Конспект итоговой НОД на тему: «Путешествие в страну Математики»

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Детский сад № 89 комбинированного вида»

Конспект итоговой НОД

на тему:

«Путешествие в страну Математики»

по дополнительному образованию «Веселый счет»

(для детей среднего дошкольного возраста)

Подготовила:воспитатель

Оксина В.И.

Цель: закрепить знания детей по формированию математических представлений, полученных за учебный период.

Задачи:

Образовательные задачи: 

• Упражнять в счёте в пределах 5 в прямом и обратном порядке;

• Закрепить умение соотносить цифру с количеством, находить место числа в числовом ряду;

• Закрепить знания детей о геометрических фигурах;

• Закрепить знания о последовательности суток;

• Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги ориентироваться на листе бумаги.

Развивающие задачи: 

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

• Развивать смекалку, зрительную память, воображение;

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи: 

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Интеграция ОО: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».

Предварительная работа: проведение бесед о формах и фигурах, дидактические игры, изготовление макетов ракет, отгадывание ребусов.

Методы и приёмы: 

• Игровой (использование сюрпризных моментов). 

• Наглядный (использование иллюстрации). 

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей). 

• Поощрение, анализ занятия.

Оборудование и материалы:цифры (1-5), лист бумаги, геометрические фигуры, мяч, сюжетные картинки «Части суток», листы с домиками, карандаши, пеналы с геометрическими фигурами.

Ход НОД.

Воспитатель: 
- Ребята, к нам на занятие пришли гости, поэтому давайте постараемся быть внимательными и хорошо отвечать на вопросы. А теперь красиво сели, ножки поставили вместе, спинка прямая. 

Воспитатель: - Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы отправимся в космос на планету Математики. Там нас ждут большие трудности, но я думаю, что вы с ними справитесь». 
Но на чем мы полетим?

Дети: - На ракете.

Воспитатель: - Давайте сядем за столы. У вас на столах лежат геометрические фигуры, из них и будем строить ракеты.

(Дети садятся за столы и строят ракеты)

Воспитатель: -Молодцы ребята, у вас получились интересные ракеты. Можно отправляться в путь. Но для этого нужно нам сделать пульт управления, которым мы будем управлять. На пульте у нас будет расположено 5 кнопок, которые мы сделаем из геометрических фигур. У вас на столах лежит лист бумаги, положите его перед собой на столе, возьмите пеналы с геометрическими фигурами и слушайте внимательно:
в правом верхнем углу положите треугольник;
в левом нижнем углу положите: квадрат;
в правом нижнем углу положите: овал;
в левом верхнем углу положите: прямоугольник;
в середине пульта красный круг.
– Посчитайте, сколько всего получилось кнопок?

Дети: - Получилось пять кнопок.

Воспитатель: - Посмотрите на доску и проверьте себя, проверьте у соседа, правильно ли он сделал.
Дети проверяют задание друг у друга.

Воспитатель: - Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно нажать нужные кнопки от 1 до 5. Полетели.

Воспитатель: - Ребята, мы и не заметили, как быстро долетели до планеты Математики. Жители планеты приготовили для вас задания.

Воспитатель: - Готовы выполнить их?

Физкультминутка

В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал (изображаем рисование) 
В среду долго умывался, («умываемся») 
А в четверг в футбол играл (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал (кружимся на месте) 
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал. 
(дети садятся на корточки, руки под щеку - засыпают)

Воспитатель: -Итак, первое задание.

«Разложи цифры по порядку» (дети за столами выкладывают цифры по порядку от 1 до 5)

Воспитатель: Называйте цифры по порядку.

Воспитатель:А теперь поиграем в игру «День-ночь». Когда я скажу ночь, вы закроете глаза (дети закрывают глаза, воспитатель убирает 1-2 цифры). Когда скажу день, откройте глаза и посмотрите внимательно, какой цифры не стало.

Воспитатель:Молодцы! Хорошо справились с заданием!

2. Игра «Засели жильцов в дома»

Просят помочь им заселиться в дома. Для этого надо поставить в свободные квадраты подходящее количество точек и проложить между домами дорожки (т.е провести линии от дома к дому по порядку). Задание проверяется индивидуально по мере его выполнения.

3.Игра «Когда это бывает?» (знаете ли вы части суток, сейчас мы узнаем).

Завтракаем мы утром, а ужинаем (вечером)

Спим мы ночью, а делаем зарядку (утром)

Днем мы обедаем, а завтракаем (утром)

Солнце светит днем, а луна (ночью)

Ужинаем мы вечером, а обедаем (днем)

В садик мы идем утром, а из садика….(вечером)

Воспитатель:Следующее задание «Продолжи фразу».

У цапли ноги длинные, а у утки …

Арбуз большой, а яблоко …

Шарф узкий, а плед …

Грузовая машина высокая, а гоночная …

Если стол выше стула, то стул …

Если правая рука справа, то левая …

Если сестра старше брата, то брат …

Воспитатель:Следующее задание«Найди лишнюю фигуру и объясни».

Воспитатель: - Что ж, ребята, время нашего полета закончилось, мы выполнили математические задания. Вы показали хорошие знания. Нам пора возвращаться на Землю. Внимание! Ведем обратный счет от 5. Есть касание! Мы снова на земле.

Воспитатель:- Ребята, вам понравился наш полет в космос?

Дети: -Да.

Воспитатель: - А что вам больше всего понравилось?
(Ответы детей)

Литература:

Колесникова Е.В. «Математика для детей 4-5 лет» методическое пособие к рабочей тетради. – М.: ТЦ «Сфера», 2012, 44 с.

Кочемасова Е.Е., Петерсон Л.Г. «Игралочка». – М.: Издательство «Ювента», 2012, 224 с.

Помораева И.А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе. – М.: Издательство «Мозаика-Синтез», 2009, 65 с.

Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. – М.: Москва, 2015.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308788-konspekt-itogovoj-nod-na-temu-puteshestvie-v-