- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ознакомление с природой детей младшего дошкольного возраста. С чего начинать?
363
0
Ознакомление с природой детей младшего дошкольного возраста. С чего начинать?
Воспитательно-образовательная работа с детьми младшего дошкольного возраста осуществляется в процессе разнообразных видов деятельности: занятий, прогулок, наблюдений, игр, индивидуальных бесед с детьми и т. д.
Ознакомление с природой происходит постепенно. Нужно начинать с ближайшего окружения. Для этого нужно создать необходимые условия в групповой комнате и на участке детского сада. Следует развивать интерес у детей к животным, желание рассматривать их в действительности и на картинках, а также необходимо формировать доброжелательное отношение к ним.
С дикими животными немного сложнее. У нас нет возможности показать детям их вживую. Познакомить с дикими животными, например: лисой, зайцем, медведем, волком и т. д., можно в процессе чтения и рассказывания сказок «Маша и медведь», «Теремок», «Колобок» и др.
Экологическое образование детей младшего дошкольного возраста – это сложный процесс, который требует усиленной работы со стороны воспитателя и родителей, и детей разумеется.
Бережное отношение к природе должно быть нормой поведения людей любого возраста. Ребёнку необходимо с ранних лет внушать, что любить природу – значит творить добро. Достичь это можно в том случае, если знакомить ребёнка с тайнами, показывать интересное в жизни растений и животных, учить наслаждаться запахом цветущих трав, пейзажами родных мест. Природа своим разнообразием, красочностью и динамичностью привлекает детей, вызывает у них радостные переживания. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309066-oznakomlenie-s-prirodoj-detej-mladshego-doshk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.