- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад и презентация по теме «Детство под защитой государства»
Детство под защитой государства
Слайд | Текст |
СЛАЙД 1 (Заставка) | И.В.: А знаешь …………, пожалуй наше выступление я начну с вопроса к тебе, хочешь ли ты стать взрослым? А успешным? У: ……….. И. В.: А давай спросим у зрителей.Уважаемые, юные слушатели КМЧ? Кто хочет из ВАС стать взрослым; успешным человеком (поднимите руку). И.В.: Видно, что вы все хотите вырасти, стать образованными, успешными людьми. А, что необходимо, чтобы ребенок вырос и стал умным, здоровым, успешным взрослым человеком? У: Любовь, забота, хорошие условия для жизни и развития. И.В. Совершенно верно. Все дети имеют право на заботу, любовь, счастливое детство. И.В:Скажи, ……….., а кто, прежде всего, проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права? У.: Конечно, наши родители. Семья – это главное в нашей жизни. |
СЛАЙД 2 (ООН) | И.В.: Я с тобой согласна. Но позвольте обратить ваше внимание, что о детях заботятся и многочисленные общественные и государственные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Наиболее авторитетной считается ООН. |
СЛАЙД 3 (Декл пр чел) | У.: Ирина Владимировна, с уроков обществознания я знаю, что ООН был принят один международный документ, который содержит права, предназначенные для всех людей мира. Называется этот документ «Всеобщая Декларация прав человека» и он был рекомендована для всех стран-членов ООН. |
СЛАЙД 4 (Конвен о пр реб) | И.В. А знаете ли вы, уважаемые слушатели, что несколько десятилетий спустя 20 ноября 1989 года этой же организацией был принят еще один важный документ, касающийся вас детей. И называется он «Конвенция о правах ребенка». В ней говорится, чтодетство — это период развития ребенка от рождения до 18 лет, а |
СЛАЙД 5 (свид о рожд) | У.: Более того, я знаю, что в Конвенции в статье 54 прописаны основные права ребенка. Одно из первых положений гласит, что каждый ребенок имеет право на имя. У каждого из нас есть имя. Наш первый документ называется свидетельство о рождении. Там записываются Ф И О ребенка, место и дату рождения, сведения о родителях. |
СЛАЙД 6 (вкладыш в свид о рожд) | И.В.Обращаю ваше внимание юные слушатели, на то, что свидетельство о рождении говорит и о том, что человек является гражданином конкретного государства, которое обязано заботиться о его благополучии. Гражданином, какой страны ты, …….., являешься? У.: Российской Федерации! |
СЛАЙД 7 (Конст, ст 38) | И.В.:Следовательно, о вас заботиться правительство России. Конституция РФ устанавливает, что детство, находятся под защитой государства (ст. 38). Тем самым признается, что рождение детей не является только частным делом отдельной семьи, а имеет большое общественное значение и требуют государственной поддержки. |
СЛАЙД 8 (защита детства) | У.: А почему детство является предметом особой заботы и защиты государства? И.В.Объясняется это особенностью положения ребенка в семье и за ее пределами, которая проявляется в его беззащитности, вызванной полной или частичной незрелостью ребенка. Ребенка легко обидеть или обмануть. Государство заинтересовано в вашем развитии и ему не безразлично, каких членов общества воспитывает семья. У.: Теперь-то мне понятно, почему традиционно охрана, защита, а также в известной мере реализация прав, интересов ребенка возлагается на родителей либо на лиц, их заменяющих. |
СЛАЙД 9 СЛАЙД 10 | И.В. К базовым законам, закрепляющим права детей в России, относятся Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, закон об Образовании , Федеральный закон «Об опеке и попечительстве», Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и многие другие. В целях улучшения положения детей в России было принято и работают целый ряд программ, направленных на поддержку детства «Дети Севера», «Дети-сироты» «Дети-инвалиды», «Профилактика безнадзорности и правонарушения несовершеннолетних». А вот какие права детей …….., тебе известны? |
