- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: "Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов"
1371
0
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов.
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 1. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 2. Разложите на множители: | Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 2. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 1 Разложите на множители: |
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 3. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 0,5 Разложите на множители: | Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 4. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 0,2 Разложите на множители: |
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 1. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 2. Разложите на множители: | Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 2. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 1 Разложите на множители: |
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 1. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 2. Разложите на множители: | Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 2. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 1 Разложите на множители: |
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 3. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 0,5 Разложите на множители: | Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 4. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 0,2 Разложите на множители: |
Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 3. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 0,5 Разложите на множители: | Разность квадратов. Разложение на множители суммы и разности кубов. Вариант 4. Упростите выражения: Разложите на множители: Найдите значение выражения при х = 0,2 Разложите на множители: |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310499-samostojatelnaja-rabota-po-teme-raznost-kvadr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.