Интернет влияние на личность

Научно – практическая конференция

«Первые шаги»

Секция информатики.

«Интернет- влияние на личность!»

Автор работы:

Яковлева Раиса,

ученица 9 «Б» класса

МОУ «СОШ № 1».

Руководитель:

Павлова А.С.,

учитель информатики,

1 квалификационная

категория.

г. Гай - 2010г

Введение

За последние пять лет Интернет превзошел популярность радио и телевидения как информационный ресурс и воспринят, как полезное и удобное средство для получения информации.

Сейчас даже трудно себе представить, какие изменения принёс во все или почти во все сферы человеческой деятельности Интернет.

Многие информационные данные доступны лишь в электронном виде, а их бумажные первоисточники истлели и пущены на макулатуру. Неумение пользоваться электронными сетями, означает невозможность добыть ту или иную необходимую информацию. Все современные технологии направлены лишь на то, чтобы максимально быстро передать данные (текст, изображение, звук) из одной точки земного шара в другую.

Спутниковые системы передачи данных, бесчисленное множество широковещательных подстанций и вышек, миллионы километров подземных кабелей и навесных проводов - все это организовано и приведено в действие лишь для того, чтобы тысячи тысяч гигабайт данных перемещались по всей земле, чтобы в нужный момент они были доступны адресатам, чтобы они были получены вовремя и без искажений.

Интернет коренным образом изменил структуру современного общества. Подростку необходимо получать информацию обо всем, что его интересует. Для того чтобы он всегда был в курсе событий необходимо брать информацию из различных источников. Радио, телевидение, журналы уже не привлекательны для него. Самым простым способом получения информации является Интернет. В Интернете содержится большое количество информации на разные темы. Получать такую информацию, можно даже не выходя из дома. Это очень удобный способ, который затрачивает минимум усилия и сохраняет много времени.

Безусловно, Интернет влияет как положительно, так и отрицательно на подростка. Возникают противоречия и противоположности между:

- значительным ростом необходимой для жизнедеятельности информацией, вызванным информационным прогрессом, и возможностями получения её любым подростком.

- многочасовым использованием компьютера и его отрицательным влиянием на организм.

На основе анализа актуальности и противоречий сформулирована проблема исследования, которая заключается в определении, обосновании влияния Интернета на подростка. Проблема определила тему исследования: «интернет: влияние на личность».

Я выбрала эту тему, потому что меня волнует проблема «зомбирования» современной молодежи Интернетом. В данной работе провела исследование среди старшеклассников нашей школы и открыла много нового для себя, узнав мнение своих сверстников по данной проблеме

Цель исследования: выявить, определить, обосновать положительное или отрицательное влияние Интернета на подростка.

На основе цели определились задачи исследования:

дать определение понятию Интернета.

определить положительно или отрицательно влияет сеть на подростка.

определить, насколько Интернет популярен в настоящее время, где и для чего использует его современная молодежь.

Объект исследования: Интернет

Предмет исследования: учащийся МОУ «СОШ №1»

Гипотеза: Интернет влияет негативно на подростка.

Глава 1. Всемирная сеть (World Wide Web) или что такое интернет?

Что такое интернет?

В 1969 году в США была создана компьютерная сеть ARPAnet, объединяющая компьютерные центры министерства обороны и ряда академических организаций. Эта сеть была предназначена для узкой цели: главным образом для изучения того, как поддерживать связь в случае ядерного нападения и для помощи исследователям в обмене информацией. По мере роста этой сети создавались и развивались многие другие сети. Еще до наступления эры персональных компьютеров создатели ARPAnet приступили к разработке программыInternettingProject ("Проект объединения сетей"). Успех этого проекта привел к следующим результатам. Во-первых, была создана крупнейшая в США сеть internet (со строчной буквы i). Во-вторых, были опробованы различные варианты взаимодействия этой сети с рядом других сетей США. Это создало предпосылки для успешной интеграции многих сетей в единую мировую сеть. Такую "сеть сетей" теперь всюду называют Internet (в отечественных публикациях широко применяется и русскоязычное написание - Интернет). Для координации межсетевых взаимодействий в Интернет была создана специальная организация - InternetSociety ("Общество Интернет").

Интернет - уникальное средство поиска лиц, способных разделить с вами любые интересы и поддержать общение на любую волнующую вас тему;

Интернет обеспечивает оперативный доступ к поистине необозримым кладезям информации по любой тематике (на десятках тысяч информационных серверов).

Принято считать, что Интернет большую часть своей истории была некоммерческой сетью. В последние годы, однако, наблюдается бурный рост сетевой коммерческой активности.

Всемирная сеть (World Wide Web).

Изобретателями всемирной паутины считаются Тим Бернерс-Ли в меньшей степени, Роберт Кайо. Тим Бернерс-Ли является автором технологий HTTP, URI/URL и HTML. В 1980 году он работал в Европейском совете по ядерным исследованиям (фр. Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, CERN) консультантом по программному обеспечению. Именно там, в Женеве (Швейцария), он для собственных нужд написал программу «Энквайр» (англ. «Enquire», можно вольно перевести как «Дознаватель»), которая использовала случайные ассоциации для хранения данных и заложила концептуальную основу для Всемирной паутины.

В 1989 году, работая в CERN над внутренней сетью организации, Тим Бернерс-Ли предложил глобальный гипертекстовый проект, теперь известный как Всемирная паутина. Проект подразумевал публикацию гипертекстовых документов, связанных между собой гиперссылками, что облегчило бы поиск и консолидацию информации для учёных CERN. Для осуществления проекта Тимом Бернерсом-Ли (совместно с его помощниками) были изобретены идентификаторы URI, протокол HTTP и язык HTML. Это технологии, без которых уже нельзя себе представить современный Интернет. В период с 1991 по 1993 год Бернерс-Ли усовершенствовал, технические спецификации этих стандартов и опубликовал их. Но, всё же, официально годом рождения Всемирной паутины нужно считать 1989 год.

В рамках проекта Бернерс-Ли написал первый в мире веб-сервер «httpd» и первый в мире гипертекстовый веб-браузер, называвшийся «WorldWideWeb». Этот браузер был одновременно и WYSIWYG-редактором (сокр. от англ. What You See Is What You Get — что видишь, то и получишь), его разработка была начата в октябре 1990 года, а закончена в декабре того же года. Программа работала в среде «NeXTStep» и начала распространяться по Интернету летом 1991 года.

