Городки народная игра» (мастер-класс для педагогов ДОУ по обучению спортивной игре городки в соответствии с ООП ДО «МОЗАИКА» )

«Городки - народная игра»

(мастер-класс для педагогов ДОУ по обучению спортивной игре городки

в соответствии с ООП ДО «МОЗАИКА» )

Субботина Наталья Евгеньевна

воспитатель

сп «Д/с «Золотой ключик»

ГБОУ ООШ № 19 г. Новокуйбышевска

Цель данного мероприятия познакомить педагогов с элементами спортивной игры - городки.

Задачи:

Способствовать повышению уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса.

Познакомить с опытом работы по проведению и организации спортивной игры-городки с дошкольниками.

Показать технологии активизации двигательной деятельности дошкольников.

Материал и оборудование: палки - биты и городки - «рюхи»;2 квадрата, две полоски (наклеены на полу с использованием малярной ленты); 2 таблицы с городошными фигурами; буклет ,методичка для слушателей.

Ход мастер – класса:

Перед началом деятельности присутствующим раздается наглядный материал.

Ведущий.Представление:

Уважаемые коллеги, сегодня я хочу представить вашему вниманию материал по проведению спортивной игры - городки со старшими дошкольниками. Данный материал разработан в соответствии с образовательной программой дошкольного образования «МОЗАИКА» и необходим, как эффективное средство для развития формирования у воспитанников представлений о видах спорта , реализуется в образовательной области «Физическое развитие».

Коллеги ,вы все уже получили памятки, поэтому для того, чтобы мы с вами больше времени уделили практической части , с методическими инструкциями ознакомитесь самостоятельно.

1 этап:Презентация педагогического опыта.

Ведущий: У дошкольников есть интерес к подвижным, спортивным играм. Спортивные игрыспособствуют двигательному развитию детей. В спортивной игре совершенствуются двигательные навыки, а также быстрота и ловкость, сила и выносливость.

Данные игры мы помним еще с детства и они являются народными играми , которые не только необходимы, но и представляют большую ценность с точки зрения пополнения духовной и физической культуры личности. «Городки» - старинная народная спортивная игра, она является также и прекрасным видом досуга, который включает в себя и спорт, и закаливание организма, и общение детей со взрослыми.

Эта игра доступна детям старшей и подготовительной к школе группы.

Обучая дошкольников игре в «Городки», мы поставили следующие задачи:

– вызвать устойчивый интерес к игре и на этой основе создать предпосылки для физического совершенствования ребенка;

–обогащать двигательный опыт детей двигательными действиям

-обучать правильной технике выполнения элементов игры в «Городки»;

-содействовать развитию двигательных способностей в спортивных играх;

-формировать навыки и стереотипы здорового образа жизни.

Основными формами являются:

-занятия физической культурой («спортивно-игровой час»)

-совместная двигательная деятельность (спортивные игры на прогулке, в помещении)

- совместные спортивные мероприятия с родителями…

Результаты нашей деятельности:

- оформлен «городошный городок» на улице и в физкультурном зале (проводятся игры с детьми и родителями);

- разработаны методический и тематический материал по обучению педагогов спортивно игре - городки ;

- в мини - музее «Спорт - лучшая игра» оформлен наглядный материал для педагогов и родителей о городках и т.д.

Девиз деятельности нашего дошкольного учреждения:

Чтоб усталость победить,
И бодрым всегда быть?
Мы вам скажем без труда,
Спорт – вот лучшая игра!!

2 этап.Введение в деятельность:

Ведущий: Для игры необходимы: палки - биты и городки - «рюхи». (показывает)

На земле чертят «город»— квадрат, каждая сторона которого равна 1 м. На расстоянии 3—4 м от передней (лицевой) линии города проводится черта, с которой начинается кон. Между городом и коном на расстоянии 5—6 и 2—3 м. На передней линии города складываются различные фигуры («забор», «бочка», «колодец», «самолет» и др.)

Ведущий: Предлагаю всем ознакомиться с правилами игры в городки. Система и правила игры в городки для дошкольников значительно упрощены по сравнению с игрой взрослых , поэтому предлагаю придерживаться их (показывает плакат)

1. Бросая биты, играющий старается выбить городки за пределы квадрата-города.

2.Биты вначале бросают с кона, когда выбьют хотя бы один городок — с полукона.

3.Выигрывает тот, кто выбьет большее количество городков при меньшем количестве бросков.

Для игры дети делятся на два звена по три человека в каждом; в начале игры биты лежат у линии кона, там же находятся и играющие; из городков на площадках выкладываются фигуры поочередно. Когда выбита одна фигура, можно выкладывать следующую.

С линии кона выбивается один городок, затем играющие переходят на линию полукона, откуда выбивают остальные городки и фигуры.

Выигрывает то звено, которое раньше выбьет пять фигур.

При этом принимается во внимание правильность позы, сильный удар (удар по желанию либо от плеча, либо наотмашь).

Ведущий: При обучении дошкольников игре в городки используются разнообразные городошные фигуры, наиболее интересными для дошкольников являются следующие(показывает таблицу).

3 этап.Практический.

Ведущий:Прошу выйти ко мне 6 человек. Начинаем мы обучение спортивной игре в городки с различных подвижных игр.

Игра малой подвижности «У кого городок?»

Играющие стоят в круг вплотную, плечом к плечу, передают городок за спиной из рук в руки, а водящий в центре должен отгадать, у кого городок. Проводиться 1 -2 мин в умеренном темпе.

«Карусель»

Дети ходят и бегают по кругу, взявшись за руки. На слова: «Мы не сели в карусели, а попрыгать захотели!» — прыгают по кругу друг за другом на двух ногах. Выполнить 3 раза в быстром темпе.

«Подбрось — поймай»

Дети стоят в две шеренги лицом друг к другу. У каждого в руке бита. Подбрасывать биту снизу вверх и ловить её поочерёдно каждой рукой: кто большее число раз сможет поймать биту. Выпол­нить 4-5 раз в быстром темпе. Выполнить по 3 броска 10 раз.

«Передай биту»

Построение в два звена: передавать биту раз­ными способами — над головой, сбоку, слева, спра­ва, между ног — и перебегать в конец колонны.

Игра в городки (выбивание одного городка)

Чьё звено быстрее выбьет один городок из «города» (с «полукона»). Проводить 5 мин в умерен­ном темпе.

4 этап.Итоговый.Рефлексия.

Ведущий: В педагогической практике подвижная игра городки неправомерно предана забвению, несмотря на то что она является эффективным средством формирования психофизических качеств детей . Используя ООП «Мозаика», в содержание которой включены элементы обучения спортивным играм , мы будем укреплять не только здоровье в целом, но и будем развивать потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями, которая затем должна закрепиться в школьные годы.

Данный вид игры рождает положительные эмоции, бодрое жизнерадостное настроение, создает определенный эмоциональный настрой у детей и их родителей, что является особенно важным условием приобщения семьи к здоровому образу жизни, сплочения семьи на основе совместного активного участия в спортивных мероприятиях.

Ведущий: Рефлексия.

Ставят чурки на кону -
И фигуру не одну,
Рук замахи широки
Тех, кто любит городки.

Так поднимите руки те,

Кому понравились городки.

Уважаемые коллеги, мне было с вами приятно сотрудничать. Благодарю за внимание и участие в мастер-классе! Спасибо, вам, за оценку нашей деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309085-gorodkinarodnaja-igra-master-klass-dlja-peda