- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всё это называется природой
Задачи:
• Развивать наблюдательность и мыслительную деятельность воспитанников.
• Формировать ответственность за свои действия и поступки.
• Воспитать бережного отношение к природе и чувства ответственности за нее.
По сценарию мероприятия в конкурсно – игровой программе участвовали две команды «Кузнечики» и «Васильки». В ходе игры ребята отгадывали загадки, выполняли задания на развитие мышления и эрудиции, повторили правила поведения в лесу. Так же проводились игры с залом.
846
0
Муниципальное казённое образовательное учреждение
«Панаевская школа – интернат»
Конкурсно - игровая программа
«Всё это называется природой»
Автор – составитель: Р.Т. Няруй
воспитатель группы – семьи №7
с.Панаевск
2018г.
Цели: Воспитание внимательного, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее.
Задачи:
Развивать наблюдательность и мыслительную деятельность воспитанников.
Формировать ответственность за свои действия и поступки.
Воспитать бережного отношение к природе и чувства ответственности за нее.
Оборудование: аудиозапись «Звуки природы»; презентация по теме «Всё это называется природой»; цветные карандаши, фломастеры, бумага.
Ход программы
Слайд №1
Вступление: звучит музыка «Звуки природы»
Ведущий: Добрый день, девчонки и мальчишки! Добрый день, уважаемые взрослые! Я рада вас приветствовать на конкурсно - игровой программе «Всё это называется природой».
Чтец:(Сэротэтто Ира)
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи её полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она – твой давний
Добрый лекарь,
Она союзница души.
Не жги её напропалую.
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна.
Слайд №2
Ведущий: Все мы - жители Земли. Мы шагнули в 21 век, имея множество достижений в области техники науки, искусства, образования. Но наряду с достижениями у человечества появились и большие проблемы. К числу самых больших проблем относятся сохранение природы, экологии.
Чтобы сохранить природу, а заодно и самим уцелеть, люди стали очень серьёзно изучать законы живой природы. Так возникла наука ЭКОЛОГИЯ. Это слово составлено из двух греческих слов: «ойкос» - «дом» и «логос»- «наука». Значит, можно сказать, что экология – это наука о нашем общем доме и о законах, по которым мы должны в нём жить.
Все мы обязаны своей жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей от боли, взывающей о помощи. Сегодня каждый человек должен знать, чем мы обязаны растениям и животными и как сохранить всё живое на Земле.
Слайд№3 Запомните заповеди юного эколога:
не только смотри, а наблюдай,
не шуми, а слушай и понимай,
не обижай, не мешай, а помогай братьям нашим меньшим – насекомым, птицам, животным.
Кто выполнит эти заповеди, тот станет юным экологом, то есть защитником природы. Надеюсь, что конкурсно - игровая программа «Всё это называется природой» поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь.
Ведущий: Для того чтобы начать нашу программу я хотела бы представить наше многоуважаемое жюри. (Представление жюри) Оценивать наше жюри будет по пятибалльной системе. Впереди нас ждут конкурсы и развлечения для команд. В любой игре есть правила. И мы сегодня будем играть по правилам. С места не кричим, внимательно слушаем задание, поднимаем руку.
Играть мы с вами будем двумя командами: «Кузнечики» и «Васильки».
Представление команд. Команды занимают место за столом.
Слайд №4 Конкурс 1 «Живая - неживая природа»
Ведущий: И, так первое задание. Команды получают конверты с заданиями. Распределите слова в два столбика по принципу «живая - неживая природа».
(Солнце, мальчик, ягода, небо, вода, камни, гриб, рыбка, заяц, ливень, почва, дерево.)
Жюри оценивает конкурс.
Слайд №5 Конкурс 2 «Природная аптечка»
Ведущий: Будьте внимательны, сейчас вам будут загаданы загадки. Команды будут отвечать по очереди. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.
Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня. (Крапива)
Золотая середина и лучи идут кругом.
Это может быть, картина –
Солнце в небе голубом? (Ромашка)
Вся в белое платье одета,
В сережках в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной. (Береза)
Слайд №6
Кто ни прикасается, за того цепляется,
Привязчивый и колкий, кругом торчат иголки (репей, или лопух)
Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной. (Ландыш)
Тонкий стебелек у дорожки,
На конце его сережки.