Первый в мире веб-сайт Бернерс-Ли создал по адресу http://info.cern.ch/, теперь сайт хранится в архиве. Этот сайт появился он-лайн в Интернете 6 августа 1991 года. На этом сайте описывалось, что такое Всемирная паутина, как установить веб-сервер, как использовать браузер и т. п. Этот сайт также являлся первым в мире интернет-каталогом, потому что позже Тим Бернерс-Ли разместил и поддерживал там список ссылок на другие сайты.

Различия между Интернетом и Всемирной Паутиной.

Многие используют термины Интернет (Internet) и Всемирная Паутина (World Wide Web или просто Web) взаимозаменяемо, но фактически эти термины не являются синонимами. Интернет и Паутина - две различные, хотя и взаимосвязанные, вещи.

Internet - это огромная сеть сетей, сетевая инфраструктура. Она соединяет между собой миллионы компьютеров, образуя сеть, в которой любой компьютер может связываться с любым другим компьютером, если оба они подключены к Internet. Информация, циркулирующая в Интернет, предоставляется на различных языках, называемых протоколами.

Всемирная Паутина - World Wide Web, или просто Паутина - Web, это способ получения информации посредством Internet. Для передачи данных Паутина использует протокол HTTP, только один из языков, на которых общается Internet. Web-сервисы, использующие протокол HTTP для бизнес приложений, используют Паутину для совместного использования информации. Для доступа к документам (Web-страницам), связанным один с другим посредством гипер-ссылок (hyperlink), в Паутине используются браузеры, такие, как Internet Explorer или Netscape. Web-документы могут содержать графику, звук, текст, видео.

Паутина (Web) - это просто один из способов распространения информации посредством Интернет. Собственно Интернет, не Паутина (Web), используется также для электронной почты, базирующейся на протоколе SMTP, новостных групп Usenet, обмена сообщениями и передачи файлов по протоколу FTP. Таким образом, Паутина (Web) - это просто часть Интернет (хотя и очень большая часть), эти два термина не являются синонимами, и путать их не стоит.

Глава 2. Интернет: зло или благо?

На этот вопрос у каждого человека свой ответ (см. Приложение №1). И зависит он непосредственно от нас самих. От того насколько грамотно мы умеем пользоваться данным ресурсом. 

Интернет занял довольно прочное место в нашей жизни. А что это за явление, как оно сказывается на нас, меняет ли оно нас, наше поведение, наше мировоззрение?

С одной стороны, это доступ к любым знаниям - при правильной формулировке запроса, это общение на тематических форумах, что дает нам возможность развиваться, это возможность находить и общаться с друзьями на сервисах общения типа контакт, одноклассники, это блоги и высказывание своих мыслей на них, получение комментариев, мнений других людей, это новости и мнения, которые практически не проходят цензуры (идеологической), если сравнивать с прессой- телевидением, это и новинки музыки – фильмов (как бы не защищали авторские права, как бы не хотели бы, чтобы мы покупали интеллектуальную собственность, но все равно мы все качаем с интернета), для некоторых это даже способ заработка денег.

С другой стороны - это действительно паутина, которая затягивает, и человек не занимается больше ничем, кроме сидения в интернете. Те же контакты-одноклассники - аська - сколько людей не представляет себе жизнь без них. Чаты и сайты знакомств - люди просто превращаются, как говорится, в овощи, без мыслей, со своим жаргоном - так называемым падонкаффским языком, и сидят там все свободное время.

В то же время в интернете с каждым днем увеличивается количество абсолютно бесполезной информации - поисковый спам, флуд, засоряющей форумы, сайты, громадное количество рекламы, куча порнографии, ни кем и ни чем нерегулированной, доступной к просмотру любым пользователем.

Да, кстати, про онлайн-игры отдельный разговор. Молодежь сидит безвылазно в них, им эти игры заменяют реальный мир, они только и думают о них.

В общем, все хорошо в меру. Каждый находит здесь себе то, что хочет, для одних это благо, для других это зло.

Интернет - это огромный, удобный и доступный источник информации, способный удовлетворить запрос самого искушенного пользователя. Как мы ею воспользуемся, зависит от нас самих, как зависит и то, чем он будет для нас являться – злом или добром.

Рассмотрим плюсы и минусы Интернета.

Современные пользователи Интернета, особенно подростки, ограничиваются сайтом "Вконтакте", а другие сайты - это для них "не интернет". Сайты, подобные "Вконтакте", а также всевозможные чаты и бессмысленные форумы, вызывают зависимость. Почему же для многих "контакт" - дом родной? Неужели кроме этого нет других ресурсов Интернета, где можно проводить время с пользой? Или Вы просто не знайте сайта, полезнее, чем "контакт"?

Оказывается, Интернет настолько универсален, что здесь можно работать, учиться, развлекаться и многое другое! Просто многие подростки этого не знают или им неинтересно. А как Интернет влияет на подростка? Оказывается, влияние Интернета на молодое поколение может как положительным, так и отрицательным.

В чём же положительное влияние? С помощью интернета, многие подростки получают доступ к интересующей их информации, связанной с хобби. Благодаря этому увеличивается словарный запас. Ещё подростки могут свободно зарабатывать в Интернете (положительное влияние только в том случае, если заработок честный).

Интернет способствует укреплению дружеских отношений подростков

В настоящее время интернет представляет для подростков меньшую опасность, чем в 90-е годы прошлого столетия. Психологические преимущества, получаемые пользователями сети, перевешивают ее вредное воздействие, считают голландские исследователи.

Ученые провели исследование, в ходе которого выяснили, что большинство тинэйджеров сегодня используют интернет как инструмент для общения. Для сравнения: в конце 90-х годов лишь каждый десятый подросток выходил в онлайн, а это значит, что юные пользователи «всемирной паутины» должны были делать выбор между реальными отношениями и виртуальными, поскольку совмещать их было крайне трудно.

Сегодня же ситуация совершенно иная: подавляющее большинство тинэйджеров в западных странах имеют доступ в интернет и пользуются сетью для укрепления существующих отношений, а не для заведения новых. Кроме того, новые коммуникационные технологии стимулируют подростков к общению, а не к социальной изоляции.

Результаты недавних исследований демонстрируют, что все эти технологические изменения оказывают положительный эффект на психологию тинэйджеров. В частности, интернет XXI века позволяет им обсуждать очень личные вещи, о которых застенчивым подросткам говорить обычно трудно, сообщают эксперты. А такие очень личные онлайновые беседы способствуют установлению тесных дружеских отношений, которые помогают молодежи бороться со стрессами и ощущать себя более счастливыми.

Кстати, доктор Мицуко Ито из Калифорнийского университета, США, изучавшая влияние интернета на способность подростков к обучению, пришла к выводу, что пребывание в глобальной сети положительно сказывается на их интеллектуальном развитии.

