Учебно-методическая разработка по использованию интернет-сервиса triventyв образовательной деятельности

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСА TriventyВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Кормакова Елена Ивановна

учитель

Общеобразовательное учреждение «Карповская школа» Таврического района Омской области

lenaiwanowna@rambler.ru

село Карповка

Предмет: Викторина по биологии

Возраст обучающихся (класс): 9-11 класс

Тема: «Эволюция человека».

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь характеризовать основные этапы происхождения и направления эволюции человека.

личностные:

готовность и способность обучающихся к самообразованию, саморазвитию и личностному самоопределению;

формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; 

предметные:

преобразовывать информацию в соответствии с решаемой задачей (анализировать, обобщать, систематизировать, конкретизировать имеющиеся данные, соотносить их с собственными знаниями);

формировать понятия об особенностях внешнего строения, образе жизни предшественников человека, австралопитеков, древнейших людей, древних людей, ископаемых людей современного типа;

метапредметные:  

формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Целесообразность использования: данный ЭОР увеличивает познавательный интерес у учащихся, по сравнению с традиционными формами проведения викторин. После ответа на каждый вопрос проводится рефлексия совместно с обучающимися, так как данный ресурс позволяет провести предварительный итог по каждому заданию. В завершение игры можно показать результаты, вывести на экран список игроков, выстроенный по количеству баллов, ими полученных. А результат выполненных заданий и количество набранных баллов является неотъемлемой частью игры.

Задание для обучающихся:

http://triv.in/38061 - ссылка на материал.

Чтобы начать викторину, нажимаем «Запустить!». Откроется стартовое поле для начала игры. Это поле учитель демонстрирует на большом экране или интерактивной доске. Учащиеся, чтобы принять участие в игре, открывают на своих мобильных устройствах сайт triv.in и вводят код игры или сканируют QR-код. Регистрация в сервисе игрокам не нужна.

В открывшемся окне игроки вводят свое имя и код игры, демонстрируемый учителем на экране. Нажимают «Присоединяйтесь!».

В режиме реального времени на экране учителю видно, сколько игроков подключилось к игре, а также их имена. Как только все игроки подключатся к викторине, учитель нажимает «Начать викторину!».

В случае правильного ответа участник получает один балл. Учителю на экране виден список участников и сумма их баллов, а также количество процентов правильных ответов. Как только время ответа вышло, учитель может подвести предварительные итоги и продолжить викторину, нажав «Следующий вопрос».

В завершение игры учитель нажимает «Показать результаты» и выводит на экран список игроков, выстроенный по количеству баллов, ими полученных.

7. Выполненное задание: http://www.triventy.com/host/38061ссылка на выполненное в выбранном сервисе задание

8.Полезные материалы.

Ссылки на статьи, обучающие материалы, примеры и т.п., расширяющие знания участников по теме предмета, а также о самом сервисе. Рекомендуется ссылки на Интернет-источники оформлять в алфавитном порядке по следующему образцу:

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/ - (Антропогенез )

2.http://foxford.ru/wiki/biologiya/proishozhdenie-cheloveka-antropogenez#! (Интерактивный учебник. Происхождение человека.)

3.http://wikiwhat.ru/Эволюция_человека#Факторы_эволюции_человека (Эволюция человека)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310018-uchebno-metodicheskaja-razrabotka-po-ispolzov