Конспект ООД в средней группе для детей с ТНР «Весна красна»

Конспект ООД в средней группе для детей с ТНР.

Тема: «Весна - красна»

Задачи:

Образовательные: Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, активизировать словарь по теме за счет слов - определений. По мимике распознавать настроение, соотносить с явлениями природы.

Коррекционно – развивающие: Развивать диалогическую форму речи, чувство ритма, моторику; работать над звукопроизношением, выразительностью речи.

Воспитательные:Формировать навык сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности.

Оборудование: мольберт, улыбочка из картона, мягкая игрушка «солнышко», желтый круг и лучики, сосульки и капельки из бумаги, мяч.

1. Организационный момент (в кругу)
Собрались все дети в круг,
Ты мой друг, и я твой друг.
Крепче за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.

- Давайте подарим друг другу и гостям наши улыбки. На улице пасмурно и сыро, у нас в группе светло и весело! Но настроение может быть разным и на этот случай у меня есть волшебная улыбочка. Даже если у кого-то плохое настроение, он примеряет улыбочку… и настроение – хорошее.

Игра «Примерь улыбочку» (передаем по кругу, ребенок примеряет, а остальные называют его имя ласково)

2. Основная часть (дети сидят на стульях)
Ребята, а у меня хорошее настроение, потому что сейчас мое любимое время года! Скажите, какое сейчас время года? (Весна).
- После какого времени года наступает весна? (после зимы).

- А после весны наступит.. (лето), а потом …(осень).

- Сколько всего времен года (4), назовите их по порядку, начиная с зимы.

Вот закончилась Зимушка-Зима, наступила Весна.

- Дети, как вы, думаете, кто к нам приносит весну? ( Солнышко)

- Конечно, солнышко! Посмотрите на мое солнышко (внести игрушку)

Самый главный признак весны – ласковое весеннее солнце, которое ярко светит и согревает землю. 
- Какое у вас настроение, когда нет солнышка? ( Грустное, плохое, печальное)

- А какое настроение, когда светит солнышко? ( Веселое, радостное)

Игра «Солнышко» (массаж пальцев рук и лица)

Ладошка – это солнышко (поглаживать левую ладонь пальцами правой руки)

А пальчики - лучи! (по очереди поглаживать пальцы)

Солнышко проснулось (сжимать пальцы в кулачки и разжимать их)

Лобика коснулось и погладило, погладило (проводить пальчиками обеих рук по лбу)

Солнышко проснулось (сжимать пальцы в кулачки и разжимать их)

К щечкам прикоснулось и погладило, погладило (проводить пальчиками по обеим щекам)

А дождик еще холодный (постукивание по лицу подушечками пальцев)

По утрам еще иногда пощипывает морозец (пощипывание)

А все-таки солнышко личико согрело. Потеплело, потеплело (поглаживание)

Наши ручки покачнулись (потянуться руками вверх)

Наши губки улыбнулись (улыбнуться).

- Ребята, у меня тоже есть солнышко (желтый круг вешаю на мольберт). Но мое солнышко грустное, не улыбается. А почему? (нет лучиков) Давайте поможем солнышку, будем говорить КАКОЕ СОЛНЫШКО и вешать лучики. А теперь нарисуем глазки и улыбку! Молодцы, помогли моему солнышку!

- Солнышко ярче светит, небо голубое, тает снег, зазвенела капель, побежали ручейки, веселей запели птицы, появляется первая травка, на деревьях - почки…(дети перечисляют признаки весны)

Игра «Посчитай-ка» ( 1 сосулька - 5 сосулек; 1 капля - 5 капель;1 лучик -5 лучиков )

Игра «Повтори капель» (послушать и повторить ритм – хлопки в ладоши)

- Предлагаю всем вместе отправиться на прогулку в весенний лес.

Игра «Веснянка»

Солнышко, солнышко, золотое донышко (идут по кругу, взявшись за руки)
Гори, гори ясно, чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, (бегут по кругу)
Прилетело сто грачей, (летят по кругу)
А сугробы тают, тают, (медленно приседают)
А цветочки подрастают (тянутся на цыпочках, руки вверх).

Игра "Назовем ласково" (с мячом).

Долгожданной весной все радует глаз - и ласковое солнце, и белые облака, и первые проталины. Так и хочется сказать обо всем ласково.

Я буду называть слова, а вы повторять, но ласково: солнце - ..., луч - ..., облако - ..., лед - ..., ветер - ..., сосулька - ..., дерево - ..., ручей - ... .

3. Заключительная часть

Упражнение «Передача хорошего настроения» (имитируют игру в «ладошки»). Подведение итогов занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309414-konspekt-ood-v-srednej-gruppe-dlja-detej-s-tn