А вот отрицательное влияние: при длительной прогулке по интернету устают глаза и спина, а также в Интернете нет абсолютно никакой цензуры и пишут всё, что хотят. Потеря остроты зрения - главная проблема современного пользователя ПК и интернета. Так же у подростков появляется интернет зависимость.

Вот какие психологические симптомы может начать испытывать человек, если он относится к группе риска интернет-зависимых людей:

хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;

невозможность остановиться;

увеличение количества времени, проводимого за компьютером;

пренебрежение семьей и друзьями;

ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером;

ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности;

проблемы с работой или учебой.

Опасными сигналами являются также:

навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту;

предвкушение следующего сеанса онлайн;

увеличение времени, проводимого онлайн;

увеличение количества денег, расходуемых онлайн.

Проведя тест на интернет-зависимость у старшеклассников моей школы (см. Приложение №2), я получила результат:

87% опрошенных - это обычные пользователи интернет. Временами остаются в сети немного дольше, чем обычно, но в состоянии контролировать использование Интернета.

13% опрошенных – это пользователи, которые сталкиваются с проблемами по причине чрезмерного использования Интернета время от времени или часто. Вам нужно обратить внимание на влияние на вашу жизнь.

Глава 3. Интернет и личность подростка.

3.1. Интернет глазами подростка.

Интернет - это средство развлечения, а уж потом источник знаний и помощник в учёбе. Очень малый процент подростков используют компьютер и Интернет в учебных целях. (см. Приложение №4)

В эксперименте, который длился около трех лет, приняли участие восемьсот детей и их родителей. Наблюдая за подростками, специалисты пришли к выводу, что часы, проведенные во Всемирной сети, важны для их развития. Дети, в частности, учатся общаться, а также постигают азы современных информационных технологий. Если еще десять лет назад, отмечают ученые, создать свою веб-страницу было по силам только специалистам, то сейчас молодежь без проблем справляется с этой задачей.

Исследователи также подчеркивают, что для определенных категорий подростков Интернет предоставляет возможность выразить свои творческие способности. Дети, например, публикуют фотографии в блоках, объединяются по интересам и пр. Кроме того, эксперты отмечают существенную разницу в уровне технического развития между подростками, которые могут пользоваться Интернетом без ограничений, и теми, кто выходит в Сеть только в определенные часы из учебных заведений или кафе.

Стоит также заметить, что специалисты Национального общества защиты детей от жестокого обращения недавно пришли к противоположному выводу: по их мнению, просмотр несовершеннолетними различных картинок в Интернете приводит к нарушению эмоционального состояния (у трех ребят из четырех).

Психологи постепенно меняют своё отношение к интернету как к способу коммуникационного общения: эксперты Университета Амстердама считают, что интернет не вредит психическому состоянию подростков и даже наоборот позволяет укреплять социальные связи. Средства коммуникации также содействуют поддержке реальной дружбы, а не социальной изоляции: всевозможные чаты, блоки и icq порой служат заменой мобильного телефона.

Проведя опрос старшеклассников моей школы, задав им такие вопросы:

1 «Какие из сайтов вы считаете полезными для подростка?»

2 «Где ты чаще всего пользуешься интернетом?»

3 «Как часто ты пользуешься интернетом?»

4 «Спокойно ли вы делитесь своими данными в интернете?», и «Какими данными вы делитесь?»

5«Испытываете ли вы удовольствие от работы в интернете?»

6«Какие эмоции испытываете по отношению в интернете?»

7« Является интернет свободным пространством?»

8 « Как родители относятся к твоей деятельности в интернете?»

9«В школе установлены программы, ограничивающие доступ, на какие либо сайты?»

10« Дома установлены на компьютерах фильтрующие программы?»

я получила определенный результат (см. Приложение №3).

3.2. Чем подростки занимаются в интернете?

Подростки скачивают музыку, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями и играют. Кроме того, подростки активно используют поисковые машины. Большинство пользовалось чатами, и многие общались в приватном режиме. Мальчики в этом возрасте склонны сметать все ограничения и жаждут грубого юмора, крови, азартных игр и картинок для взрослых. Девочкам больше нравится общаться в чатах; и юные дамы более чувствительны к сексуальным домогательствам в интернете.

Самое страшно то, что подростки все чаще общаются в интернете на тему самоубийства. Приметой XXI века стали самоубийства по договоренности, особенно популярные среди молодежи. Родители и правоохранительные органы уверены, что в распространении суицидальных настроений среди подростков виноват Интернет, однако ни у тех, ни у других нет возможности повлиять на ситуацию.

"Интернет сейчас приобретает все большее влияние на жизнь людей. Он переполнен сайтами, где обсуждается тема самоубийства. Некоторые становятся виртуальными клубами самоубийц. Это беда. Зачастую такие сайты приводят от разговоров к реальному самоубийству", - указывает руководитель отдела ГНЦ им. Сербского профессор Борис Положий.

Самоубийство или убийство?

В 2003 году Санкт-Петербург потрясло самоубийство 18-летней Ольги Эйса и 26-летнего Евгения Бойцова. Они познакомились в Интернете, полюбили друг друга и сбросились вместе с крыши дома, надев на запястья кожаные наручники и сковав себя цепью.

Вскоре после этого в Петербурге прошла целая волна самоубийств, которые были связаны с именем Вадима Лурье и организованного им реабилитационного центра с заявленной миссией: оказание психологической помощи потенциальным самоубийцам.

Как пишет сайт www.iriney.ru, Лурье знакомился по Интернету с подростками, заявляющими о желании покончить жизнь самоубийством, приглашал их на «лечение» в свой реабилитационный центр. Однако большинства его пациентов уже нет в живых . Среди них Андрей Рыжов, молодой талантливый программист, которому Лурье предложил работу кладбищенского могильщика.

Генеральная прокуратура России возбудила два уголовных дела по статье 110 Уголовного Кодекса – «Доведение до самоубийства» против Лурье и других организаторов «сообщества взаимопомощи».

Однако доказать вину Лурье не удалось, несмотря на явную его причастность к неквалифицированному оказанию психологической помощи.

Родители подростков утверждают, что при всем желании не могли бы догадаться, чем их отпрыски занимаются в виртуальной жизни, поскольку старшее поколение имеет весьма слабое представление об устройстве и возможностях всемирной паутины. "Лучше бы этого Интернета совсем не было", - в сердцах говорят они.

