- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра соревнование «Путешествие по станциям безопасности»
«Путешествие по станциям безопасности».
Игра – соревнование «Путешествие по станциям безопасности».
Участники: ученики начальной школы (3-4 классы), родители
Форма проведения: командная игра – соревнование.
Область применения: внеклассное мероприятие по охране здоровья и жизни ребенка с практическим применением оказания первой помощи (15 мая – День семьи).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пеля-Хованская средняя школа
Конкурс "Лучший сценарий по антитеррористической безопасности"
Игра – соревнование
«Путешествие по станциям безопасности».
Автор: Борисова Наталья Вениаминовна,
учитель начальных классов.
с.Пеля-Хованская, 2018 год
Пояснительная записка
Игра – соревнование «Путешествие по станциям безопасности».
Участники: ученики начальной школы (3-4 классы), родители
Форма проведения: командная игра – соревнование.
Область применения: внеклассное мероприятие по охране здоровья и жизни ребенка с практическим применением оказания первой помощи (15 мая – День семьи).
Цели:повторить с детьми правила поведения в экстремальных ситуациях; способствовать формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других людей; побуждать детей к выполнению необходимых правил безопасности дома, на улице, на транспорте, на воде; развивать уверенность в себе, желание прийти на помощь людям.
Задачи:
Образовательные:формировать представление у учащихся о том, что мы называем экстремальной ситуацией и где она может возникнуть.
Коррекционные:развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитательные: воспитание бережного отношения к собственному здоровью, воспитание правовой культуры школьников и навыков выживания в экстремальных ситуациях.
Ожидаемые результаты: развивать умения детей предупредить опасность, умение помочь ближним в экстемальных ситуациях, научить правилам безопасности.
Оборудование: аптечка, 15 марлевых повязок, ручки, листы.
Содержательная часть
I. Вступление
Что на свете всего дороже? (Жизнь)
Как понимаете это слово? Что с ним связано? (Здоровье)
Что влияет на наше здоровье?
Что такое безопасность?
Какое отношение имеет это слово к здоровью?
Сегодня поговорим о правилах безопасности в экстремальных ситуациях. Чтовы о них знаете?
- Вспомните сказки, в которых нарушены основные правила безопасности жизнедеятельности и это привело к печальным последствиям.
– Распределите их по группам. (приложение 1)
1. “Колобок”, “Приключения Буратино”, “Красная Шапочка”, “Кот, петух и лиса” (Чрезмерное доверие к незнакомцам)
2. “Волк и семеро козлят” (Не открывай дверь чужим)
3. “Сестрица Алёнушка и братец Иванушка” (Слушай старших) 4. “Спящая красавица” (Будь осторожен с колющими и режущими предметами)
5. “Снежная королева” (Нельзя цепляться за впереди идущий транспорт)
2. Игра-соревнование «Путешествие по станциям безопасности»
У нас три команды (по 10: 5 человек родителей и 5 учащихся). На каждой станции сидят эксперты – родители. Они вам приготовили испытания. У каждой команды маршрутные листы, пути и последовательность разная, но все мы встречаемся в штабе. Здесь у нас заключительный этап – станция «Развлекательная». В пути вам помогут ваши родители. Они знают ответы на все вопросы! Итак в путь!
Станция «Лесная»
Безопасность в лесу.
- Перед вами картинки ягод и грибов.(Приложение 2.)
Ваша задача: выбрать картинки с изображением ягод и грибов, которые можно собирать в лесу, а которые нельзя. Почему?
- Как нужно вести в себя лесу?
- Что нужно взять с собой в поход? (Рюкзак, аптечку, спички, питьевую воду, продукты, походную посуду, средства от насекомых и др.)
- Друзья отправились в поход. Один из приятелей упал и повредил колено. Ваша задача: оказать первую медицинскую помощь (практическое задание).
Станция «Пожарная»
- Вы знаете, как нужно вести себя при пожаре. А теперь ответьте на вопрос: с чего начинается пожар? (С загорания).
- Чем отличается загорание от пожара?
- Один человек может ликвидировать загорание? (Да)
- А ликвидировать пожар? (Нет).
- А что для этого требуется? (Усилия большого количества людей, специальной пожарной и другой техники).
