- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающее занятие «Играем в прятки со зверями»
Играем в прятки со зверями
Допиши названия животных:
Нем как __________________________
Грязный как ______________________
Упрям как ________________________
Болтлив как _______________________
Могуч как _________________________
Хитёр как _________________________
Труслив как _______________________
Соедини слова по смыслу:
Ёж Белка Муравей Медведь Лиса Волк | трудолюбивый, быстрый неуклюжий, косолапый колючий, суетливый хлопотливая, запасливая злой, жадный осторожная, хитрая |
Названия зверей спрятались среди букв. Найди и подчеркни:
АНЛИСАВЫЦУ
ДГОХЖИРАФЦЕН
КОРОВАШДЖЭБ
СПВОШЖСЛОНЕ
ОЛДВСОБАКАНГШ
Кто пятый?
Слон, тигр, шакал и бегемот
С утра отправились в поход.
А кто же пятый за кустами?
Должны вы догадаться сами.
с | л | о | н | т | и | г | р | ш | а | к | а | л | б | е | г | е | м | о | т | |||
▲ | ► | ▼ | ◄ | ē | ę | ě | ė | ╔ | ╦ | ╬ | ╚ | ╧ | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
3 | ▼ | ė | ę | ╧ | ► | ╦ |
Три кота
Это кот на Луну спешит
К О _ _ _ _ _ _ Т
Этот кот из подземных мест
К _ О Т
Этот кот на руках идёт
_ К _ О _ _ Т
Разберитесь в шифре:
Однажды я шёл по джунглям со своим фотоаппаратом. Вдруг к моим ногам упала стрела с запиской. Там было написано следующее:
Если, беспечный фотограф, ты жаждешь
Знать, что тебя ожидает в пути,
Вычеркни буквы, которые дважды
В этой записке сумеешь найти.
Т Ю И Г Ю Ф Р Ж Я Д Ы К
Б Э М З Ч В Я З Л Е Д О П К А
Ж Э Б О Й Ф О М А Й С Ч У Ш Ш П
Найдите между строк домашнее животное
Смотрите, лён около ив,
Как голубой ковёр, красив.
Посмотрите на слова:
Дупло, улей, нора, берлога
И решите, кто лишний:
Медведь, пчела, орёл, белка, лиса
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30934-razvivajuschee-zanjatie-igraem-v-prjatki-so-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.