- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа Иван Грозный
Лабораторная работа по теме «Правление Ивана Грозного»
1. Найдите ошибки в словах и объясните их правильное написание: кармление, апричнина, метрополит, водчина, земский сабор.
2. На какие группы можно сгруппировать нижеприведенные названия и термины: «конно, людно, оружно», Казань, боевой топор, Кашлык, Ногайская орда, стрельцы, Астрахань, «Уложение о службе», Сибирь.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие события были в указанные даты:
1547 г.__________________________________________________
1550 г.__________________________________________________
1565-1572 гг.____________________________________________
1571,1572 гг.____________________________________________
1581 г.___________________________________________________
4. «Историческая зарядка» - дайте письменный ответ, раскрывающий смысл значений слов:
Стоглав_______________________________________________
«Заповедные лета»___________________________________________
Поместье___________________________________________________
Избранная рада_______________________________________________
«Домострой»_________________________________________________
5. По какому принципу образован ряд:
А) Макарий, Афанасий, Филипп.
Б) Адашев, Курбский, Висковатый,
В) Ивангород, Копорье, Нарвы.
Г) Польша, Литва, Ливонский орден.
6. Определите, о чем или о ком идет речь:
А) Уральские купцы Строгановы пригласили к себе____________ с казаками для борьбы с ханом_________.
Б) Эти войска были постоянно действующей военной силой, имели одинаковое обмундирование, единое снаряжение и получали жалование._______________________
В) В______ году в __________________________ соборе короновался на трон Иван Грозный при поддержке митрополита ________________
Г) Во время опричного похода город _______________был разграблен, жители перебиты, подобного оскорбления ещё на Руси не знали.
7. Назовите положения, являющиеся последствиями реформ, проведенных Иваном IV и «Избранной радой»
1. ограничение местничества
2. создание флота
3. создание коллегий
4. создание приказов
5. принятие Судебника
6. введение всеобщей воинской обязанности
7. создание стрелецкого войска
8. отмена кормлений
9. подчинение церкви государству
Ответ: ___________
8. Рассказ с ошибками. Внимательно прочитайте рассказ и исправьте исторические ошибки.
25 августа 1533 года в семье Великого князя Василия IV Ивановича появился второй сын Иван. Иван Васильевич родился в Москве. После смерти отца в 5-ти летнем возрасте в 1538 году малолетний Иван оказался на престоле. В первые годы от имени Ивана страной правила его мать Великая княгиня Елена Юрьевна Глинская. После её смерти у власти, сменяя друг друга, оказались соперничавшие между собой дворянские группировки. 16 января 1550 года Великий князь Московский Иван IV Васильевич венчался на царство в Софийском соборе Московского кремля. Главной задачей внутренней политики Ивана Грозного было укрепление республиканской формы правления. Весьма удачной была внешняя политика Ивана IV. В годы своего правления Иван Грозный на востоке присоединил к Российской империи Казанское, Астраханское, Сибирское и Крымское ханства; на западе территорию Ливонии. Больших успехов достигла русская культура в период правления Ивана Грозного. В Москве в память взятия Казани был построен Казанский собор. Знаменитый мастер литейного дела Иван Фёдоров в 1568 году отлил знаменитый Царь-колокол. Пётр Мстиславец создал первую печатную книгу для обучения детей грамоте – «Азбуку».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310233-prakticheskaja-rabota-ivan-groznyj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.