- А теперь поиграем в игру – соревнование "Правильно и быстро надень ватно – марлевую повязку". От чего она спасает? (От вдыхания дыма).
(Практическое задание: Дети соревнуются в правильном и быстром надевании ватно-марлевых повязок на родителей)
Звонок в пожарную часть
- Представьте себе, что у вас горит квартира, а именно – возгорание произошло в большой комнате от телевизора. Вам необходимо сообщить об этом в пожарную часть (Составьте план сообщения, что вам нужно сказать в пожарную часть?)
- Адрес. Объект (что горит – квартира, склад, школа…). Что горит (что конкретно горит в квартире, школе..). Номер дома. Номер подъезда. Номер квартиры.Какой этаж. Сколько этажей в здании. Код (для входа в подъезд). Есть ли опасность для людей. Фамилия. Телефон.
Назовите правила поведения и действия при пожаре:
1. Стремитесь сохранять самообладание, способность быстро оценивать обстановку и принимать правильные решения. Постарайтесь подавить в себе растерянность и нервозность, не дайте впасть в панику окружающим;
2. Тушите пожар подручными средствами (водой, плотной мокрой тканью);
3. При опасности поражения электрическим током отключите электропитание;
4. Не открывайте окна и двери для уменьшения притока воздуха.
5. Если ликвидировать очаг горения своими силами не представляется возможным, - немедленно покиньте квартиру; вызовите пожарных по телефону 01.
6. Горящее помещение следует преодолевать, накрывшись с головой мокрым одеялом, плотной тканью; дышите через увлажнённую ткань.
7. Через сильно задымлённое помещение лучше двигаться пригнувшись, чтобы не потерять ориентировку, придерживайтесь стены.
8. Выйдите на балкон, закрыв за собой плотно дверь, и зовите на помощь.
Станция «Ледяная»
- Сначала посмотрите презентацию, чтобы ответить на вопрос «Как не попасть под сосульку?» (приложение 3)
Станция «Дорожная»
- Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе).
- Человек, едущий на транспорте. (Пассажир).
- Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход).
- Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак).
- Место ожидания автобуса. (Остановка).
- Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай).
- Номер телефона скорой помощи. (03).
- Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка).
- Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус).
- Водители-лихачи очень любят его совершать. (Обгон).
- Трехглазый постовой. (Светофор).
- Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар).
- Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП).
- Пешеходный переход по-другому. (Зебра).
- Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток).
- Это «говорит» желтый свет светофора. (Внимание).
- Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо).
- Его боятся нарушители правил. (Инспектор).
- В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет).
- Как правильно пешеходу перейти дорогу?
- На какие группы делятся дорожные знаки? Чем они отличаются? Назовите знаки, которые я покажу. (приложение 4)
- Расскажите правила дорожного движения для велосипедистов.
5 Станция «Озерная»
Безопасность на воде.
- Где можно купаться? (В специально отведённых местах.)
- Что такое «буйки» и для чего они нужны?
- Как нужно вести себя во время купания
- Лето. Жара. Детский лагерь. Мальчик Петя решил искупаться. Он пошёл на озеро. Туда, где его никто не увидит. И залез в воду. Что могло случиться с Петей? (Мог пораниться, так как дно не обследовано. Мог получить переохлаждение и судороги и даже утонуть.)
НА РЕКЕ РОДНОЙ НЕ БУДЬ ДУРНОЙ
- Какие правила поведения нужно соблюдать, отдыхая на водоёме?
(Не купайся один, без старших. Купайся только в хорошо известных и специально отведённых для купания местах. Не ныряй, не прыгай в воду в незнакомом тебе месте. Не заплывай за буйки. Не шали на воде! Не «топи» другого, даже в шутку. Не отплывай далеко от берега на надувных матрасах, кругах, лодках.)
Станция «Чужая»
Вопросы :
На улице к тебе обратился незнакомец и сказал, что твоя мама прислала его за тобой. Как ты поступишь?
Если к тебе обратился незнакомый человек, как ты будешь с ним разговаривать?
Опиши, как выглядят современные злодеи.
Если незнакомый человек взял тебя за руки и пытается увести тебя с собой, что ты будешь делать?
Если тебе предлагают поиграть во взрослые игры на деньги, или попробовать что-либо запретное, как ты поступишь?