На земле лежат листки – маленькие лопушки.
Нам он, как хороший друг,
Лечит раны ног и рук. (Подорожник)
Слайд №7
Растет зеленый кустик
Цветы ангельские,
Когти дьявольские –
Дотронешься, укусит. (Шиповник)
Такого модника как этот
Ещё не видела земля,
Он очень любит среди лета
В пуховой шапке щеголять. (Одуванчик)
Слайд №8Конкурс 3 «Цветочки»
Ведущий:Ребята, что нужно для того, чтобы цветы росли и цвели? (Ответы) Правильно, солнце и вода. Предлагаю вам самим «вырастить» цветы. Для этого конкурса вам понадобится ножницы, цветная бумага, клей. Задача участников – изготовит цветок. Побеждает та команда, которая быстрее других изготовит цветок из бумаги. Оцениваем работы по красоте, а не только по скорости создания.
Пока участники команд занимаются изготовлением цветов, болельщиками будем отгадывать загадки о цветах:
На поляне у реки
Гордо держат стебельки,
Как фарфоровые чашки,
Белоснежные…(ромашки).
Ветка в грозди разодета
Фиолетового цвета.
Это в летний жаркий день
Расцвела в саду…(сирень).
Вот шершавый стебелек,
В середине – уголек.
Лепестки блестят, как лак,
Догадались? Это…(мак).
Эй, звоночки, синий цвет!
С язычком, а звона нет! (колокольчик)
Шарик беленький, пушистый,
Повстречался в поле чистом,
Ветер дунул – стал как дед
В девяносто девять лет. (одуванчик)
Спроси теленка и барашка –
Цветка вкусней на свете нет.
Ведь не случайно красной кашкой
Его зовут за вкус и цвет. (клевер)
Пришло время оценивать цветы, которые изготовили ребята.
Жюри оценивает конкурс.
Слайд №9, 10,11,12,13Конкурс 4 «Экознаки»
Ведущий: Мы имеем право, пользоваться природными богатствами. Это право закреплено КОНСТИТУЦИЕЙ, но многие люди все, же не умеют или не хотят бережно относиться к природе. Обратите внимание на запрещающие знаки, изображённые на экране. Давайте повторим правила поведения в природе.
Ведущий: Подумайте, что бы вы ни разрешали делать людям, чтобы не губить природу. Изобразите свой запрещающий знак природы. (Командам вручается бумага и фломастеры) А пока команды выполняют задание, я хочу, поиграть со зрителями.
Игра с залом «Третий лишний»
По кругу раскладываются 10 цветов. Дети под музыку бегают вокруг них. После сигнала каждый берет цветок. Затем один убирается. Кому не хватило, тот выходит. Так продолжается, пока не останется победитель.
Команды предоставляют и защищают свои знаки. Ведущий комментирует.
Жюри оценивают конкурс и подводят предварительные итоги.
Слайд №14Конкурс 5 «Расшифруйте криптограмму»
Ведущий: Каждая команда получает шифровку. Её нужно расшифровать, для этого нужно отгадать четыре ключевых слова. Каждая буква в этих ключевых словах приближает вас к итоговой фразе, которую зашифровали.
12, 3, 2, 3, 11, 15, 9, 3, 1 – 10, 5, 6, 3, 12, 8, 11, 5, 13, 1, 13, 14, 8.
Ключевые слова:
1, 2, 3, 4, 5 – третий день недели. (Среда.)
6, 7, 8, 9, 5 – учреждение, где ученики получают знания. (Школа.)
10, 8, 11, 15 – нижние конечности человека. (Ноги.)
12, 8, 13, 14, 5 – верхняя лиственная часть у картофеля, моркови, свеклы. (Ботва.)
Слайд №15Ответ: Береги лес – наше богатство.
Конкурсанты выполняют задание.
Игра с залом «Цветочная поляна» Пока участники команд расшифруют шифровку, болельщикам каждой команды раздаётся изображение цветка, который нужно собрать и назвать. Какая команда болельщиков быстрее соберет и называет название цветка, заработает дополнительные баллы для своей команды.
Жюри оценивают конкурс.
Слайд №16 Конкурс 6 «Птичий базар»
Ведущий: Вы знаете, что с приходом осени многие птицы улетают на юг, чтобы пережить холодное время. И только весной они могут нас порадовать своим пением и звучным щебетом, когда прилетают обратно, чтобы свить гнёзда и вывести птенцов. И лишь немногие остаются с нами коротать долгую зиму.
