Промежуточная аттестация по русскому языку в 5 классе

Промежуточная аттестация по русскому языку в 5 классе.

Спецификация.

Назначение работы: оценить уровень подготовки по русскому языку учащихся 5 класса.

Структура работы:

В итоговую работу включено 27 заданий, 5 из которых выполняются на материале связного текста.

Время выполнения работы – 45 минут.

Перечень проверяемых умений:

- умение проводить фонетико-графический анализ

- умение проводить орфографический анализ

- умение устанавливать морфемный состав слова

- умение определять принадлежность слова к определенной части речи по его грамматическим признакам

- умение определять падеж и склонение существительных

- умение понимать и интерпретировать содержание исходного текста, определять функционально-смысловые стили и типы речи

- умение проводить синтаксический и пунктуационный анализ предложения

Система оценивания:

За верное выполнение каждого задания ученик получает 1 балл. Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший все задания, - 27 баллов.

Перевод баллов в оценку:

Ответы:

Тесты для промежуточной аттестации по русскому языку в 5 классе.

Морфология изучает:

А) слово как часть речи Б) звуки и буквы

В) слово как член предложения Г) словосочетания и предложения

2.Выбери слово, в котором количество букв и звуков совпадает:

А) копьё Б) местный В) ёлка Г) юбка

3. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква И.

А) в…сячий, обв…нение Б) л…сной, увл…чение

В) б…режок, ж…лище Г) осл…пительный, сб…жать

4. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква О.

А) выр…стить, распол…жение Б) прик…снёшься, Р…стов

В) предл…гать, зар…сли Г) р…стение, изл…жение

5. Выбери ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква Ё.

А) капюш…н, деш…вый, Б) крыж…вник, ш…ссе

В) ш…рох, ш…колад Г) реш…тка, ж…лудь

6. Выбери слово, в котором на месте пропуска пишется буква А.

А) пол…скать бельё Б) препод…ватель химии

В) ум…лять о прощении Г) ст…рожил огород

7. Укажи ряд слов, в котором на месте пропусков пишется буква З.

А) …делать, …жимать Б) ра…сердиться, бе…порядок

В) ра…будить, бе…работный Г) ра…писание, ра…говаривать

8. Укажи ряд слов, в котором употреблены слова с одинаковым корнем.

А) беседа, бесенок, беспокойный Б) носик, приносить, носатый

В) светлый, святой, просвещение Г) снежок, снеговик, снежинка

9. Укажи слово, которое соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.

А) умница Б) изложение В) сделать Г) рассвет

10. Укажи одушевленное имя существительное.

А) стул Б) учитель В) пёрышко Г) листик

11. Отметь ряд, во всех словах которого на месте пропусков пишется буква И.

А) в кресл…, в тетрад… Б) на ветк…, в истори…

В) о Мари…, в арми… Г) в городк…, в лодк…

12. Отметь имя прилагательное из предложения:

Осенние звёзды ярко сияли.

А) ярко Б) осенние В) сияли Г) звёзды

13. Установи соответствие и отметь правильный вариант.

А) А1,Б2,В3 Б) А2, Б1, В3 В) А1, Б3, В2 Г) А3, Б2, В1

14. Выбери ряд слов, в котором частица НЕ со всеми словами пишется слитно.

А) (не)замечать, (не)ряшливый Б) (не)думать, (не)знание

В) (не)дружить, (не)вольник Г) (не)доумевать, (не)правда

15. Выбери имя существительное, употребленное в форме винительного падежа.

А) планета Б) ветку В) тропинкой Г) (на) стадионе

16. Укажи ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется буква Ь.

А) легко получит…ся, учат…ся в школе

Б) нужно борот…ся, занимат…ся музыкой

В) улица освещает…ся, знания пригодят…ся

Г) быстро поправят…ся, проснёт…ся рано

17. Укажи имя существительное 1 склонения.

А) пламя Б) ночка В) скатерть Г) метель

18. Укажи имя существительное в форме единственного числа.

А) груши Б) друг В) сердца Г) коньки

19. Укажи имя существительное мужского рода.

А) белизна Б) зверьё В) шампунь Г) письмецо

20. Укажи словосочетание, в котором словоудачный употреблять нельзя.

А)удачный день Б) удачный человек В) удачное слово Г) удачная покупка

21.Укажи предложение с пунктуационной ошибкой.

А) «Не хочу, не хочу!» - заплакал малыш.

Б) Полина объявила, что в субботу класс едет в театр.

В) «Дед Мороз» - радостно закричали дети.

Г) Миша ответил, что завтра не придёт.

22. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены).

А) Здравствуйте ребята.

Б) Любите свою Родину.

В) Шумит весенняя листва.

Г) Умремте ж под Москвой!

Прочитай текст и выполни задания к нему.

Розовый куст, на котором расцвела роза, рос в небольшом полукруглом цветнике перед деревенским домом. (2) Цветник был очень запущен. (3) Сорные травы густо разрослись по старым клумбам по дорожкам. (4) Она распустилась в хорошее майское утро. (5) Когда она раскрыла свои лепестки, улетевшая утренняя роса оставила на них несколько чистых, прозрачных слезинок. (6) Роза точно плакала, но вокруг нее все было так хорошо, так чисто и ясно в это прекрасное утро!

23. Какое высказывание противоречит содержанию текста?

А) Цветник был запущен.

Б) Розовый куст распустился в мае.

В) Расцвела роза в большом круглом цветнике.

Г) Как хорошо, чисто и ясно утром!

24. Определи стиль речи.

А) разговорный Б) научный В) художественный Г) деловой

25. Определи тип речи.

А) повествование Б) описание В) рассуждение Г) описание и рассуждение

26.Укажи номер восклицательного предложения в тексте.

А) 3 Б) 4 В) 5 Г) 6

27. Укажи предложение, в котором отсутствуют необходимые знаки препинания.

А) 2 Б) 3 В) 4 Г) 6

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309639-promezhutochnaja-attestacija-po-russkomu-jazy