Что ты будешь делать, если незнакомый тебе человек приглашает сесть в машину и поехать на съёмки «Ералаша»?
Если ты нашёл деньги, что ты будешь с ними делать?
Незнакомая женщина предлагает проводить тебя домой и говорит, что она твоя тётя. Что ты ей ответишь?
Незнакомые люди предлагают подвезти тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине. Как ты поступишь?
Приблизительные ответы:
- Чаще всего злодеи прячутся за добрыми масками, словами и кажутся друзьями и помощниками.
- Никогда не разговаривай с незнакомыми людьми.
- если кто-то обратился к тебе или ты хочешь спросить что-нибудь, то разговаривай всегда вежливо, уважительно.
- Никогда не соглашайся уходить (уезжать) с незнакомыми людьми, что бы они тебе ни говорили и ни предлагали.
- Если тебя пытаются увести силой, вырывайся, сопротивляйся, кричи: «Я вас не знаю! Отпустите меня! Помогите!»
Что должны мы знать при встрече с опасной ситуацией?
ПРИ УГРОЗЕ ВЗРЫВА:
Не подходите к взрывному предмету
Немедленно покиньте взрывное место
Предупредите окружающих об опасности
Сообщите о находке в полицию или любому должностному лицу
Если взрыв неизбежен: ложитесь и прикройте голову руками
ПРИ ВЗРЫВЕ РЯДОМ С ВАШИМ ДОМОМ:
Позвоните в полицию и уточните обстановку
В случае эвакуации возьмите документы, деньги и предметы первой необходимости
Действуйте в строгом соответствии с указаниями спасателей или сотрудников полиции
ОБНАРУЖИВ ПРЕДМЕТ, ПОХОЖИЙ НА ВЗРЫВНОЕ УСТРОЙСТВО:
Не трогайте его
Предупредите окружающих
Сообщите о находке в полицию или другому должностному лицу
ПРИ ЗАХВАТЕ ТРАНСПОРТА ТЕРРОРИСТАМИ:
Оставайтесь на своем месте
Выполняйте требования террористов
Не создавайте конфликтных ситуаций
Спрашивайте на все разрешение
При применении слезоточивого газа дышите через мокрый платок
При штурме самолета ложитесь на пол
Покидайте самолет только после специального разрешения или команды
Дверь незнакомцам не открывай,
Словам и подаркам не доверяй,
Скажи: «Скоро мама с работы придет,
Сама, если надо, вам дверь отопрет».
Играй во дворе возле дома,
Играй на площадке знакомой.
А стройка и улица не для игры!
И правило это для всей детворы.
Ключи от квартиры с собой я ношу
И дверь мне открыть никого не прошу.
Свой ключ никому не доверю, Ведь он стережет мои двери!
Мама все мои секреты знает
И всегда во всем мне помогает.
Если что-нибудь случится вдруг, Мама - самый верный друг.
Угощают часто нас,
Только помни каждый раз:
Бери угощения лишь у знакомых,
А не у чужих - с виду скромных и добрых
Станция «Бытовая»
Сегодня мы поговорим о таких ЧС, как пожар, затопление, утечка газа, отравление.
Чтобы сделать жилище удобным, человек наполнил его различными электрическими приборами. Отгадайте, какие приборы окружают нас дома.
То назад, то вперёд, ходит, бродит пароход.
Остановишь- горе. Продырявит море. ( Утюг.)
Что за чудо, что за ящик,
Сам певец и сам рассказчик,
И к тому же заодно
Демонстрирует кино. ( Телевизор.)
Я вдыхаю много пыли ,
Чтобы вы здоровы были. ( Пылесос.)
Привезли на кухню ящик-
Белый – белый и блестящий.
И внутри всё белое,
Ящик холод делает. (Холодильник.)
- Какие ещё электрические приборы есть у вас в доме?
- Назовите правила пользования электроприборами. Можно ли пользоваться электроприборами. Можно ли пользоваться электроприборами без разрешения взрослых?
- Можно ли включать или выключать электроприборы мокрыми руками?
- Если электроприбор сломался, можно ли вам его самостоятельно ремонтировать?
- Как поступить, что нужно делать, если всё-таки возник пожар?
- Как поступить, что нужно делать, если всё-таки возник пожар? ( Выйти из помещения, позвать на помощь взрослых, позвонить по телефону 01.)