СЛАЙД 11 | У: Главное это -право на жизнь; право на заботу и воспитание родителями в семье. И.В:Действительно Семейный кодекс РФ устанавливает права и обязанности родителей по воспитанию и образованию ребенка; защите прав и интересов ребенка, их содержанию и лишь в случае недобросовестности родителей, выразившейся в неисполнении данных обязательств либо злоупотреблении ими, государство берет на себя ответственность за замещение родительских функций. Кроме того вы наверняка слышали, что государство в целях защиты детства гарантирует ряд пособий гражданам имеющим детей в связи с рождением и воспитанием, что обеспечивает материальную поддержку детства. |
СЛАЙД 12 | У:- ПРО право на имя при рождении мы уже говорили, И.В.Я только хотела бы добавить, что 4 мая 2017г. ГД приняла в первом чтении закон запрещающий родителям давать детям нелепые имена, содержащие числительные,буквенные обозначения, символы, аббревиатуры, ненормативную лексику, указания на ранги, должности. И сделано это государством прежде всего в защиту прав ребенка. |
СЛАЙД 13 | У. Я знаю точно все дети имеют право на медицинскую помощь, когда заболеют. И.В.Совершенно верно, и не только когда заболеют. Еще задолго до рождения ребенка государство совершенно бесплатно сопровождает женщину, которая вынашивает ребенка, проявляя заботу о будущем своем гражданине, а когда ребенок появляется на свет государственные органы здравоохранения заботятся о здоровье детей и в случае необходимости оказывают всестороннюю помощь. Но и вы уважаемые дети должны бережно относится к своему здоровью - как одной из главных ценностей человека: заниматься спортом, вести здоровый образ жизни, уметь сказать «нет» вредным привычкам. |
СЛАЙД 14 | У.: Я считаю очень важным правом, которое еще в нашем 21 веке имеют не все дети планеты, является право на образование. И.В.:Современное Российское законодательство не только закрепляет в Конституции обязательное бесплатное основное общее образование, но стремиться создать все условия и разработать механизмы для его реализации: строит и оснащает детские сады и учебные здания, разрабатывает специальные программы, готовит кадры учителей, заботится о всестороннем развитии ребенка. Помните, уважаемые юные слушатели, что ваша учеба сегодня - это залог счастливой жизни в будущем. |
СЛАЙД 15 СЛАЙД 16 | У.: В свободное от уроков время мы имеем - право на отдых и досуг. И.В.:И это ваше право правительство не обходит вниманием. В нашей стране создана разветвленная сеть различных учреждений дополнительного образования. У.: Я знаю и в нашем поселке такие имеются. Например, некоторые мои одноклассники занимаются в «Школе искусств», любители спорта могут посещать «Спортивный комплекс» и «Детскую юношескую спортивную школу», а «Центр детского творчества» предлагает нам множество различных объединений по интересам, ребята постарше получают профессиональное образование в «Центре дополнительного образования». Есть у нас и где фильм или концерт посмотреть и поплавать и мяч попинать. Было бы желание, а возможности у нас есть. Я только теперь понял, что это тоже своего рода забота государства о нас. |
СЛАЙД 17 СЛАЙД 18 | И.В. Более того государство предусмотрело то, что, в любом возрасте ребенок может воспользоваться правом на защиту своих прав и законных интересов. А знаете ли вы, что если права детей нарушаются, то ребенок сам может обратиться в органы опеки и попечительства, а также любое учреждение, занимающееся социальным обслуживанием несовершеннолетних: центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, центры психологической помощи по телефону доверия и даже к прокурору. С 14 лет несовершеннолетним дается право самому обращаться в суд, стать участником гражданского процесса. И государство продолжает работать в этом направлении. С 1 сентября 2009 г. в нашей стране введена должность уполномоченного при президенте Российской Федерации по правам ребёнка (неофициально детский омбудсмен).В субъектах Российской Федерации также имеются свои Уполномоченные по правам ребенка — региональные детские омбудсмены. В их функции входит: обеспечение законных интересов несовершеннолетних. |
