- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг «Весёлые старты» для детей средней группы ДОУ
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области
«Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
образовательной деятельности в области физическая культура
( физкультурный досуг )
проведенного в средней группе «Капельки»
МБДОУ д/с «Сказка» г. Зернограда
студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»
Кузнецовой Кариной Александровной
Воспитатель:
Методист:
_____________________
(подпись)
Зерноград
2018
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей на занятии | Методы и приёмы |
Подготовительный | -Здравствуйте, дорогие друзья! Ребята, мы собрались на площадке, чтобы провести спортивное мероприятие. Вас ждут испытания в быстроте и ловкости. -Ой, а вы слышите, к нам кто-то стучит? -Ребята, к нам в гости пришел заяц, и он хочет провести с вами разминку Заяц здоровается с детьми и начинает разминку Направо! Шагом марш! ходьба за направляющим, в колонне по одному по периметру зала, на носочках - руки вытянуты вверх, на пятках- руки за спину. бег в колонне по одному(20сек) ходьба в спокойном темпе. Дыхательные упражнения Заяц обращает внимание детей на коробку с мячам . -Дети, сколько у вас красивых мячей давайте с ними поиграем. Возьмите себе по мячу и занимайте домики . | Дети входят в зал и строятся в шеренгу здороваются с ведущими -Да Выполняют движения | Фронтальная организация | Словесный Словесный Практический |
Основной | ОРУ с мячом. « Любимый мяч» и.п. – ноги на ширине плеч, мяч перед грудью. «Погладили мяч одной рукой, затем другой …» (3-4 раза) «Мяч играет» и.п. –ноги на ширине плеч, мяч перед грудью. 1 – подняли мяч вверх, 2 – вернуться в и.п., 3 – опустили мяч вниз, 4 – и.п.(5-6 раз) «Веселый мяч» и.п. – ноги на ширине плеч, мяч внизу . 1 – наклон с мячом , 2 –и.п. (5-6 раз) «Мяч прыгает» и.п. –ноги на ширине плеч, мяч у груди. Прыжки: 1 – ноги врозь, мяч вверх, 2 – ноги вместе. (4 раза) -Смотрите, к нам ещекто-то идет. -Кто же это, ребята? Медведь здоровается с детыми. - Ребята, а я пришел с вами поиграть Подвижная игра «Ты, катись, веселый бубен…»
Ты катись, весёлый бубен, Быстро, быстро по рукам, У кого весёлый бубен, Тот сейчас станцует нам! ( У кого в руках оказывается бубен, тот выходит на середину круга и под музыку танцует, а все дети ему аплодируют)
Подвижная игра « Ловишки» Сначала роль ловишки выполняет медведь, а потом с помощью считалочки выбирается ловишка. Он становится в центре. Дети стоят в одной стороне. По сигналу дети перебегают на другую сторону, а ловишка старается их поймать. Пойманный становится ловишкой. В конце игры говорят, какой ловишка самый ловкий.
Подвижная игра «Мы весёлые ребята»
Ведущий и дети: Мы весёлые ребята, Любим прыгать и скакать, Ты попробуй нас догнать, Раз, два, три, четыре, пять! (медведь догоняет детей) Подвижная игра «Найди себе пару» Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одному флажку. Под музыку дети бегают врассыпную. После окончания мелодии образуется пары детей с флажками одинакового цвета. дети, имеющие флажки одинакового цвета, находят себе пару, как только нашли себе пару, поднимают вверх флажки. Тем детям, которым не хватило пары, надо хором сказать: Таня, Маня, не спи, Быстро пару найди | Делают упражнения по указанию воспитателя -Медведь Дети играют с медведем | Фронтальная организация | Словесный Практический Игровой |
Заключительный | Медведь и заяц прощаются с детьми Славно вы повеселились, | Дети прощаются и возвращаются в группу | Фронтальная организация | Словесный |
Группа:средняя «Капельки»
НОД: Физкультурный досуг
Тема: «Веселые старты»
Цель:создать положительные эмоции,приобщать детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовательные: упражнять детей в ходьбе и беге; закреплять умение в прыжках
Развивающие: развивать ловкость, быстроту, равновесие, чувство ритма и образно-игровых представлений, быстроту и лёгкость ориентировки в новых ситуациях.
Воспитательные: вызывать положительный эмоциональный настрой, интерес к занятиям физической культурой.
Оборудование и инвентарь: мячи, коробка , разноцветные флажки, бубен, Музыка для игр и конкурсов 8 - фон
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310321-fizkulturnyj-dosug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.