- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники" для 1 класса
330
0
Посвящение в первоклассники
Выбегает под музыку Буратино.
Буратино : Что за праздник готовится тут?
Ведущий: Видно, почетные гости придут.
Буратино: Может, придут генералы?
Ведущий: Нет!
Буратино: Может, придут адмиралы?
Ведущий: Нет!
Буратино: Может, герой, облетевший весь свет?
Ведущий: Нет! Гадать понапрасну бросьте. Смотрите, вот они, гости. Почетные, важные, самые младшие.
Бур. Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день – праздник «Посвящение в первоклассники». Вы проучились в школе уже 2 месяца. За это время вы поумнели, повзрослели, и теперь вы не малыши, а настоящие первоклассники. Школьные годы – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается и остаётся в памяти надолго то, что происходит в первый раз.
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И новые книги,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник -
Твой первый учитель,
Кто дверь распахнул нам
В дорогу открытий.
Ведущий. Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. Вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам поможет в этом? Отгадайте загадку:
У него большие дети:
Два Володи и два Пети,
Три Серёжи, три Наташи,
Две Кристины и три Саши.
Есть Никита, есть и Оля,
Есть и Юля, есть и Коля.
По две Маши, по две Гали,
По три Тани, по три Вали.
Даже есть мальчишка Влас,
В общем, полный первый класс.
Он - большой семьи родитель.
Догадались? Он - …. (учитель)
Бур. Правильно. Ваши первые учителя. Они будут вместе с вами в нач.школе:
4 зимы 4 весны 4 осени
816 дней 32 тысячи уроков 50 тысяч часов
Вед. По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)
Бур. Как по-другому их можно назвать? (Ученики)
Вед. Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать нам вот о чём.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку как держать?
Вед. Покажите, как надо поднимать руку на уроке.
Замечательно!
Бур. Дорогие малыши
Знаем, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились!
Стихи первоклассников
Буратино.
Нос мой острый,
Нос мой длинный.
Я – весёлый Буратино.
Я ведь тоже не зевал,
Всё скорей в портфель кидал
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки –
В общем, все свои игрушки! (Выкладывает игрушки на стол)
Ведущий
Что ты, что ты, Буратино!
Что за странная картина?
Ну зачем тебе игрушки:
Пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдёшь учиться,
Не шалить и не лениться.
Много нового узнаешь, Много книжек прочитаешь.
Буратино. А что у меня ещё есть! Вот. (Достаёт бутылку с лимонадом). Полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя в горле не пересохло! Это – чтобы сладенького на весь день хватило!(Достаёт плитку шоколада). Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку). Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Положу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Ведущий Да уж, молодец, ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить собираешься? Ребята, подскажем Буратино, что нужно брать с собой в школу?
Буратино. Тогда скажите, ручку мне брать?.. А пенал?..А игрушки?.. А книги?.. А бутылку с лимонадом?.. Вот спасибо. Теперь я знаю, что надо брать с собой в школу. Ну а вы сами-то не путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете? А вот мы сейчас и проверим! Поиграем в игру
Игра "Собери портфель"
Вед. Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
А теперь поиграем в другую игру, она называтся: «Собери портфель с закрытыми глазами». Приглашаем по одному человеку от класса.
Ведущий: Портфели собраны, все готовы к школе. Давайте споём
Звучит музыка на выход нечистой силы. Появляются Б.Я., Кащей, Леший. Б.Я Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне всё это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что – то празднуют! Мне прямо худо делается, когда они улыбаются. Праздник у них! Поглядите! А вот мы-то и не дадим его вам провести! Вот и вам сейчас попробуем насолить и всех из школы удалить. Мы пришли сюда не зря. Очень любим мы праздники портить, радости людей мешать. Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная… В первый раз, в первый класс, Вот и вам сейчас попробуем насолить и всех из школы удалить. Ух, скольких я зарезала, скольких загубила... Что, испугались? Тысяча чертей! Нечистая сила поет песню Говорят, что ваша школа Хороша и весела В ней живет народ веселый И вершит свои дела Ой-ля-ля! Ой-ля-ля! Только все вы это зря Ну а мы веселье ваше Поскорее уберем! Жизнь покажется вам краше, Если мы зевать начнем Ой-лю-лю! ой-лю-лю! Дрему с сном я позову. К.Б. Да, напрасно вы спешили. Мы вас праздника лишили. Ну-ка, быстро по домам, говорю серьезно вам! Л. Век живем мы все без школы на болотах и в лесах. С ветром бродим в чистом поле и летаем в небесах. Б.Я. Не нужна учеба вам! Устраивайте шум и гам! Вед. Так: хотите все сорвать?! Как же нечисть нам прогнать? А может царицу Знаний позвать? Уж она сразу разберется что к чему. Позовем, ребята? Царица Знаний, приходи! И ребятам помоги! Под музыку входит царица Знаний. Ц.