СЛАЙД 19 | У.: Я думаю, что мы должны помнить, а из истории человечества известно, что не всегда детству уделялось столько внимания со стороны государства. Есть даже предположение, что само слово ребенок произошло от слова раб. Из литературы нам известна спартанская система воспитания. Не лучше обстояло дело и на Руси, где дети считались собственностью родителей и зачастую до седых волос не могли ослушаться их воли. Да и сейчас с экранов телевидения мы видим голодных, исхудалых детей, подвергающихся постоянному насилию. Мы должны гордится, что детство для нашего государства является предметом особой заботы и защиты. |
СЛАЙД 20 | И.В. Позвольте мне от имени всех взрослых присутствующих в этом зале дать вам наказ. Помните, что каждый ребенок должен знать свои права и учиться ими пользоваться. Но не менее важно помнить, что кроме прав у человека есть и обязанности перед родными, соседями, незнакомыми людьми, государством. Права и обязанности неразрывны между собой. Мы должны учиться жить по закону, уважая закон и выполняя его, если хотим жить в правовом государстве. |
В мире развитые страны уже давно и всерьёз обеспокоены важной проблемой – как уберечь будущее нации – детей.
Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок — это лицо, не достигшее восемнадцати лет! Детство — это период возрастного развития от рождения до 18 лет
Конституция РФ устанавливает, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства (ст. 38). Тем самым признается, что рождение детей и браки не являются только частным делом, а имеют большое общественное значение и требуют государственной поддержки.
Вот некоторые из них:
- право на жизнь
- право на имя при рождении
- право на медицинскую помощь
- право на образование
- право на отдых и досуг
- право иметь имущество
- право свободно выражать свои взгляды
- право на заботу и воспитание родителями
- право на личную жизнь, семейную жизнь.
, именно на ее основе и были разработаны права ребенка.
В Конвенции говорится, что каждый ребенок имеет право на имя. У каждого из нас есть имя.
- Наш первый документ называется свидетельство о рождении. Там записываются Ф И О ребенка, место и дату рождения, сведения о родителях. ---Но этот документ говорит о том, что этот новый человек является гражданином страны, которая обязана заботиться о его благополучии.
Гражданином какой страны ты являешься?
- Российской Федерации!
- Следовательно, о вас заботиться правительство России.
Публикуем Указ Президента РФ от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы».
Скачать Указ № 761 ▼
Ключевыми принципами Национальной стратегии на период 2012-2017 годы являются:
реализация основополагающего права каждого ребенка жить и воспитываться в семье;
защита прав каждого ребенка;
максимальная реализация потенциала каждого ребенка;
сбережение здоровья каждого ребенка;
технологии помощи, ориентированные на развитие внутренних ресурсов семьи, удовлетворение потребностей ребенка и реализуемые при поддержке государства;
особое внимание уязвимым категориям детей;
обеспечение профессионализма и высокой квалификации при работе с каждым ребенком и его семьей;
партнерство во имя ребенка.
Государство в целях защиты детства гарантирует ряд пособий гражданам имеющим детей: ФЗ «О госуд пособиях гражданам, имеющих детей» в связи с рождением и воспитанием, что обеспечивает материальную поддержку материнства и детства (ст.3)
- пособие по беременности и родам;
- единовременное пособие при рождении ребенка;
- ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет;
- ежемесячное пособие на ребенка.
Кроме федеральных, региональные акты тоже гарантируют своим гражданам некое материальное довольствие. В ХМАО-Югре базовым нормативным правовым актом явл Зак ХМ от 7.июля 2011г. №45-03 «О поддержке семьи, материнства и детства в ХМАО» устанавливающий следующие виды пособий:
- единовременное пособие при рождении второго ребенка в размере 10 000 руб
- един пос при одновременном рождении двух детей в размере 15 000 тыс
- ежемесечное пособие по уходу за ребенком до трех лет 7 тыс. руб
- единовременное пособие на ребенка поступающего в первый класс в размере 6 тыс руб
- един пос при рождении ребенка лицами из числа коренных малочисленных народов Севера в размере 20 000 тыс. руб
- бесплатные обеды и завтраки в школе.