Ведущий предлагает распределить на листочке названия птиц под соответствующими названиями (перелётные или зимующие).
(Журавль, ворона, лебедь, синица, ласточка, клёст, соловей, дятел, кукушка, скворец, сорока, утка, сова.)
Игра с залом «Летают, летают»
Ведущий: Ребята, а теперь я буду называть различные предметы, если они летают, вы должны говорить хором: «Летают, летают...». При этом показываете полет движения рук. Если предметы не летают, молчите.
(Самолет, вертолет, сапоги, шмель, комар, лебеди, носорог, журавли, страусы, дыня, соловей, ракета, белка, утюг, воробей, самолет, ласточка, лампа.)
Жюри оценивает конкурс, выставляет баллы.
Слайд №17 Конкурс 7 «Капитаны»
Ведущий: Выходят капитаны от каждой команды. Они становятся на одинаковом расстоянии и по очереди отгадывают загадки «Загадки из земли». Будьте внимательнее, сейчас вам будут загаданы интересные загадки.
Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги.
А сделать миску или вазу – она понадобится сразу. (Глина.)
На кухне у мамы помощник отличный,
Он синим цветком, расцветает от спички. (Природный газ.)
Он очень нужен детворе, он на дорожках во дворе,
Он и на стройке, и на пляже, и он в стекле расплавлен даже. (Песок.)
Росли на болоте растения….
А теперь это топливо и удобрения. (Торф.)
Слайд №18
Без неё машина даже километра не пройдёт,
Самолёты, вертолёты не отправятся в полёт,
Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это? (Нефть.)
А ну, скорей снимите шляпу!
Я дочь космического папы.
И вездесуща и легка, -
Я лед, я пот, я - облака.
Я иней, чай, бульон, туман,
Река, ручей и океан.
Когда я злюсь, то закипаю;
А от мороза - застываю. (Вода)
Жюри оценивает конкурс, выставляет баллы.
Слайд №19Конкурс 8 «Расшифруйте словосочетание»
Ведущий: Каждая команда получает словосочетание, которое необходимо расшифровать.
АГИНК ЯАНСАРК. (Красная книга.)
Слайд №20
Ведущий: Давайте посмотрим на экран. Не только люди обладают даром речи. Говорят и книги. Есть такая книга, которая не просто говорит, она кричит, только не каждый ее слышит. Это — КРАСНАЯ КНИГА. На ее страницах записаны имена исчезающих животных и растений. Красный цвет — сигнал запрета, понятный людям всего мира: остановись, человек! Подумай, почему каждый день на планете становится все меньше животных и растений! Оставь после себя не кучу мусора, а посаженное дерево, чистую реку, спасенную птицу. Услышь тех, кто зовет на помощь. В этом тебе поможет КРАСНАЯ КНИГА.
Жюри оценивает конкурс, выставляет баллы.
Жюри подводит окончательные итоги.
Объявляется и награждается команда победитель.
Ведущий: Друзья! Вот и подошла к финалу наша конкурсно - игровая программа «Все это называется природой». Надеюсь, что она поможет нам с вами ещё раз задуматься о нашем общем доме и о том, что этот дом надо любить и беречь.
Слайд №21
Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг.
Вдумайтесь в содержание призыва к вам писателя Михаила Пришвина. «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значить охранять Родину».
Слайд №22
Чтец:(Сэротэтто Кирилл)
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса!
Чтец: (Сэротэтто Вераника)
Мы хотим, чтоб солнце грело
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж.
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!
Чтец: (Сэротэтто Анжелика)
Давайте будем беречь планету!
Во всей Вселенной красивей нет,
Во всей Вселенной она одна,
Что будет делать без нас она!
Литература:
Делиться радостью со всеми: В 3ч.: Сценарии школьных праздников / авт.-сост.: К.В.Лавринович. – Мозырь: Белый ветер, 2010
Внеклассные мероприятия: 4 класс. / авт.-сост.: О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Т.И.Цибина. – М.:ВАКО, 2007
Загадки - http://www.solnet.ru
http://nsportal.ru
http://festival.1september.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309569-vsjo-jeto-nazyvaetsja-prirodoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.