Закрепление умений решать задачи изученных видов

№ п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент. Мотивация

Приветствует учащихся. Настраивает на работу:

- Жило-было веселое Солнышко с золотыми лучиками. Ранним утром оно просыпалось и дарило тепло людям, животным, растениям.

Всем на Земле становилось тепло, уютно и весело. Радовались Солнышку Энергошик и Энергошинка. Сегодня они наши гости. Как светятся их лица! Пусть и ваши лица озарит улыбка, пусть хорошее настроение поможет вам с пользой провести урок.

Приветствуют учителя. Слушают. Отвечают на вопросы. Настраиваются на работу.

2

Устный счёт

1.Игра «Строим дом»

- Ребята, помните о нашем Умном городе? (лего – город). Наш город молодой, в нем строятся новые дома. В одном из них будут жить Энергошик и Энергошинка.

- Вот и план их дома. Этот дом нам нужно построить (решить примеры). На карточках - кирпичиках записаны ответы. Нужно кирпичик поставить на определённое место на плане дома. (Приложение 1)

- Каждый кирпичик имеет свой код – букву. Расположив ответы по возрастанию, можно прочитать слово (энергия).

2.Решение уравнений

- А знаете ли вы, какая бывает энергия?

Решив уравнения, вы узнаете от наших героев о том, какая она бывает. (Ответ уравнения – ключ к конверту с таким же числом, а в нём – слово – подсказка)

(Приложение 2)

На доске – кластер:

ЭНЕРГИЯ

ТЕПЛОВАЯ МЕХАНИЧЕСКАЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ

3. – А без какой энергии трудно представить жизнь современному человеку?

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

- Слово «электричество» имеет греческие корни и обозначает «янтарь». Уже в древности греческий математик Фалес имел представ­ление об электричестве. Потерев янтарную палочку о шерсть, можно было зарядить ее статическим электричеством. Такая палочка притягивала волосы, мелкие бумажки и т. д.

Ученик читает стихотворение «Энергия – это великая штука!»

Отвечают на вопрос.

Решают уравнения. Знакомятся с видами энергии.

Отвечают на вопросы

Знакомятся с информацией об эбонитовой палочке.

3

Практическая работа

У учителя находится эбонитовая палочка(она используется на уро­ках физики). У учащихся на парте — мелкие кусочки бумаги, шерстяная ткань, кусочки янтаря. Потерев янтарь и эбонитовую палочку о шерсть, ученики наблюдают, как притягиваются бумажки и волосы к этим предметам.

Многие учёные сделали свои открытия в области электричества. Вы узнаете об этом на уроках физики.

4.

-Распределите величины по группам:

см кг мм т м км ч Вт

дм кВт.ч мин с г

- С какими вы не знакомы?

-Где мы можем встретиться с этими величинами? А сегодня на уроке где мы с ними встретимся?

(Приложение 3)

Наблюдают за действиями учителя

Распределяют величины по группам, обосновывают свой выбор.

4

Сообщение темы, целей урока

-Ребята, сегодня на уроке математики мы будем решать задачи, связанные с экономным использованием ресурсов, отрабатывая вычислительные навыки, узнаем новые сведения из истории изучения электричества, по­стараемся ответить на вопрос: «Кто богаче всех живет?»

Слушают, пытаются дать ответ на вопрос, поставленный учителем.

5

Решение задач изученных видов

-Дом мы построили, электричество провели. Пора бы и лампочки в светильники вкрутить. А какие бы вы выбрали лампочки? (обычные или энергосберегающие)

(демонстрирует)

-Разумно пользоваться природ­ными ресурсами научат вас, ребята, задачи

Коллективно:

1) Обычная лампочка накаливания потребляет электроэнергии 100 к Вт.ч, а энергосберегающая – 20 кВт.ч. Во сколько раз энергосберегающая лампочка экономичнее обычной лампочки накаливания?

2) Энергошик и Энергошинка узнали от семьи соседей Знайкиных, что за сутки они расходуют 8кВт электроэнергии, и решили экономить, снизив потребление энергии на 1кВт в сутки. Сколько киловатт они израсходуют за 10 суток.

Почему они решили экономить электроэнергию?

На выбор (Приложение 3):

3) Люстра с энергосберегающими лампочками потребляет 36 Вт•ч электроэнергии, а настольная лампа накаливания – на 24 Вт•ч больше. Сколько энергии потребляют люстра и настольная лампа вместе?

4) В одной комнате горели две лампочки по 100 Вт, а в другой 3 лампочки по 40 Вт. Все эти лампочки горели 4 часа. Сколько всего Вт•ч израсходуется в двух комнатах за это время?

Сообщение членов клуба «Бережонок».

1-ый ученик. Одна лампочка в 75 Вт, горящая 2 часа в сутки, потребляет в неделю около 1 кВт.ч электроэнергии.

2-ой ученик. 1кВт.ч достаточно, чтобы испечь 38 кг хлеба. Сшить 2 пары обуви, произвести 14 кг сыра, 9 кг цемента, вывести в инкубаторе 30 цыплят.

6

Самостоятельная работа

-Наступила осень. Энергошик и Энергошинка (жители нашего домика) решили заклеить окна. На одно окно они израсходовали 3 рулона бумаги по 16 м в каждом, а на другое – 2 рулона по 14 метров в каждом. Сколько бумаги израсходовали на оклейку окон? На какое окно ушло бумаги меньше и на сколько?

Нужны ли такие затраты?

На доске – краткая запись задачи.

Физкультминутка

Предлагает отдохнуть

Выполняют физкультминутку

7

Закрепление изученного

- Нужно подумать и об отоплении.

Решите примеры:

3 ∙ 8 - 4 48 : 12

48 : 3 73 – 8 ∙ 9

62 - 44 37 - 28

7 ∙ 8 - 34 (газ)

(торф)

- Подумайте, какой вид топлива даёт наибольшее количество энергии?

(Приложение 5)

8

Итог. Рефлексия

Прочитайте вопрос, на который мы должны дать ответ. («Кто богаче всех живет?»)

Учитель открывает ответ, записанный на доске под вопросом урока: «Кто экономит и бережет!»

Учитель предлагает учащимся прикрепить символическую лампочку возле одного из утверждений, записанных на доске, которое кажется ребятам наиболее правильным.

Утверждения:

Экономить энергию нужно всем гражданам нашей страны.

Беречь электроэнергию экономически выгодно каждой семье.

Я сегодня посоветую родителям заменить лампы накаливания

наэнергосберегающие.

Ученики высказывают свое мнение, опираясь на сведения, получен­ные на уроке.

Ученица читает стихотворение «Свет и энергия – это богатства!»

300

ТЕПЛОВАЯ

3

МЕХАНИЧЕСКАЯ

200

ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ

см

кг

мм

т

м

км

ч

Вт

дм

с

кВт.ч

дм

г

мин

сут.

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

й

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

к

л

м

н

о

п

р

с

т

у

ф

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

х

ц

ч

ш

щ

ъ

ы

ь

э

ю

я

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33