Согласно исследованию компании Panda Security, более половины молодых людей в возрасте от 15 до 18 лет используют Интернет ежедневно, проводя в среднем 18,5 часа в неделю в Сети. Исследование показало, что 32% этого времени посвящено учебе, в то время как оставшиеся 68% связаны с досугом, например, онлайн-играми, видео, музыкой и чатом.

В то время как 63% родителей выражают беспокойство по поводу онлайн-безопасности их детей, в частности, связанное с интернет-угрозами, которым подвержены дети (контакты с незнакомцами, доступ к нежелательному контенту), никто из родителей не упоминает об опасности, связанной с возможностью вовлечения детей в незаконную деятельность в Интернете.

В свою очередь, 67% молодых людей, участвующих в исследовании, признались, что пытались хотя бы один раз взломать интернет-пейджеры для обмена мгновенными сообщениями своих друзей или их персональные данные в различных социальных сетях. А 20% подростков подтвердили, что рассылали компрометирующие фотографии друзей через Интернет или публиковали их в Сети без их согласия.

Исследование также выявило значительное количество подростков (17%), которые заявили о том, что имеют хорошие технические знания и могут найти в Интернете инструменты для осуществления хакерской деятельности. При этом 30% из них заявили, что уже использовали их как минимум один раз. На вопрос почему, 86% ответили, что "ради любопытства".

Луис Корронс, Технический директор PandaLabs, заявил: "Передовые технические знания, которые могут получить подростки благодаря бесплатным утилитам и информации, доступной в Сети, могут вовлечь их в деятельность, нередко оказывающуюся нелегальной. Мы сталкивались с ситуациями, когда подростки при помощи специальных троянов шпионили за своими родителями, взламывали школьные серверы, чтобы посмотреть экзаменационные результаты, или даже воровали персональные данные у своих друзей и товарищей для доступа к социальной сети".

В связи с эти меня заинтересовал вопрос: «а чем же занимаются мои одноклассники в свободное время в интернете?» (см. Приложении №4).

3.3. Советы по безопасности в интернете для детей от 13 до 17 лет.

Младшие подростки, как правило, проходят через период низкой самооценки; ищут поддержку у друзей и неохотно слушают родителей. Старшие ищут свое место в мире и пытаются обрести собственную независимость; они охотно приобщаются к семейным ценностям. В этом возрасте подростки уже полноценно общаются с окружающим миром. Они бурлят новыми мыслями и идеями, но испытывают недостаток жизненного опыта. Родителям важно продолжать следить, как в этом возрасте их дети используют интернет.

Создайте список домашних правил интернета при участии подростков. Следует указать список запрещенных сайтов, часы нахождения в Сети и руководство по общению в интернете (в том числе и в чатах).

Держите компьютеры с подключением к интернету в общих комнатах.

Беседуйте с детьми об их друзьях в интернете и о том, чем они занимаются, так, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.

Спрашивайте о людях, с которыми подростки общаются, используя мгновенный обмен сообщениями, и убедитесь, что эти люди им знакомы.

Используйте средства блокирования нежелательного материала (например, MSN Premium's Parental Controls) как дополнение — не замену — к родительскому контролю.

Знайте, какими чатами и досками объявлений пользуются дети и с кем они общаются. Настаивайте, чтобы подростки не общались с кем-то в приватном режиме.

Настаивайте, чтобы они никогда не соглашались на личные встречи с друзьями из интернета.

Научите детей никогда не выдавать личную информацию по электронной почте, в чатах, системах мгновенного обмена сообщениями, регистрационных формах, личных профилях и при регистрации на конкурсы в интернете.

Научите детей не загружать программы, музыку или файлы без вашего разрешения. Объясните, что иначе подростки могут нарушить авторские права и тем самым закон.

Приучите детей сообщать вам, если что-либо или кто-либо в Сети тревожит их или угрожает. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если рассказали вам об этом. Похвалите их и побуждайте подойти еще раз, если случай повторится. Получите дополнительную информацию об обращении с интернет-преступниками и хулиганами.

Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в интернете своего электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

Возьмите за правило знакомиться с сайтами, которые посещают подростки. Убедитесь, что дети не посещают сайты с оскорбительным содержимым, не публикуют личную информацию или свои фотографии.

Ребята не в коем случае не должны использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

Убедитесь, что подростки советуются с вами перед покупкой или продажей чего-либо в интернете.

Обсудите с подростками азартные сетевые игры и их возможный риск. Напомните, что для детей это незаконно.

Глава 4. Какое будущее ждет всемирную сеть Интернет?

Нужно ли говорить о том, что красивые ярлыки имеют мало общего с реальным прогрессом, который можно наблюдать в отрасли? Отдельные журналисты и аналитики уже пытаются примерить концепциям развивающегося web’a и цифру «3». Однако есть мнение, что говорить о будущем web’a в разрезе версий, придуманных ушлыми интернет-деятелями не только некорректно, но и нечестно.

Также стоит отметить особый путь российского интернета. «Особенность» его заключается в слепом копировании западных аналогов в надежде, что капиталистическая идея выстрелит и в ex-USSR.

Многим проектам, особенно малобюджетным, очень легко подобрать «пару»: NEWS2.RU и DIGG.COM, VKONTAKTE.RU и FACEBOOK.COM, а LJPLUS.RU даже собственным названием указывает на своего заокеанского вдохновителя - ЖЖ. Интернет, как и рок и электронная музыка, пришел к нам с Запада, и есть все основания полагать, что оригинальные интернет-проекты мирового масштаба появятся в России не раньше, чем отечественные музыканты возглавят заокеанские чаты или русская сборная выиграет чемпионат по футболу.

Как и все общемировые модные явления, шумиха Web 2.0 пришла в Россию и завладела умами многих людей, делающих наш интернет таким, каким он есть. Голоса здравомыслящих людей тонут в радостных воплях рунетовского истеблишмента. В связи с этим нельзя не вспомнить Антона Болотова (агентство BOLOTOV.RU), который прямо на сайте своей компании пишет: «— Web 2.0 — это Идеи 2.0, воплощенные в жизнь Профессионалами 2.0. Все остальное с неизбежными надписями beta на одинаково отражающихся логотипах — мусор, постепенно делающий термин «Web 2.0» ругательным».

Как это ни прискорбно, будущее web’a куется за пределами нашей родины и нам остается только следовать за белым кроликом модных зарубежных трендов. Далее я рассмотрю наиболее интересные, на мой взгляд, тенденции, которые будут свойственны web’у как в нашей стране, так и во всем мире в ближайшие годы.