Семейный кодекс РФ устанавливает права и обязанности родителей по воспитанию и образованию ребенка; защите прав и интересов ребенка, их содержанию. СК |
Права ребенка указаны в ст. 11 СК РФ. Можно выделить 5 основных (право ребенка жить и воспитываться в семье; право ребенка на общение с обеими родителями, братьями и сестрами, бабушками и дедушками; право на защиту своих прав и законных интересов; выражать свое мнение |
Ребенок сам может обратиться в органы опеки и попечительства, а также любое учреждение, занимающееся социальным обслуживанием несовершеннолетних: центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, центры психологической помощи по телефону доверия и даже прокурору. С 14 лет несовершеннолетним дается право самому обращаться в суд, стать участником гражданского процесса. |
С 1990 года Россия является участником Конвенции ООН «О правах ребенка». Конвенция «О правах ребенка» вступила в силу 2 сентября 1990 года. Ратифицирована Верховным Советом СССР 13 июня 1990 года. Вступила в силу для СССР 15 сентября 1990 года (Ведомости Верховного Совета СССР. 1990 г., Ст. 955).
2-й ученик. В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязательства по обеспечению прав ребенка.
3-й ученик. Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному их осуществлению и защите.
4-й ученик. Ребята, какие права детей знаете вы?
Учитель. Вот небольшой перечень прав ребенка, признанный Конвенцией:
- Согласно определению, данному в Конвенции (ст. 1), «ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее».
- Каждый ребенок имеет право на жизнь (ст. 6).
- С момента рождения ребенок имеет право свободно выражать свое мнение (ст. 13).
- Ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии (ст. 14).
- Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществлении его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию (ст. 16).
- Ребенок имеет право на образование (ст. 28).
- Государства - участники Конвенции обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания (ст. 37).
- Каждый ребенок имеет право на отдыхи досуг (ст. 31).
Учитель. А теперь давайте посмотрим с вами небольшую сценку из школьной жизни.
Права взрослого человека и ребенка надо знать и учиться ими пользоваться. Все мы понимаем, что из бесправного и запуганного ребенка может вырасти только бесправный и запуганный взрослый. Но не менее важно помнить, что кроме прав у человека есть и обязанности перед родными, соседями, незнакомыми людьми, государством. Права и обязанности неразрывны между собой. Мы должны учиться жить по закону, уважая закон и выполняя его, если хотим жить в правовом государстве.
Из истории человечества известно, ребенок всегда был бесправен. Есть даже предположение, что само слово ребенок произошло от слова раб. Из литературы нам известна спартанская система воспитания. Не лучше обстояло дело и на Руси, где дети считались собственностью родителей и зачастую до седых волос не могли ослушаться воли родителей.
Давайте рассмотрим репродукцию картины В.Г. Перова «Тройка».
Передайте свои впечатления, вглядываясь в глаза, позы, внешний вид героев картины. Какова, по-вашему, главная мысль картины? Есть ли сейчас такие факты? Почему это происходит и то надо сделать, чтобы не допустить подобного?
Тем острее мы чувствуем, как время вносит в отношение к детям свои коррективы. То, чего лишены были дети в прошлом – своих прав, - имеете сейчас вы. И это свидетельство заботы государства о вас, защиты вашего детства.4. Только в 20 веке, в 1948 году Генеральная Ассамблея ООН приняла Всеобщую декларацию прав человека. Люди во всем мире договорились, какими основными правами они хотели бы обладать. Свои права они записали в этом международном документе. В Преамбуле Декларации прав человека провозглашено право ребенка на особое внимание, заботу и защиту со стороны государства. С основными статьями Декларации мы уже знакомы.
