- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Брошюра для родителей «Общение с незнакомцами»
Привила поведения с незнакомцами:
Оставаться все время рядом с друзьями, с людьми.
Не садиться в машину к незнакомому человеку, если он приглашает покататься.
Никуда не ходить с незнакомым взрослым (если он обещает подарить игрушку, конфету или показать что – то интересное, представляясь знакомым родителей или сообщая, что он действует по их просьбе).
Если незнакомый взрослый хватает за руку, берет на руки, затаскивает в машину, подталкивает в подъезд или какое – либо строение, надо громко кричать, призывая внимание окружающих: «на помощь, помогите, чужой человек!».
Не открывать дверь чужому, даже если у незнакомого человека ласковый голос, и он представляется знакомым родителей, знает, как их зовут.
Не ходи в отдаленные и безлюдные места.
Не играй на улице с наступлением темноты.
Не впускай незнакомца в дом.
Ролевые игры: «Моя безопасность»
«Один дома». Помочь детям уяснить, что в отсутствие взрослых открывать не следует даже знакомым людям.
Лучше не говорить незнакомцу, что родителей нет дома. Если незнакомец попросит позвать родителей, ребенку стоит сказать следующее:
"Мама сейчас занята и не может подойти".Родители должны помочь уяснить ребенку, что такой ответ соответствует правилам безопасности ребенка в ситуации, когда он находится один в доме.
«Незнакомец». Необходимо выработать у детей умение отвечать отказом на любое обращение к ним взрослого, научить говорить "Я Вас не знаю".
Для проигрывания могут быть предложены сюжеты, в которых взрослый незнакомец может попросить ребенка:
- что-то поднести до квартиры;
- что-нибудь найти (например, выпавший ключ);
- что-либо показать (например, где находится аптека, магазин или дом с таким-то номером и т.д.).
Источники:
http://www.vashpsixolog.ru/correctional-work-school-psychologist/104-correction-games/513-role-playing-my-safety
https://montessoriblog.livejournal.com/160621.html
http://www.dou40.eduusolie.ru/index.php/pedagogicheskaya-masterskaya-konsultatsii-sovety-poleznaya-informatsiya/38-bezopasnyj-mir/37-obshchenie-s-neznakomtsem
Правила поведения для воспитанных детей. Шалаева Галина Петровна, Журавлева О.М., Сазонова О.Г., 2015г.
ОБЩЕНИЕ С НЕЗНАКОМЦАМИ
Если ребенок самостоятельно ходит один по улице, играет во дворе, необходимо обучить его нескольким правилам безопасного общения с незнакомцами.
г. Самара, 2018 год
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309870-broshjura-dlja-roditelej-obschenie-s-neznakom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.