Социальный фактор

Социальные сети - ни что иное, как одно из маркетинговых заклинаний, широко используемое гешефтологами (лицами, ответственными за продажи и привлечение инвестиций в интернет-компаниях). Термин этот был заимствован из социологии и в настоящее время часто используется для характеристики большинства современных интернет-проектов. Сети также считаются основным признаком Web 2.0, с чем трудно согласиться. Ведь форумы и телеконференции, обладающие всеми признаками социальных сетей, существовали задолго до того, как с легкой руки Tim O'Reilly все вокруг заговорили о втором пришествии web’a. Надо заметить, что он главным признаком новой паутины считал, прежде всего, эволюцию в удобстве использования ее ресурсов, чему способствовал AJAX, своеобразный коктейль, в общем-то, не вчера придуманных технологий.

Качественное развитие интернет-проектов в плане юзабилити помогло не только увеличить их аудитории, но и привлечь самих посетителей к созданию контента. Генерация контента самими пользователями - залог успеха многих современных популярных ресурсов, от Wikipedia до YouTube. Пользовательский контент и есть главная социальная составляющая, которая служит катализатором в образовании значительных сообществ вокруг таких проектов как LAST.FM и DISCOGS.COM. Усиление этой составляющей станет центральным стержнем развивающейся паутины, которая будет связывать в первую очередь людей, а не компьютеры, как прежде. Нельзя сказать, что эта цель является новостью, ведь отец web’a Timothy Berners-Lee создавал его именно как инструмент совместной работы людей, а не как гигантскую сетевую библиотеку. Сегодня «народные» ресурсы уверенно побивают административные. За примерами далеко ходить не надо - закрытие Yahoo Photos после приобретения Flickr наглядно иллюстрирует нежизнеспособность старой модели открытых контент-проектов. Аналогичная участь, похоже, ждет и Google Video, где в последнее время серьезно сокращается количество коммерческих клипов, в отличие от YouTube (с недавних пор он также принадлежит компании Брина-Пейджа), заключающего один за другим контракты с коммерческими вещателями.

Временами социальность выкидывает неприятные для хозяев ресурсов фокусы: так, первого мая на известном сайте DIGG.COM администрация удалила посты, связанные со взломом HD DVD. Табуированная тема вызвала невиданную активность пользователей, которые взамен удаляемых постов стали создавать новые. Лобовое столкновение админов и пользователей продолжалось в течение суток и перемежалось периодическим падением сайта. На следующий день основатель сайта Kevin Rose заявил о капитуляции и восстановлении свободы слова, попранной с подачи медиамагнатов. Влияние аудитории на политику и содержание крупных информационных ресурсов растет, и в будущем новостные сайты будут напоминать барометры, показывающие настроение общества и его интересы.

Искусственный интеллект

Будущий Web, как беспристрастное зеркало происходящих в обществе процессов, не мог быть обойдён вниманием людей, в обязанности которым вменено присматривать за индивидами, из которых то самое общество и состоит. Военные и спецслужбы в свое время создали сеть, ставшую прообразом интернета. Сегодня они заняты разработкой технологий, на которых и вырастет новая всемирная паутина. Речь идет о технологиях, широко известных как дата-майнинг (Data Mining, дословно - добыча данных). Мониторинг и структурирование информации и скрытых процессов поможет чекистам выявлять опасных для государства лиц и их связи. Как и многие изначально военные технологии, дата-майнинг придет (можно даже сказать, уже пришел) и в жизнь гражданских людей. Вместо поисковиков появятся общедоступные инструменты, позволяющие не только искать и структурировать некую информацию, но и строить на ее основе модели и прогнозы.

Например, анализируя содержимое контента в неком сетевом сообществе, можно создать «портрет» ее аудитории, определить ее текущие предпочтения и спрогнозировать будущие. Несомненно, этот инструмент в руках маркетологов становится оружием, бьющим без промаха по нашим кошелькам. Наступит праздник и на улице рядовых пользователей Сети: на запрос «купить билет во Владивосток не дороже 15000 рублей с вылетом на следующей неделе, желательно вечером» поисковик будущего определит ваше местоположение, поймет, какое число будет в следующую пятницу и предложит на выбор список подходящих по ценовым и временным условиям авиарейсов (мы же просили «вылет»). Обыденный человеческий вопрос будет проинтерпретирован так, как это сделал бы живой человек, а не так, как современные поисковые системы, разработчики которых декларируют понимание запросов на «естественном языке».

Описанные возможности невозможны без использования искусственного интеллекта, нейронных сетей и технологий распределенных вычислений. Потому динамика развития нового web’a зависит не только от web-разработчиков, но и от математиков и кибернетиков. Надо признать, что эта сторона является одним из самых узких мест в эволюции паутины: несмотря на многолетние исследования и щедрое финансирование, сколько-нибудь заметных успехов до сих пор достигнуть не удалось. У всех на слуху перлы, которые порождают системы машинного перевода, а точность прогнозов погоды давно уже стала излюбленной мишенью сатириков. Даже такие простые вещи, как сканирование и распознавание текста, не всегда дают удовлетворительные результаты и часто содержат ошибки. Распознавание более сложных образов, чем буквы и цифры, все еще является серьезной технической и теоретической проблемой. Я полагаю, что буду близок к истине, если скажу, что современные разработки в области искусственного интеллекта недалеко ушли от рыб.

Развитие известных технологий

Уже сегодня всемирная паутина не ограничивается сервисами, предоставляющими доступ к информации. Повсеместно можно наблюдать растущие как грибы проекты, предоставляющие доступ к инструментам для ее производства и обработки. Старая как компьютерный мир идея профессора Фортрана находит свою реализацию в многочисленных онлайновых сервисах, предлагающих web-ориентированные приложения для обработки текстов, электронных таблиц, презентаций, графики и даже видео. Наряду с малоизвестными стартапами, онлайн-версии своих продуктов представили такие компании, как Microsoft и Adobe. Самые смелые аналитики предрекают скорое пришествие операционных систем, целиком ориентированных на Web, основным элементом которых станет браузер в комплекте с различными дополнениями - плагинами и виджетами. В этом есть разумное зерно, ведь многие повседневные задачи, решаемые прикладным ПО, можно переложить на софт, установленный на сервере, и тем самым сэкономить как на клиентских лицензиях, так и на железе локальных машин, которым останется лишь отображать интерфейс приложений и обеспечивать работу в Сети.

