Открытое мероприятие. «В мире профессий»

Открытое занятие по профориентации

«В мире профессий…»

Цели: формирование у учащихся представлений о многообразии профессий.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить учащихся с существующими профессиями.

Показать важность созидательного труда в любой профессиональной деятельности.

Показать связь изучаемой темы с жизнью.

Развивающие:

Формировать трудовые и коммуникативные навыки работы в группе, взаимодействия друг с другом.

Стимулировать учебно-познавательную деятельность.

Развивать интеллектуальные умения (сравнивать, обобщать, классифицировать, объяснять), коммуникативные и эмоциональные контакты.

Коррекция зрительного, слухового восприятия на основе упражнений на внимание.

Актуализировать житейский опыт учащихся в ходе занятия.

Воспитательные:

Прививать навыки культуры поведения, творческого самовыражения детей.

Воспитывать уважительное отношение к труду, к людям труда.

Предварительная работа: составление рассказа"Один рабочий день"; беседы по профориентации.

Оборудование: компьютер, проектор, листы А4,ручки,словарь профессий.

Практическая значимость:

Внеклассная работа по формированию профессионального самоопределения и социально – трудовой адаптации у учащихся с умственной отсталостью (7-9 классы) носит побудительный характер. При проведении этой работы, на данном этапе, вызывается познавательный интерес к разным видам деятельности. У учеников продолжаются формирование социальных установок, и, вместе с тем, начинается профориентация.

Представленное занятие – путешествие "В мире профессий..." – очередное, в разделе «Профориентация», и содержит сведения по формированию представлений о многообразии профессий для учащихся 7-9 классов с ограниченными возможностями здоровья, специальной коррекционной общеобразовательной школы 8 вида. Материал занятия предназначен для решения проблем затруднения профессионального определения будущих выпускников коррекционной школы, успешной профессиональной интеграции их в общество.

Организационный момент.

Воспитатель:

Здравствуйте дети, здравствуйте гости

Здравствуйте те, кто весел сегодня,

Здравствуйте те, кто грустит.

Здравствуйте те, кто общается с радостью,

Здравствуйте те, кто молчит.

Улыбнитесь, пожалуйста, те, кто готов работать с нами сегодня… Здравствуйте!!!

Выходят дети

Чтец 1

Как часто, пестрою толпою окружен, ты мечешься, не ведая покоя.

Ты одинок, встревожен, оглушен, весь мир тебе вдруг кажется рекою.

Чтец 2

А ты в ней  - маленький, заблудший огонек, тебе пристать бы к берегу  родному.

Но вот проблема – кто б тебе помог узнать, способен к делу ты какому!

Чтец 3.

Так ты шагни навстречу тишине - и вмиг поймешь, как интересно в мире!

Профессий море значимых в судьбе, любую по душе ты подбери!

Чтец 4

И если каждый будет помнить на Земле,

 Что в жизни все профессии важны,

Но  главное – держать себя в седле!

Здоровым быть для счастия страны!

Чтец 5

Ведь это  важно, кем ты станешь, друг-

Шахтером, музыкантом, журналистом…

Найди себя, послушай сердца стук.

 Прочти свои заветнейшие мысли!

1 слайд. Ребята, у нас на доске зашифрована тема нашего занятия. Стрелка показывает ее начало. Подумайте и озвучьте ее.

Ход занятия:

2 слайд(расшифровка темы)

Воспитатель: - Сегодняшнее занятие мы проведем, путешествуя в мире профессий. Скоро вам предстоит окунуться в этот взрослый мир и выбрать свое место в нем. Времени на выбор совсем немного, поэтому присматриваться к разным профессиям нужно уже сейчас.

3 слайд. А кто ты?

Многие из вас, наверняка, уже задумывались над этой проблемой. Чтобы найти любимую работу, нужно, прежде всего, хорошо знать, какие работы вообще есть на свете. Все мы, с вами, разные, со своими индивидуальными способностями, возможностями, интересами. Ребята, не далек тот час, когда вы получите аттестаты об образовании и вступите в новую пору своей жизни. Прежде главным для вас была учеба в школе, которую вы и дальше продолжите в учебных заведениях нашей области, где вы будете получать знания не только по школьным дисциплинам, но и приобретать знания по выбранной профессии. И именно сейчас мы с вами серьезно задумываемся о выборе своей профессии.

В вашем возрасте это сделать нелегко. Помогают вам в этом выборе воспитатели, друзья, люди, к мнению которых вы прислушиваетесь, которые служат вам примером.

Я бы хотела выяснить у вас ваши знания о профессиях.

Но для начала давайте выясним, что такое профессия.

Кто объяснит слово "Профессия"?(ответы детей)

4 слайд .Профессия -это.....

Мир профессий насчитывает свыше 50000 профессий и продолжает динамично изменяться. Появляются и развиваются новые виды деятельности, отмирают и исчезают устаревшие. Появляется очень много новых профессий.

5 слайд. Какие новые профессии вы знаете или слышали где нибудь?

Новые профессии. логистик, веб-мастер, маркетолог, фандрайзер, имеджмейкер.

1. Логистик(логист) – …

1) занимается логикой;

2) специалист по управлению транспортировкой продукции;

3) организует конференции и научные саммиты.