З. Что за шум? Что за гам? Кто срывает праздник нам? А, таких гостей едва ли Мы сюда сегодня звали! В чем причина? Что не так? Кто докладывать мастак? Л. Я-я-я! Я сейчас докажу, какие у вас ребята неумейки, незнайки и, вообще, совсем не догадливые! Ц.З. Ребята, это правда, что вы невоспитанные и недогадливые? Нет! Л. Чтоб устроить испытанья, дам я детям щас заданья! Я начну фразу, а вы хором закончите её. Если друг встречает друга, Старшим людям не грубите Друг другу на прощание Мы скажем… (До свидания) Друг друга не стоит винить, Лучше скорее…(извинить). В чужой разговор никогда не встревай, И взрослых ты лучше …(не перебивай). Друг друга не стоит винить, Лучше скорее…(извинить). До чего ж оно красиво Слово доброе…(спасибо). Ц.З. Молодцы, ребята. Всем теперь, наверно, ясно: Клеветали вы напрасно! К.Б. Да кто ж такие задания легкие задает. Дайте-ка я попробую. А ну-ка, детишечки, решите-ка задачки. Яблоки в саду поспели. Мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, Три с кислинкой. Сколько их? (8) На большом диване в ряд Куклы Танины сидят: Два медведя, Буратино И веселый Чипполино, И котенок, и слоненок, Помогите вы Танюшке, Сосчитать ее игрушки! (6) Упал на снег Сережка, А за ним – Алешка, А за ним – Иринка, А за ней – Маринка, А потом упал Игнат. Сколько на снегу ребят? У пенёчков 5 грибочков И под ёлкой – 3. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, посмотри! (8) Росла одна береза, На ней 8 ветвей. На каждой по апельсину. Сколько апельсинов росло на березе? (0) Б.Я. Нет, так дело не пойдет. Я еще одно дам задание. Пусть твои детишечки покажут, на что способны. Тут надо буквы знать. Кто не знает, тот не справится! Вот буквы , надо из них слово составить. . Дети при помощи Буратино разбирают буквы, становятся в ряд так, чтобы получилось слово "Азбука". Л. Баба-Яга, с твоими заданиями ребята справились. А вот попробую-ка я загадать загадки. Ну-ка, детишечки, отгадайте! У меня чудесный дом, Всё, что нужно, есть в нем, И живут там без помехи Ручки, ластики, линейки! (Пенал) То я в клетку, то в линейку Написать на мне сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (Тетрадь) Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш) Ц.З. Вот видите, лесные жители, наши ребята все умеют, все могут. Даже танцевать. А вы умеете? Тогда танцуем вместе «Танец маленьких утят». К.Б. Эх, вы! Да кто ж такие задания придумывает. Вот слушайте, какое задание я еще подготовил. Ребята, прочитайте слова. А как можно назвать их всех одним словом? Б.Я. Да, ребята просто клад, Как все дружно говорят. Уступаем, нас простите. За поведенье извините. Вед. Это спросим у ребят, Пусть все дружно говорят. А ответ готов всегда. Мы прощаем всех их? Да! Л. Будь первоклассник, веселым умелым, Школой своей дорожи День ото дня становись честным, смелым, С умною книгой дружи. К.Б. Школа славный, добрый дом, Хорошо вам будет в нем По ступенькам каждый год К знаньям мы начнем поход. Вед. А сейчас, внимание! Наступает торжественный момент. (Звучат фанфары) Наши ребята должны произнести клятву первоклассника. Прошу всех повторять слово «клянусь». Ц.З. Я в этот мир пришел по своему желанью. Сейчас при всех и навсегда даю я обещанье. Клянусь с достоинством пройти учебы испытанья. Клянусь! Клянусь друзей я здесь найти и приложить старанье. Клянусь! Клянусь учителей любить! Клянусь! И в мире со всем миром жить! Клянусь! Клянусь ни часа не лениться, Клянусь! И с удовольствием учиться! Клянусь! Клянусь! Клянусь! Вед. Молодцы! С этого момента наши первоклассники стали настоящими учениками! Примите дипломы первоклассников из рук своих первых учителей. (Музыка) Всех ребят мы поздравляем! И здоровья всем желаем. Меньше огорчаться. Больше улыбаться. Пусть каждый обучается. Наш праздник завершается! Белоснежка: Вам необходимо правильно дополнить имена известных литературных героев. Слайды 15 - 33 Баба – (Яга) Братец – (Иванушка) Сестрица – (Алёнушка) Доктор – (Айболит) Почтальон – (Печкин) Муха – (Цокотуха) Курочка – (Ряба) Дед – (Мороз) Черепаха – (Тортила) Щас, я просто так ключик не вер ну. И не надейтесь! Пусть твои детишечки покажут, на что способны. Тут надо буквы знать. Кто не зна ет, тот не справится! Вот буквы (дает Белоснежке), надо из них сло во составить. А слово это – название учебника, по которому ребята начнут заниматься в первом классе. Дети при помощи Буратино разбирают буквы, становятся в ряд так, чтобы получилось слово "БУКВАРЬ". Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они не ладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распе лись! Ах, вы мои... у-тю-тю-тюшечки! Ах вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту дове дете своей учебой, своей настоящей дружбой! С кем я связалась? Поеду лучше в другую школу. Где мой транспорт? |
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс.
И новые книги,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник -
Твой первый учитель,
Кто дверь распахнул нам
В дорогу открытий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308566-posvjaschenie-v-pervoklassniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.