Такая концепция вполне может оказаться жизнеспособной для рядового домашнего либо офисного клерка. Но она не сработает в таких узких нишах, как, например, допечатная обработка иллюстраций или обработка аудио/видео материалов. Для таких задач потребуется колоссальная пропускная способность канала связи, значительного увеличения которой в ближайшее время ожидать не приходится. У многих на слуху проект «Интернет2», одной из характеристик которого является значительно более высокие скоростные характеристики. За прошедшие восемь лет исследований и эксплуатации экспериментальной скоростной сети Abilene, являющейся практической реализацией «второго Интернета», скорость работы средней рабочей станции в ней составляла около 100 Мбит/сек. Разумеется, для редактирования увесистого изображения (и тем более видеоролика) такие условия неприемлемы. В настоящее время нет никаких оснований считать, что в ближайшие годы в наши дома придет хотя бы гигабитный интернет. Для обеспечения таких скоростей магистральным провайдерам потребуются огромные инвестиции, сроки окупаемости которых могут отбить всякое желание вкладывать деньги в гиперскоростные сети. Таким образом, появления web-ОС для домохозяек и переноса софта на серверы можно ждать уже в ближайшие годы, а вот профи (дизайнеры, музыканты и т.д.) еще долго будут работать на классическом прикладном софте, установленном на локальных компьютерах.

В технологическом плане всемирная паутина развивается относительно равномерно, без каких-либо резких скачков или потрясений. Можно сказать, что все «революции», информация о которых с завидной регулярностью проливается из сетевых и офлайновых СМИ в благодарные уши обывателей, являются продуктами агрессивного маркетинга, проводимого разного калибра компаниями, так или иначе работающими на интернет. Большая часть того, что сегодня преподносится нам как инновации, в том или ином виде разрабатывалась еще в девяностых годах. Это относится не только к идолу сайтостроителей AJAX, но и к последнему писку моды – «трехмерному» интернету. Достаточно вспомнить такие вещи, как язык VRML и пакет Macromedia Director, с помощью которого можно сделать трехмерный шутер уровня первого DOOM, работающий прямо в браузере. Уже сейчас миллионы простых людей и сотни крупных и мелких компаний вовлечены в трехмерный виртуальный мир Second Life. Вы, наверно, думаете, что «Вторая жизнь» - это трехмерные онлайновые игровые вселенные? Если да, то вы ошибаетесь. Это вовсе не игра, здесь все серьезно: есть и офисы (трехмерные сайты), и возможности для общения, и даже целая экономика со своей валютой, которая, впрочем, имеет вполне реальное выражение в виде обменного курса к доллару США. В эту «игру» уже включились многие известные корпорации, открывшие в Second Life свои офисы и даже проводящие там виртуальные пресс-конференции. Не нужно обладать богатой фантазией, чтобы увидеть здесь зачатки по-настоящему нового web’a, которого мы раньше не знали.

Рождение действительно нового поколения всемирной паутины подтверждает сравнительно недавнее преобразование консорциума VRML в Web3D-консорциум (аналог W3C), задачей которого является разработка и стандартизация архитектуры X3D - основы трехмерного web’a. X3D представляет собой дальнейшее развитие VRML и включает поддержку полигональной и параметрической геометрии, иерархическую трансформацию, освещение, материалы, пиксельные и вертексные шейдеры, multi-pass/multi-stage наложение текстур. Также предусмотрено использование аудио и видео, двухмерной, в том числе и векторной графики, гиперссылок на других трехмерные объекты и многое другое. Все это великолепие может быть достаточно реалистично анимировано (в реальном времени, с учетом физики) и подразумевает возможность использования для просчета аппаратных ускорителей. В многократно помянутых уже Web 2.0 ресурсах неискушенный пользователь из всех отличий от классических сайтов отметит разве что возросшее удобство использования. В свою очередь, будущие трехмерные X3D-интерфейсы станут действительно новым витком развития всемирной паутины, предлагая по-настоящему революционные возможности для разработчиков web-приложений будущего.

Семантика во всемирной паутине

Иногда происходит так, что в погоне за эффектным оформлением и умопомрачительной функциональностью авторы сайтов забывают о главном их предназначении - распространении информации. Использование того же AJAX подразумевает асинхронность, а это значит, что все, что получает браузер через XMLHttpRequest, вполне можно будет прочесть на экране, но нельзя будет сохранить на локальный диск или распечатать в том виде, как это выглядит в браузере. Современные поисковики не умеют переходить по ссылкам, если результатом клика на них должно стать выполнение скрипта (пусть и с дальнейшей подгрузкой некого текста). Вся информация, выдаваемая таким образом, для них недоступна. Разумеется, можно и нужно указывать ссылки и для тех посетителей, кто по каким-либо причинам не может использовать JavaScript. Но в данном случае перспективные технологии могут работать во вред потребителям контента, нарушая принцип доступности и ломая семантическую структуру всего ресурса.

AJAX хорош для использования в web-ориентированных приложениях и сервисах, но не на информационных сайтах, где уже стали появляться новомодные «рюшечки». То же самое относится и к Flash - в случае, если сайт целиком сделан на основе этой технологии, для обеспечения его доступности требуется также разработать и HTML-версию.

Семантика в данном контексте подразумевает развитие концепции доступного и понятного web’a. W3C и ему сочувствующие достаточно давно пропагандируют верстку согласно стандартам, что является залогом его правильного отображения на всех устройствах, поддерживающих эти стандарты. Вместе с тем, многие забывают, что семантическая верстка - это не разметка и форматирование документа согласно спецификациям упомянутого консорциума. Семантическая верстка - это оформление документа с учетом здравого смысла. Большая часть рекомендаций по оптимизации сайта для поисковых систем представляет собой не что иное, как предложения по совершенствованию семантики в коде страниц. Там, где об этом не позаботились разработчики. Сами поисковики также стимулируют создание логически стройных сайтов: XML-файл, созданный CMS для отправки в Google SiteMap - и есть семантическое описание сайта, помогающее лучше сориентироваться в его содержимом.

Сетевой шовинизм

Web довольно давно вырос из технологии электросвязи в социальное явление, потому суждения о его будущем исключительно с технологической точки зрения были бы недостаточно объективными. Мечты пионеров от электронной коммерции о сети как экономическом пространстве приобретают реальные очертания. Там, где зреют внушительные капиталы, сталкиваются интересы крупных корпораций и даже целых государств. И нет никакой разницы, идет речь о богатом углеводородами регионе или виртуальном пространстве в компьютерной сети. Над интернетом нависают такие же угрозы, как и над любым бизнесом.