Беседа об осторожности при пользовании газом.
Отгадайте загадку:
Ну и плитка – просто чудо!
Не нужны дрова и уголь.
Встанет мама утром рано,
Повернёт легонько краник,
Спичкой чиркнет – и тот час загорится в плитке… ( газ).
- Можно ли пользоваться газовой плитой без разрешения взрослых? ( Нет.)
- Можно ли зажигать плиту, если краны открыты? ( Нет, нужно сначала зажечь спичку, а потом открыть кран.)
- Что нужно делать, если вы почувствовали запах газа? ( Не зажигать спички, не включать свет и электрические приборы, широко открыты окна, позвонить по телефону 04.) 04 – служба газа.
Беседа об осторожности при пользовании водой.
Продолжаем наш разговор. Послушайте, что ещё может стать причиной ЧС.
Очень добродушная я, мягкая, послушная,
Но когда я захочу, даже камень источу. ( Вода.)
- Почему вы должны быть осторожны в обращении с водой?
Причиной какой беды может стать вода? ( Затопления.)
- Какие правила пользования водой нам необходимо соблюдать?
- Можно ли оставлять кран открытым без присмотра? ( Кран нужно закрыть сразу же после пользования.)
- Если вода заливает пол, как поступить? ( Е умеешь, нужно самостоятельно перекрыть краны, через которые вода поступает в квартиру, или немедленно позвать взрослых.)
Беседа об осторожном обращении с лекарственными и вредными веществами.
Мы нашли аптечку в доме.
Здорово! Ура!
Там таблеток разноцветных
Целая гора!
А ещё там пузырьки
С разными наклейками
И полосочка из ткани
Очень, очень клейкая!
Всё такое интересное,
Абсолютно неизвестное!
Мы мозаику сложили
Из таблеток маминых,
И на бусы нанизали-
И больших, и маленьких.
Может скушать их побольше,
Чтобы здоровее быть?
Почему от нас их прячут?
Кто нам может объяснить?
- Будут ли дети здоровее от того, что съедят все таблетки?
- Что может с ними произойти?
- Какими ещё вредными веществами можно отравиться
- Кто знает, что написано на этикетках таких веществ?
- Какая служба может прийти на помощь в случае отравления?
03- « Скорая медицинская помощь»
- Когда ещё, в каких случаях понадобится « Скорая медицинская служба 03»?
- Какими предметами можно ранить себя?
- Можно ли брать такие предметы без разрешения взрослых?
- Вася остался дома один. Он смотрел мультфильмы. Вдруг из телевизора повалил дым. Что делать? (Если возможно, то выключить телевизор из розетки. Накинуть покрывало или одеяло. Позвать на помощь и вызвать пожарных по номеру 01. Ни в коем случае нельзя заливать водой!)
КОНКУРС КРОССВОРДИСТОВ
Кроссворд из загадок - предостерегалок. (приложение 5)
Итог игры:
Расшифровать выражение «Твоя безопасность – в твоих руках!».
Из каждого слова взять тот слог, который указан в коде, а затем все полученные слоги сложить, получаются слова, из которых и составляется заданное выражение.
1слог -1 слог Творог, ящик (твоя)
1 - 1 - 1 – 2 берег, зола, пастух, крайность (безопасность)
В (в)
2слог натворил + их (твоих)
1 – 3 руины, закладках (руках)
- Наша игра подходит к концу. Слово для подведения итогов предоставляется жюри. (Подведение итогов. Награждение.)
Стать послушным каждый может!
Эти правила, ребята,
Надо выучить Вам тоже!
Их совсем не так уж много,
Но вам твердо надо знать:
Электричество не трогать,
Высоко не залезать,
Все, что спрятано на полках
И в шкафах закрыто где-то:
Спички, ножницы, иголки,
Все опасные предметы,
И на улице, и дома
В руки никогда не брать!
И к собакам незнакомым
Во дворе не приставать.
Если кто-то неизвестный
Приглашает погостить,
Вы ему ответьте честно:
- Мне к чужим нельзя ходить!
Ноги в лужах не мочите,
Крышки люков обходите,
Правила дорожные тоже соблюдайте!
Взрослых слушать обещайте,
Правила не нарушайте
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309407-igra--sorevnovanie-puteshestvie-po-stancijam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.