Вспомните, какими правами вы владеете? Как вы это передали в рисунках? (Комментарий к рисункам)
Будущее каждого ребенка зависит от того, в каком положении находятся дети сегодня. У общества, которое не заботится о достойной жизни своих детей, не может быть полноценного будущего.
В ноябре 1989 года ООН приняла Конвенцию о правах ребенка, а в июле 1990 года наша страна ратифицировала её, т.е. признала необходимым выполнение Конвенции на территории России. В 1990 году впервые в России был принят Закон Российской Федерации «О защите прав детей», ежегодно, начиная с 1990 года, Правительство РФ направляет в ООН доклад «О положении детей в России»; принята и действует федеральная программа «Дети России» (1994 г. ).
Как с возрастом меняются потребности ребенка? (Они становятся разнообразнее и сложнее, их становится больше)
Обращение к адаптированному тексту Конвенции о правах ребенка. У вас, как вы заметили, получилось много совпадений. Вы сейчас фактически определили содержание этого важного для вас документа.
Древний мудрец Ювенал говорил: «Детству следует оказывать величайшее уважение». Именно уважением к детям проникнута Конвенция о правах ребенка.
Что подразумевал Ювенал под детством и уважением к нему?
Другой «мудрец», но юный, познакомившись с Конвенцией о правах ребенка, понял её так: «Я – ребенок, и мне все можно». Чуть что – в крик: «Не имеете права!» Сколько ограничений, по-вашему, может быть у свободы ребенка? (Всего одно – это «золотое правило морали», или правило Конфуция, - никогда не делай того, что не пожелал бы себе .)
Положения Конвенции сводятся к четырем основным требованиям: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни.
В Конвенции 54 статьи, в которых содержится наиболее полный перечень личных, социальных, культурных, политических и специальных прав ребенка от рождения до 18 лет ( до совершеннолетия).
До принятия этого документа ни в одном нормативном документе не были зафиксированы права ребенка.
В Конвенции определяются права детей, живущих в нормальных условиях и неполных семьях, детей-инвалидов, сирот, беженцев, детей с физическими и умственными отклонениями, детей-правонарушителей.
Если ребенок оказался в трудной жизненной ситуации, стал жертвой плохого к нему отношения, физической, сексуальной или эмоциональной, то он должен знать, что на его стороне ст. 37 Конвенции о правах ребенка: ни один ребенок не должен подвергаться пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство выдам обращения или наказания. Если ребенок оказался жертвой жестокости родителей, то помощь он может получить со стороны социальной службы. В России существует «горячая телефонная линия» для жертв насилия – телефон доверия. Однако существуют ситуации, когда дети сами проявляют жесткость. И их жертвами становятся другие дети, учителя, взрослые. В таком случае несовершеннолетние дети должны знать, что в случае совершения ими преступлений против свободы, чести и достоинства личности, то есть в случае оскорбления, клеветы или же совершения преступления, они несут уголовную ответственность и наказание согласно Уголовному кодексу РФ. Однако не следует забывать, что каждый ребенок, который нарушил уголовное законодательство, имеет следующие гарантии: - презумпция невиновности, пока его вина не будет доказана согласно закону; - полное уважение его личной жизни на всех стадиях разбирательства; - содержание под стражей отдельно от взрослых; - право поддерживать связь со своей семьей, за исключение
Права ребенка защищает не только известная вам Конвенция о правах ребенка, но и внутренние национальные законы, например, тот же Трудовой кодекс. Несовершеннолетние должны знать, что Трудовой кодекс предоставляет им довольно большой список льгот. У них короче рабочий день (в 15-16 лет – 24 часа в неделю, в 17-18 лет – 36 часов в неделю), длиннее отпуск, который может быть использован ими в любое удобное для них время года. Они не должны работать в ночную смену, в выходные дни, даже временно командироваться на тяжелые работы. Если они учатся, то их рабочий день
Фактически единственным федеральным институтом защиты прав детей является институтУполномоченного по правам ребенка. С 1998 года в ряде субъектов РФ реализуется проект по введению в регионах соответствующей должности. На первоначальном этапе было создано 5 постов Уполномоченных, впоследствии их количество увеличивалось. В 5 субъектах (Краснодарский и Красноярский края, Кемеровская и Самарская области, г.Москва) пост Уполномоченного введен на основании закона субъекта РФ.36 Опыт работы уполномоченных по правам ребенка подтвердил, что проблема нарушения прав детей в нашей стране стоит достаточно остро. Так, например, в 2004 году в Москве Уполномоченному по правам ребенка было направлено 794 жалобы и обращения, что почти в два раза больше, чем в 2003 году. Анализ этих обращений свидетельствует, что среди организаций
«Изменения последнего десятилетия XX века отодвинули проблему детства на второй план, в связи с большим объемом глобальных и плохо поддающихся решению вопросов «взрослого мира». Традиции института семьи становятся менее актуальными в современной культуре, в результате чего происходит разрушение среды формирования ребенка» 34 . Государство также самоустраняется от решения проблем детства, оставляя их родителям несовершеннолетних, которые не в состоянии сами справиться с существующими проблемами, следствием чего является б
Защита прав человека и гражданина – обязанность государства. Это конституционное положение распространяется на всех лиц, независимо от их возраста. При этом дети в любом государстве находятся в особом привилегированном положении. Не является исключением и наше государство: забота о подрастающем поколении проявляется в самых различных областях его деятельности
В 1990 году, буквально через год, Конвенция о правах ребенка была ратифицирована нашей страной. Позже, уже в 1998, 24 июля в России был принят Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка, а с 3 августа этого же года он почти в полном объеме вступил в силу.
Люди обладают правами человека с момента своего рождения. Это полностью относится к несовершеннолетним. Но гарантированы ли дети от дискриминации, недоедания, пороков воспитания, от насилия со стороны родителей - в семье, взрослых - на улице, своих сверстников - в школе? К сожалению, на все эти вопросы приходиться отвечать отрицательно.
Проблема прав ребенка в Российской Федерации на сегодняшний день важна и актуальна. Именно дети оказались наиболее незащищенной социально демографической группой населения.
Несмотря на то, что российское законодательство устанавливает правовую основу защиты прав и свобод несовершеннолетних во всех отраслях права, налицо тот факт, что российское общество сегодня пока не в состоянии оградить подрастающее поколение от пагубного влияния средств массовой информации, обеспечить полноценную социальную защиту детям в сфере образования, здравоохранения, предоставить возможность всесторонней реализации семейных прав ребенка, осуществить надлежащую уголовно-правовую и гражданско-правовую защиту детей.
В соответствии с данными статистики после социально- экономических преобразований конца 80-х начала 90-х годов резко возросла детская преступность, детский алкоголизм, многократно участились случаи детской токсикомании и наркомании. Опять появились беспризорность и бродяжничество, участилось бегство детей из их семей и других детских учреждений, возросло социальное сиротство. В демократической России, вставшей на путь правового государства, почти легально распространяются записи детского порно, детей, практически в буквальном смысле слова, покупают и продают.
По сравнению с прошлыми годами увеличилась смертность детей в возрасте от одного до четырнадцати лет и подростков в возрасте от пятнадцати до девятнадцати лет. Сохраняются неблагоприятные тенденции заболеваемости детей и подростков туберкулезом и ВИЧ-инфекцией, а также иными венерическими заболеваниями. В Российской Федерации за последнее десятилетие резко сократилась рождаемость, с каждым годом все меньше и меньше детей идет в сады и школы.
В этих условиях настораживает отсутствие четкой государственной социальной политики в области прав ребенка, пугает тот факт, что государство до сих пор так и не разработало в полном объеме комплекс мер способных обеспечить полноправное, благополучное, полноценное развитие детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310340-doklad-i-prezentacija-po-teme-detstvo-pod-zas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.