Чего стоит хотя бы недавний скандал в США, связанный с искусственным созданием приоритетов в полосе пропускания для быстрого доступа к определенным сайтам? Провайдеры шантажируют американские доткомы похлеще наших соседей-славян, желающих получать все более солидную мзду за транзит энергоносителей по собственной территории. Точка в конфликте между американскими связистами и крупнейшими web-сервисами еще не поставлена, но перспективы сохранить в будущем равноправие трафика из разных источников призрачны. Разумеется, крупные интернет-компании смогут договориться с владельцами «информационной трубы» и оплатят желанный привилегированный статус.

Но кто выиграет от того, что сайты Google и Yahoo станут загружаться гораздо быстрее прочих? Пользователи этих сайтов? Вряд ли, ведь им придется оплатить сравнительно быструю загрузку популярных сайтов просмотром еще большего количества рекламы, чем прежде. Расходы на покупку льгот у провайдеров так или иначе лягут на плечи конечных пользователей - посетителей сайтов. Выиграют от этого связисты. Тем любопытнее звучат слухи об интересе крупнейшего поисковика к инфраструктуре связи у себя на родине. Возможно, гугловцы уже готовят свой ответ чемберленам от оптоволокна в виде создания собственной магистральной сети или приобретения одного из работающих операторов.

С другой стороны, разделение ресурсов интернета на первый и второй сорт не ударит по пресловутой сетевой свободе, а всего лишь может изменить модель финансирования доступа к Сети. В конце концов, операторы могут ужать «бесплатные» каналы до того, что любой «непроплаченный» сайт будет загружаться также, как страничка Васи Пупкина в час пик на перегруженном бесплатном хостинге. На этой почве следует ожидать появления нового поколения крупных консолидированных хостеров, проплачивающих провайдерам «зеленую улицу» для всех клиентов их дата-центра. Да, расходы на поддержку сайта возрастут, но это отразится и на качестве контента в Сети. Исчезнут никчемные «пионерские» странички Васи и его друзей. Поредеет количество спамерских сайтов-фантомов, единственное предназначение которых - сбор и перенаправление трафика, да открутка между делом контекстной рекламы.

Не исключено, что эволюция данной схемы может привести, в конце концов, к бесплатному и неограниченному интернету для всех, оплачивать который придется собственным вниманием при просмотре рекламы на любимых ресурсах.

Впрочем, на нашей почве, а особенно в российской глубинке, бесплатный интернет даже при таком положении дел представляется вещью не менее фантастической, чем халявное электричество, если учесть аппетиты жадных монополистов, буквально вымогающих на точках обмена трафиком деньги у операторов помельче и не меняющих сколько-нибудь существенно ценовую политику в регионах в течение последних нескольких лет. И ничего, что канальные мощности простаивают, зато задешево не отдадимся!

Интернет-сепаратизм

Попытки со стороны отдельных воротил-связистов разделить единое пока информационное пространство на «интернет только для белых» и бесплатное «черное гетто» вдохновляют политических функционеров из разных стран на создание собственного местечкового интернета. Цензура и тотальный контроль в Сети - не новость. В каждом государстве спецслужбы имеют возможность писать и слушать весь трафик. В отдельных странах отцы нации пекутся о своих народах настолько, что заботливо охраняют их от культурного шока при просмотре оппозиционных сайтов или просто ресурсов определенной тематики, от эротических сайтов до популярных социальных сетей.

Политикам, так же как и бизнесменам, сложно переоценить значение web’a, в особенности его возможности в плане пропаганды и промывания мозгов. Именно по этой причине постоянно раздаются голоса о передаче управления всемирной Сетью в некий независимый международный орган. Не нужно обладать тонким политическим чутьем Уинстона Черчилля, чтобы спрогнозировать вежливый отказ со стороны хозяев интернета - США.

Тем не менее, возможность получить контроль над своей собственной интернет-песочницей вскоре появится практически у каждой страны, письменность которой использует алфавиты, отличные от латинского. На состоявшейся в конце марта в Лиссабоне конференции ICANN во время дискуссии о будущем IDN TLD (мультиязычных доменах верхнего уровня) представитель Китая активно выступал за скорейшее введение таких доменов и передачу управления ими непосредственно лингвистическим сообществам. У национальных доменных зон есть все шансы начать работу в ближайшие пару лет.

В одном русле с Китаем, как главным сподвижником национальных доменов, рука об руку идут Российская Федерация, Иран и арабские страны. Широко обсуждаемая среди интернет-профессионалов нашей страны тема введения российского национального домена .РФ в точном соответствии с общемировыми тенденциями нашла отражение на недавнем заседании Координационного центра российского национального домена. Несмотря на позитивные результаты американской компании VeriSign, вовсю регистрирующей кириллические домены в таких экстерриториальных зонах, как например, .COM, Комитет российских регистраторов решил не вводить аналогичную практику в зоне .RU. И это несмотря на то, что еще несколько месяцев назад были анонсированы соответствующие правила регистрации кириллических доменов в зоне .RU и широко обсуждались вопросы защиты от киберсквоттинга в случае с использованием графически схожих букв русского и латинского алфавита.

Абсурдная сама по себе идея с регистрацией русскоязычных доменов в зоне с латинским именем .RU была благополучно задвинута в долгий ящик ради проекта новой зоны .РФ. И никто точно не скажет, повлиял на это решение президент Путин, объявивший 2007 год Годом Русского языка, или Координационный совет и Комитет регистраторов решили взять на вооружение удачный опыт Поднебесной и ее соседей, вовсю экспериментирующей с доменами, состоящими полностью из символов национальных алфавитов.

Говоря об удачном опыте китайцев, нельзя не упомянуть компанию i-DNS.net International, которая была образована группой дальновидных азиатских компаний для создания национальных доменов сразу на всех распространенных языках с нелатинской письменностью, не дожидаясь получения одобрения от ICANN. Широта мысли китайских интернетчиков не нашла поддержки в умах провайдеров, которым предлагалось поддержать сей благой почин. Серьезную роль в сдерживании распространения «самодеятельных» национальных зон сыграл и тот факт, что ни один из крупных производителей браузеров так и не обеспечил поддержку этих зон в своем софте. Пожалуй, единственным известным мне исключением была одна из версий браузера Safari примерно трехлетней давности. Всем желающим приобщиться к пользованию новыми доменами предлагалось скачать и установить специальный плагин сомнительного вида, доступный только для ОС Windows.