2. Веб-мастер – …

1) работает на компьютере;

2) разрабатывает программы;

3) разрабатывает проекты сайтов.

3. Маркетолог – …

1) тот, кто изучает рынок;

2) тот, кто изучает товарные марки и бренды.

4. Фандрайзер – …

1) ищет деньги и возможности для организации;

2) изучает пути развития предприятий.

5. Имиджмейкер – …

1) философ;

2) имидж-консультант.

6 слайд. Нужные профессии(врач, учитель, воспитатель, продавец и т.д.)

На сегодняшнем занятии мы с вами постараемся хоть немного узнать о профессиях, которые доступны вам. Слайды с 8 по 16

- Что необходимо для получения профессии?(Чтобы получить престижную профессию, нужно будет продолжить учебу и после школы)

- Ну а как получить желаемую профессию, вы ответите сами.Ответы учащихся.

17 слайд

поставить перед собой цель и стремиться ее достичь,

необходимо получить хорошие знания;

поступить и успешно закончить училище .

Представьте себе, что вы уже без пяти минут специалист.

18 слайд. ОДИН РАБОЧИЙ ДЕНЬ (делятся на 2 группы)

Воспитатель: Давайте послушаем составленные вами рассказы о типичном дне одного работника, в этих рассказах вы должны были использовать только существительные. Например, рассказ о трудовом дне учителя мог бы выглядеть так: звонок-завтрак-звонок-урок-вопрос-ответ-оценка-звонок-учительская-звонок-урок-звонок-директор-двоечник-родители-звонок-улица-дом-кухня-уборка-уроки-дети-уроки-сон-звонок…

19 слайд. Итак, начнём с рассказа о типичном дне … Врача, Дворника, Летчика… Автослесарь, Воспитатель.(листы А4, ручки)

20 слайд

Назовите качества, которые необходимы для любой профессии.

Вывод: ответственность и трудолюбие – основа успеха в любой профессии.

А теперь я предлагаю разделиться на две группы.

слайды с21-23.

Игра «Угадай профессию

Следующая игра заключается в том, чтобы по нескольким словам угадать задуманную профессию:

Кошка, шприц, лекарства. (Ветеринар.)

Зеркало, ножницы, расчески. (Парикмахер.)

Набор игл, нитки, ткань. (Швея.)

Стопка тетрадей, указка, классный журнал. (Учитель.)

Прилавок, продукты, цена. (Продавец.)

Двор, метла, урна. (Дворник)

Сумка, газета, письмо. (Почтальон.)

Фотоаппарат, плёнка, квитанция. (Фотограф.)

Дом, кирпич, цемент. (Строитель.)

Трамвай, деньги, билет. (Кондуктор.)

Книга, библиотека, читатель. (Библиотекарь.)

-Молодцы, а теперь немного юмора.

Физминутка"Профессии..."

Если хочешь стать маляром- делай так (красят кистью),

Если хочешь стать швеей, то делай так (строчат на машинке)

Если будешь ты водитель- делай так (вращают руль)

Если будешь ты сапожник- делай так ( топают ногами)

Если будешь ты столяр- делай так (хлопают руками)

Если будешь ты спортсмен –делай так (приседают)

Хватит в профессии играть,

Пора занятие нам продолжать.

Игра: «САМАЯ-САМАЯ»

А теперь вы ответите на вопросы с элементами юмора

Назовите профессии:

Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор ...)

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая красивая (парикмахер, визажист, ювелир, художник...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель...)

Самая чистая (уборщица, дворник...)

Самая смешная (клоун, пародист...)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

Самая серьезная (сапер, хирург, разведчик, милиционер, политик, психолог...)

Самая железная (металлург, токарь, литейщик...)

Самая требовательная (тренер)

Самая высокая (монтажник-высотник)

Самая быстрая (гонщик)

- А вам хотелось бы узнать какая профессия подойдёт именно вам? Для этого мы сейчас проведём тест.

слайд с 24 по 32.Тест"Ты и твоя профессия".

Правильно выбрать профессию - сложный и очень ответственный шаг в жизни человека, от вашего выбора профессии зависит во многом и ваша будущая судьба.

Вывод: Профессий много, но мы выбираем ту профессию, которая нам не только нравится, но и подходит по многим критериям. И востребована именно в той местности в которой вы будете жить. Это очень важно.

Рефлексия.

Воспитатель: - Каждый для себя ответьте на вопросы:

1. Что важного я сегодня узнал (а)?

2. Что пригодится мне в будущем?

3. Какие профессии вас заинтересовали?

33 слайд. Многие ребята делают типичные ошибки при выборе профессии.

34 слайд.

Итог.

Воспитатель. Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбирать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, способностям, физическим возможностям, желанию.

слайды 35-36.Фото учащихся.

37 слайд. Стихотворение.

Профессий много на земле.

Есть плотник, есть маляр,

И трубочист – всегда в золе,

И в саже – сталевар…

Кем быть? – всегда встаёт вопрос.

И вот в один из дней,

Всем нужно будет дать ответ:

- Тебе, и мне, и ей…

38 слайд. Желаем удачи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310309-otkrytoe-meroprijatiev-mire-professij