- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой весёлый, звонкий мяч
360
0
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Конспект физкультурного занятия для детей 3-4 лет
«Мой весёлый, звонкий мяч»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2018
Цель: формирование мотивации на укрепление своего здоровья посредством упражнений с мячом.
Задачи:
-формировать правильную осанку;
-учить точно попадать в цель при катании мяча;
-упражнять в умении сохранять интервал при беге в колонне по одному;
-обеспечивать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.
Пособия: по одному резиновому мячу (диаметр 20 см) на каждого ребёнка.
Вводная часть (2')
Ребята, сегодня на занятии мы будем играть с мячом и выполнять различные движения с ним.
Ходьба в колонне по одному за направляющим.
Туловище держать прямо, плечи расправить:
-ходьба на носках, руки вверх;
-с высоким подниманием колена, руки в стороны.
Бег прямым галопом.
Бег по извилистой дорожке с остановками по сигналу инструктора. Темп медленный. Со словами воспитателя «бабочки» сразу остановиться и помахать руками. Сохранять равновесие.
Ходьба и дыхательные упражнения.
Проходя мимо корзинки, взять мячи.
Основная часть (12')
ОРУ (с мячом)
№ | Содержание | Дозировка |
1 | «Посмотри на мяч» И.п.: о.с. 1 – мяч вперёд 2 – мяч вверх 3 – мяч вперёд 4 – и.п. | 4-6 раз |
2 | «Покажи мяч» И.п.: о.с. 1-2 – присесть, руки с мячом вытянуть вперёд 3-4 – и.п. | 4-6 раз |
3 | «Прокати мяч» И.п.: сидя на пятках, мяч справа от себя 1-4 – катание мяча вокруг коленей 5-8 – вернуться в и.п. | 4-6 раз |
4 | «Дельфин» И.п.: лёжа на животе, мяч под подбородком 1-4 – поднять мяч, держать 5-8 – вернуться в и.п. | 4-6 раз |
5 | «Ёжик» И.п.: лёжа на спине, мяч над головой 1-4 – согнуть ноги в коленях, мяч на колени (ёжик свернулся) 5-8 – вернуться в и.п. (развернулся) | 4-6 раз |
6 | «Как мячики» Прыжки на двух ногах, мяч в руках. |
Упражнение на дыхание: «Подуем на мяч».
Основные движения
Ходьба.
Бег с остановками и приседаниями по сигналу инструктора. (1'20'')
В колонне по одному за направляющим. Свободные движения руками. Нога становится с носка. Темп медленный. Со словами инструктора «лягушки» быстро присесть и сказать «ква-ква» и продолжить бег. Во время бега и быстрого приседания сохранять интервал и равновесие.
Ходьба и дыхательные упражнения. (30'')
Построиться лицом к стене напротив кеглей.
«Кто самый меткий?»
Катание мячей в цель.
И.п.: стоя наклон вперёд. Катать резиновые мячи, стремясь попасть в кеглю. После толчка руками выпрямиться, бежать за мячом, вернуться в и.п. 8-10 раз.
Дистанция 1,5 м. Толчок кистями энергичный.
П/и «Мой весёлый, звонкий мяч»
Дети стоят вдоль стены. Инструктор становится перед ними на некотором расстоянии и играет с мячом. Он показывает как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой.
При этом приговаривает:
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда умчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой
Не угнаться за тобой!..
Дети прыгают вместе с мячом. После слов: «А потом он покатился», катит мяч и предлагает догнать его. Дети догонят мяч, поднимают его вверх. Затем возвращаются бегом назад. Игра повторяется 4-5 раз.
Заключительная часть (1')
Ходьба в колонне по одному. Игровое упражнение «Подуем на мяч». Следить за осанкой. Соблюдать интервал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309368-moj-vesjolyj-zvonkij-mjach
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.