Внеклассное мероприятие по английскому языку для 2-го класса,по теме: «Семья, цифры и животные»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №3" города Новый Уренгой

Ямало-Ненецкого автономного округа.

Внеклассное мероприятие по английскому языку

По теме: «Семья, цифры и животные»

Автор разработки:

Шаркова Марина Николаевна

Учитель английского языка

МАОУ СОШ №3 г. Новый Уренгой

e-mail:Mary102007@rambler.ru

2014

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Семья, цифры и животные» во втором классе.

Цели:

Практические:

- активизация изученной лексики в знакомых речевых образцах;

-тренировка навыков монологической и диалогической речи по темам «Семья», «Цифры», «Животные»;

-тренировка произносительных и фонетических навыков;

Развивающие:

-совершенствовать умения и навыки устной речи;

- развивать языковые, интеллектуальные и творческие способности учащихся.

Воспитательные:

-воспитывать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи и ответственности;

-совершенствовать навыки группового взаимодействия.

Оборудование: карточки с транскрипционными значками, игрушки животных, геометрические фигуры, картинки кошек и собак, разрезная азбука.

Ход мероприятия

Организационный момент

Good afternoon! Good afternoon!

Good afternoon to you!

Good afternoon! Good afternoon!

I am glad to see you!

Сегодня у нас весёлое соревнование. Мы разделимся на две команды и будем участвовать в различных конкурсах. За успешное выполнение заданий вы будете получать фотографии животных, которые помогут вам выступить в цирке. Let’s divide into two teams. Come to me and take the cards, please. They are on my table.

Проведение конкурсов

Ученики подходят к столу учителя и берут по одной карточке, которые расположены на столе картинками вниз. На картинках изображены собаки и кошки. Таким образом, ученики делятся на две команды: “Cats”and “Dogs”.

Конкурс 1. «Фонетическая разминка»

- Перед началом соревнования нам необходимо подготовить наши язычки к произнесению английских звуков, слов и предложений. Сейчас участники нашего соревнования проведут зарядку для нашего язычка – фонетическую разминку.

По одному ученику от каждой команды проводят фонетическую разминку.

Например:

- Давайте вспомним, как обезьянка играет с мячиком: [b] [b] [b].

- Как обезьянка греет свои ручки: [h] [h] [h].

- Как вытряхивает пыль из диванчика: [d] [d] [d].

- Обезьянка улыбнулась, но не широко: [au] [au] [au].

- Обезьянка любит петь песенки. Она поёт - поднимите язычки вверх и поставьте их на бугорки за верхними зубами: [l] [l] [l].

- Обезьянка проснулась, потянулась и пошла гулять. Навстречу ей летят комарики:[z] [z] [z].

Конкурс 2. «Назови звуки и слова»

It’s time to remember English sounds and words. I’ll show you a symbol, you will name the sound and the English word with this sound.

[d] –dog, grandfather

[h]-have, he, his

[l] –lion, crocodile

[b]-brother, bear, big

[z]-zoo,zebra,is

- Учитель показывает карточку с транскрипционными значками изученных английских звуков. Задание для учащихся: назвать звук и вспомнить английское слово с этим звуком.

Конкурс 3. «Сказочные герои»

- К нам сегодня не смогли прийти в гости наши друзья – персонажи из различных сказок. Но они оставили мне свои предметы и одежду. Что могли бы рассказать о своих семьях сказочные герои?

Ученики представляют рассказы от лица сказочных персонажей. Учитель предлагает им атрибуты костюмов этих сказочных персонажей (колпак Буратино, голубой бант Мальвины).

Примерный рассказ:

IamBuratino.I have not got a mother. I have got a father. I have not got a sister.

I have not got a brother. I have not got a grandmother. I have not got a grandfather.

Конкурс 4. «Буквыанглийскогоалфавита»

-You have learnt some letters of the English Alphabet. Will you find the missing letters? Canyouputtheminthealphabeticalorder?

Учитель раздаёт командам задание на карточках. Задание для команд: дописать недостающие буквы, назвать их в алфавитном порядке:

…a,D…, …c, …g,E…,F…, …b.

Конкурс 5. «Задаем вопросы»

- А сейчас ваше задание – составить и задать вопросы команде соперников. Вопросы вы можете задавать, используя картинки на доске или обращаться непосредственно к членам команды соперников.

Is Sasha seven?

Is it a crocodile?

What is your name?

How old are you?

Where do you live?

Have you got a sister?

Конкурс 6. «Решаемпримеры»

- It’s time to count now. Я буду называть примеры для решения каждой из команд по очереди, вы должны быстро решить пример и назвать ответ.

Примеры:

Two and three is … (five).

Seven and one is … (eight).

Four and five is … (nine).

One and two is … (three).

Eight and two is … (ten).

Three and two is … (seven).

Учитель называет примеры на сложение в пределах первого десятка, команды называют ответы примеров.

Подведение конкурсов

- Let’s count your animals. “Cats” have ten animals and “Dogs” have nine animals. Clapyourhands,please.А сейчас покажите, что умеют делать ваши животные (бегать, прыгать, считать до десяти, выполнять команды).

- Well done. Thank you for your work. You were active, clever and friendly pupils. The lesson is over. Goodbye.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30854-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk