, дает возможность научиться управлять своим организмом.

Инновационные образовательные технологии по биологической обратной связи позволяют ребенку выработать навык правильного дыхания, что способствует коррекции психоэмоционального состояния, концентрации внимания, формированию правильной и красивой речи, а также снизить уровень заболеваемости.

Технология БОС, имеет многоцелевое назначение – способствует снижению уровня заболеваемости среди часто и длительно болеющих детей в три и более раз, корректирует и совершенствует функции речи, снижает психоэмоциональное напряжение, и несет психопрофилактическую направленность при стрессах. Технология позволяет одновременно осуществлять массовое оздоровление и повышать эффективность образовательного процесса.

Дыхание – важнейший физиологический процесс, происходящий автоматически, рефлекторно. Для тренировки правильного дыхания с максимальной дыхательной аритмией сердца используется прибор обратной связи, который называется преобразователем биоэлектрических сигналов - ПБС. С его помощью ПБС получает информацию о работе сердца и дыхания. При этом ими используется навык диафрагмально-релаксационного дыхания, а правильность выполнения упражнения контролируется с помощью компьютера.

Метод БОС позволяет учитывать индивидуальные особенности ограничения здоровья, дозировано подбирать каждому ребенку нагрузку для тренировки и контролировать эффективность ее выполнения в ходе работы, а также использовать мультимедийные возможности компьютерной технологии БОС, обеспечивая высокую заинтересованность и нестандартность проведения оздоровительной работы.

В компьютерной программе игровые занятия имеют продолжительность 7 -12 мин. Занятие содержит чередование периодов отдыха и работы. Во время отдыха ребенок рассматривает слайды на экране монитора по определенной тематике, например, по темам «Природа», «Животные», «Транспорт». Слайды с релаксирующей музыкой в первую очередь помогают ребенку расслабиться, а также переключить свое внимание с периода работы – диафрагмального дыхания. Периоды отдыха длятся 1-2 минуты.

Оздоровительная дыхательная методика БОС уникальна тем, что ребенок сознательно участвует в процессе оздоровления организма. Он учится управлять своим здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью персонального компьютера. Компьютер превращает тренировку дыхания в увлекательную игру на компьютере. Важно и то, что сам прибор не оказывает отрицательного влияния на организм ребенка при проведении сеанса.

Программа БОС – «Здоровье" используется не только для профилактических оздоровительных целей, не менее эффективно ее применение для коррекции дефектов речи. Дошкольникам с речевой патологией необходимо формировать диафрагмально-релаксационный тип дыхания, т.к. он является базой такой сложной психофизиологической функции, как речевое дыхание.

Уникальность применяемой технологии оздоровления позволяет организовать занятия как индивидуальные, так и с отдельными группами детей, нуждающимися в индивидуальной коррекции здоровья: часто и длительно болеющие дети, дети с речевыми нарушениями, гиперактивные дети; дети с дефицитом внимания и т.п.

В ходе занятия по методу биологической обратной связи ребенок проходит индивидуальный тренинг постановки правильного дыхания. Длительность одного занятия составляет 12-15 минут. Цель обучения: развитие, сохранение и укрепление здоровья путем выработки навыка гармоничной работы сердечно-сосудистой системы через постановку диафрагмально-релаксационного дыхания, мониторинг и контроль состояния здоровья. Оценка здоровья производится по 5-бальной системе. По результатам работы с детьми формируется Паспорт Здоровья каждого ребенка.

Курс занятий проводится два раза в год. Занятия проходят в спокойной обстановке, под приятную мелодию. Через смену определенных красочных слайдов, адаптированных для дошкольного учреждения, в ритме вдоха и выдоха открывается обучающий материал. Ребенок приобретает новые знания и получает оздоровление.

Занятия по оздоровительной технологии «БОС-ЗДОРОВЬЕ» не только целесообразны, но и необходимы. Они способствуют ускорению процесса оздоровления детей.

Литература

1. Баль Л.В., Ветрова В.В. «Букварь здоровья» , М.ЭКСМО, 1995г.

2. Сметанкин А. «Здоровье на 5+». - СПб.: «Биосвязь», 2007г.-160 с.

3. Сметанкин А., Межевалов А., «Будь здоров малыш» , СПб.: «Биосвязь», 2008г.

4. Сметанкин А., «Дыхание по Сметанкину», СПб.: «Биосвязь», 2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308534-ispolzovanie-innovacionnoj-tehnologii-bos--z