Итоговое занятие по развитию речи во второй младшей группе: Путешествие с Колобком

Итоговое интегрированное занятие во второй младшей группе

«Путешествие колобка»

Цель: обобщить, закрепить и систематизировать знания детей полученные в течение года.

Задачи:

• вспомнить содержание русской народной сказки «Колобок». Предложить детям новый вариант развязки сказки;

• развивать связную речь

• закрепить обобщающие понятия (фрукты, овощи, дикие и домашние животные);

• закрепить знания об основных цветах;

• закрепить умение приклеивать заготовленную деталь.

• доставить детям радость, удовольствия от совместной деятельности.

Оборудование: игрушка-колобок; медведь, волк, заяц, лиса; демонстрационный и раздаточный материал, макет ваз разного цвета, вырезанные цветы, домашние и дикие животные, овощи и фрукты, лист бумаги, игрушка – фотоаппарат, шаблоны бабушки, дедушки, колобка, кисть, клей, салфетка.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Воспитатель: Давайте с вами поздороваемся.

Здравствуйте, ручки: хлоп - хлоп - хлоп.

Здравствуйте, ножки: топ - топ - топ.

Здравствуйте, ушки: ух – ух – ух.

Здравствуйте щечки: плюх - плюх - плюх.

Здравствуйте, губки: чмок - чмок - чмок.

Здравствуйте, зубки: щелк - щелк - щелк.

Здравствуй, мой носик: бип - бип - бип.

Здравствуйте, гости!

2. Основная часть.

Воспитатель: А теперь давайте сядем красиво, ножки подружились. А вы любите слушать сказки? (Да).

Угадайте сказку.

Из муки он был печен, На сметане был мешен,

На окошке он студился, По дорожке покатился,

Был он весел, был он смел и в пути он песню пел.

Кто же это? (колобок)

Воспитатель: Правильно. Эта сказка «Колобок». Ребята посмотрите Колобок пришел к нам в гости и просит о помощи. Колобок, что у тебя случилось?

Колобок: Я убежал от бабушки и дедушки, а теперь не могу найти дорогу домой.

Воспитатель: Поможем Колобку. (Да). Ребята, дорога к дому Колобка идет через лес. Давайте с вами вспомним как надо себя вести в лесу.

- не шуметь;

- не ломать ветки;

- не рвать цветы;

- не оставлять мусор.

Воспитатель: Молодцы, а теперь мы с вами отправимся в лес.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Музыка «Шум леса».

Воспитатель: Ребята, кто к нам навстречу идет?

«Всех боится он в лес,

Волка, филина, лису,

Бегает от них спасаясь,

С длинными ушами …» (Заяц)

Заяц: Колобок, колобок я тебя съем.

Колобок: Не ешь меня, я к бабушке и дедушке спешу.

Заяц: Хорошо, только помоги мне выполнить задание. У меня есть вазы, да вот только цветы перепутались. Помогите мне их разложить правильно.

Дидактическая игра «Разложи по цвету».

Заяц: Спасибо тебе колобок и вам ребята.

Воспитатель: Ну, что ребята пройдем дальше.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Воспитатель: Ребята посмотрите, кто там впереди.

«Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь,

Этот зверь лесной…» (Медведь).

Медведь: Пока я спал в лес забрели домашние животные, а им здесь опасно. Помогите вывести их из леса.

Дидактическая игра: «Назови животных».

Медведь: Спасибо вам большое.

Воспитатель: Ну, что дальше пойдем.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

.

Воспитатель: Ой, кто это выглядывает.

«Кто зимой холодной,

В лесу бродит злой, голодный…» (Волк).

Волк: Здравствуйте девчонки и мальчишки. Идите своей дорогой, я вас не трону, а тебя Колобок съем.

Воспитатель: Не ешь колобка, мы помогаем найти ему дорогу к бабушке и дедушке.

Волк: Помощь и мне не помешает. У меня фрукты и овощи перепутались. Помогите мне их распределить по разным корзинкам.

Дидактическая игра «Фрукты и овощи».

Волк: Спасибо. Отпускаю вас ребятки и колобка.

Воспитатель: До свидания волк. А теперь нам дальше пора идти.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Воспитатель: Кто это там под деревом сидит?

«Хитрая плутовка, рыжая головка,

Пушистый хвост – краса. Кто это?» (Лиса).

Воспитатель: Здравствуй лиса.

Лиса: Здравствуйте. Колобок у вас такой аппетитный, я так хочу его съесть.

Колобок: Не ешь меня, я к бабушке и дедушке спешу.

Лиса: Хорошо. Только скажите мне, кого вы встретили в лесу.

Дети:Зайца, волка, медведя.

Лиса: Молодцы. Я слышала в лесу вы все задания правильно выполнили. Но у меня к вам еще есть одно задание. Я отпущу колобка, а вы мне и лесным друзьям сделаете фотографию колобка с бабушкой и дедушкой.

Дети: Хорошо.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимайте ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Колобок:Здравствуйте бабушка и дедушка.

Воспитатель: Ребята, давайте сделаем фотографию. (фотографируют). Хорошая фотография у нас получилась, да только одна. Но у меня есть подсказка, как можно сделать много фотографий. Но для этого надо сесть за столики и размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Наш дом»

Этот дом – одноэтажный.              (Разгибают пальцы из кулака, начиная с мизинца.)

Этот дом – он двухэтажный.

А вот этот – трёхэтажный.

Этот дом – он самый важный:

Он у нас пятиэтажный.

Дети выполняют аппликацию.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь мы отправим наши фотографии лесным друзьям. Вам понравилось путешествие с колобком. (Да). А теперь давайте скажем сами себе «мы сегодня молодцы». На этом наше занятие закончилось. Скажем, всем до свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310586-puteshestvie-kolobka