Свои последователи у оборотистых китайских торговцев воздухом появились и в нашей стране. Всем желающим предлагались и предлагаются по сей день домены в зонах .РУ, .КОМ, .НЕТ (ну, почему «нет», кто-нибудь объяснит? почему не .СЕТЬ?) и .ОРГ по цене, равной стоимости домена в официальной зоне .RU. Изначально полуфантастическая история с альтернативными доменами с началом официального обсуждения русскоязычного домена .РФ и вовсе приобрела сомнительную окраску. Дальновидные граждане, уже затарившиеся «вкусными» доменами в надежде в будущем выгодно их перепродать, впали в панику и стали изливать свои опасения на форумах регистраторов. Которые, в свою очередь, стыдливо отмалчиваясь, только подтверждают скорый закат так не заработавших «самопальных» национальных доменов. Если учесть, что большая часть владельцев этих доменов - начинающие киберсквоттеры, тем комичнее выглядят их крики том, что их «кинули» и что регистраторы – «жулики».

Крах доткомов

Необычайная популярность E-commerce в конце девяностых годов привлекла в индустрию огромные капиталы: сотнями плодились стартапы, часто не имеющие в активах ничего, кроме красивой идеи и звучного домена в зоне .com (отсюда и собирательное название таких компаний – «доткомы»). Многие финансовые аналитики предрекали скорое наступление «новой экономики». Это подогревало биржу и венчурных капиталистов: акции интернет-компаний росли как на дрожжах. Но далеко не всем из них удалось выстроить успешные бизнес-модели - многие были просто не готовы правильно распорядиться щедрыми инвестициями. Эйфория электронной коммерции завершилась в 2000 году холодным душем обвала акций на бирже NASDAQ и разорением большинства доткомов.

И наконец, я попросила ответить моих одноклассников на вопрос: «Какое будущее ждет всемирную сеть интернета?» и «как вы думаете: позитивно или негативно влияет сеть интернета на подростков?» (см Приложение №5;№6)

100% учащихся ответили, что всемирную сеть интернет ждет «Развитие и процвктание.»

Вот ответы некоторых учеников :

«В скором времени практически все услуги будут осуществяться через интернет»

«Будет появлять намного больше не нужных сайтов и информации»

«Развитие оформления(можетдаже интернет будет в 3D формате)»

Заключение

В настоящее время Интернет представляет собой «мир» параллельный нашему, в котором достаточно много полезного для пользователей, но также в сети очень много отрицательного. Человек, «входящий» в первый раз в сеть обычно получает хорошее впечатление о Интернете. Но первое впечатление обманчиво! И понимаешь это со временем. Чем больше работаешь в Интернете, тем больше видишь в нём не только плюсы, но и минусы. Но к сожалению не все могут понять и осознать, как Интернет заполняет наше сознание. И отличить то что хорошо, а то, что плохо, уже не можем.

Говорить о положительный и отрицательных чертах Интернета можно бесконечно. С одной стороны это очень прогрессивный метод добывания информации, с другой, темной, стороны это не очень то и приятное место, где существует множество подводных каменей, наткнувшись на которые может случиться очень неприятное события, как для вашего компьютера, так и для вас. Но если не искать «приключений» можно вполне и быть довольным Интернетом и просто на просто не замечать всех недостатков.

В процессе написания этой работы я провела много времени в сети Интернет. Что и помогло, как мне кажется, раскрыть тему, осветить все проблемы и вопросы. Всё это оказалось довольно увлекательным и познавательным процессом. Я открыла для себя много нового не только в области Интернета, но и о своих одноклассниках.

Так же мною были проведены несколько опросов, среди старшеклассников нашей школы. Результаты своих опросов я выразила в диаграммах. Результаты этих опросов наглядно показывают, то чем в большей степени интересуются наши старшеклассники, и что они хотят видеть в сети Интернет. Так же здесь можно увидеть мнение учеников, относительно полезности и вредности информации в Интернете.

Я ответила на такие вопросы как: «Что такое Интернет?», «Что сулит общение через Интернет?», «Как бороться с негативом?», «Что нас ждёт в ближайшем будущем?».

Выполняя данную работу я познакомилась с самим понятием Интернет. Что же он представляет из себя на самом деле.

Я выяснила, что в сети очень много негатива, борьба с которым просто необходима. На сегодняшний день существуют методы борьбы с негативом в сети, но к сожалению они малоэффективны. Необходимо, что бы уже в ближайшем будущем были предприняты более радикальные и действенные методы борьбы. Пути решения этой проблемы зависят как от действий государства, так и от сознательности нашего общества.

Список литературы

Браун С. “Мозаика” и “Всемирная паутина” для доступа к Internet: Пер. c англ. - М.: Мир: Малип: СК Пресс, 1996. - 167c.

Войскуновский А.Е. Феномен зависимости от Интернета / Гуманитарные исследования в Интернете.- М., 2000, 146с.

Горнастаев Ю.А. Международная конференция "Компьютерная сеть Relcom" Доклады 21-24 апреля 1992 / Под ред. Ю.А. Горнастаева, М. Международный центр научной и технической информации, 190с.

Игер Б. Работа в Internet / Под ред. А. Тихонова; Пер. c англ. - М.: БИНОМ, 1996. - 313 c.

Курицкий А.Б. Интернет: инфраструктура информационного общества, - С.-Петербург: Судостроение, 1999., 62с.

Носов Н.А. Виртуальная психология.-М.: Аграф, 2000, 213с

Семенов И.В. Интернет и российское общество. / Под ред. И.В. Семенова; Моск. Центр Карнеги. -М.: Гендальф, 2002, 110с

Фролов А.В., Фролов Г.В. Глобальные сети компьютеров. Практическое введение в Internet, E-mail, FTP, WWW, и HTML, программирование для Windiws Sockets. - Диалог - МИФИ, 1996. - 283c.

www.google.com

www.fid.su

Приложение №1

Интернет – это зло или благо?

Приложение №2

Результаты теста на интернет-зависимость

(учащиеся 10 класса МОУ «СОШ №1»)

Приложение №3

Какие из сайтов вы считаете полезными для подростка?

Где ты чаще всего пользуешься интернетом?

Как часто ты пользуешься интернетом?

Спокойно ли вы делитесь своими данными в интернете?

Какими данными делитесь?

Испытываете ли вы удовольствие от работы в интернете?

«Какие эмоции испытываете по отношению в интернете?»

« Является интернет свободным пространством?»

« Как родители относятся к твоей деятельности в интернете?»

«В школе установлены программы, ограничивающие доступ, на какие либо сайты?»

« Дома установлены на компьютерах фильтрующие программы?»

Приложение №4

«Чем вы занимаетесь в интернете?»

Приложение №5

Какое будущее ждет всемирную сеть интернета?

Развитие и процветание

Приложение №6

Как вы думаете: позитивно или негативно влияет сеть интернета на подростков?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30919-internetvlijanie-na-lichnost