Конспект урока по математике по теме «Задачи на сравнение, обратные задачи и задачи с остатком»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг-ый момент

2. Актуализация знаний

3.Подведение к теме урока

4. Тема урока

5. Решение задач

6.Физминутка

7.Подведение итогов

Здравствуйте ребята. Давайте проверим готовность к уроку, у вас на столах лежат учебник, тетрадь, пенал.

Давайте с вами разделимся на команды, первый ряд команда № 1, второй ряд команда № 2, третий ряд команда № 3. В течение игры вы будите зарабатывать жетоны. Звездочки за правильные ответы, кружочки за неправильные ответы, в конце игры подведем итоги. Отвечать будем следующим образом. Первое задание, смотрим на экран, под цифрой 1 задание для первой команды, под цифрой 2 задание для второй команды, под цифрой 3 задание для 3 команды. Для начало, прочитайте задание всей группой и в пол голоса обсудите ответ, через 2-3 минуты начнем отвечать. Если нужна помощь поднимаем руку.

задание 1

команда №1.Назовите числа, сумма которых равна 6: 1 и 5; 3и 1; 2 и 4; 1,2 и 3; 2и 3.

команда №2.Уменьшите число 7 на 5,3,2.

команда №3. Расставьте числа в порядке возрастания 3,6,9,4,8,1.

Начинаем проверять, отвечает один человек из первой команды, все остальные слушают и проверяют, верно, ли они выполнили задание. и т. д.

Задание 2. Следующее задание я вам раздаю на карточках с задачей, ее нужно решить устно, подумать. Обсуждаем в пол голоса.

команда №1. Горело 7 лампочек, 3 из них погасло. Сколько лампочек всего осталось?

команда №2 Что тяжелее: 1 килограмм ваты или 1 килограмм железа?

Команда №3 Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали?

Проверяем, начиная со второй команды

Задание 3 А сейчас ребята, все внимание. Мы сейчас по очереди будем отвечать на вопросы, слушаем все, отвечаем по очереди.

Команда №1Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле?

Команда №2 В лесу елок больше, чем берез, а берез больше чем осин? Чего больше?

Команда №3 У мальчика сестер и братьев поровну. Кого в семье больше: сыновей или дочерей? На сколько?

Подведем итоги: посчитайте, сколько у вас звездочек и кружочков. По очереди спросить

А теперь ребята давайте с вами попробуем определить тему урока. Посмотрите на доску, для начала нам с вами нужно решить выражения, а затем расставить их в таблицу.

1столбик это первое слово, 2 столбик это второе слово:

3+5 (р) 3+4 (з)

4+3 (е) 2+2 (а)

2+1 (ш) 1+1 (д)

1+3 (е) 0+1 (а)

1+1 (н) 4+4 (ч)

2+3 (и)

1+0 (е)

8

7

3

4

2

5

1

р

е

ш

е

н

и

е

7

4

2

1

8

з

а

д

а

ч