- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Социальные отношения
Социальные отношения
1.Внутреннее устройство общества традиционно называют
1) социальным институтом 2) социальной структурой
3) социальной мобильностью 4) социальным неравенством
2. верны ли суждения о структуре общества?
А. структура общества - это совокупность связей и отношений исключительно между большими социальными группами.
Б. общественное разделение труда обуславливает структуру общества.
1) верно только А. 2) верно только Б. 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
3. верны ли суждения о социальной структуре общества?
А. Социальная структура характеризует внутреннее строение общества.
Б. социальная структура – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп.
1) верно только А. 2) верно только Б. 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
4. К социальным группам,выделяемым по поселенческому (территориальному) признаку, относится.
1) народность 2) нация 3) горожане 4) класс
5. Какой признак определяет принадлежность человека к социальной группе врачей
1) величина доходов 2) уровень образования
3) профессия 4) положение в обществе
6. К малым группам относится (-ятся)
1) научно-техническая интеллигенция мегаполиса
2) выпускники исторических факультетов университетов страны
3) государственная делегация на международном конгрессе
4) преподаватели высших учебных заведений страны
7. Верны ли суждения о социальных группах?
А. Численность группы определяет её формальный или неформальный характер.
Б. Формальные группы имеют чётко определённую структуру
1) верно только А. 2) верно только Б. 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8. В приведённом списке указаны черты сходства малых социальных групп с большими и отличия малых групп от больших. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
1) объединение людей 2) прямое взаимодействие
3) численный состав 4) сходный социально значимый признак
9. Ожидаемое поведение личности, связанное с её положением в обществе и типичное для данной общественной группы, называют
1) социальным престижем 2) социальным статусом
3) социальной структурой 4) социальной ролью
10. Общей социальной ролью ребёнка и взрослого является роль
1) избирателя 2) военнослужащего по контракту 3) заёмщика банка 4) члена семьи
11. После развода гражданин С. продолжал по выходным дням гулять со своими сыновьями в парке. Этот пример иллюстрирует особенности.
1) реализации социальной роли 2) выполнения социальной нормы
3) осуществления социальной политики 4) проявление социальной мобильности
12. Верны ли суждения о социальной роли?
А. Под социальной ролью человека понимают его положение в обществе.
Б. Ролевые требования человеку предъявляет общество.
1) верно только А. 2) верно только Б. 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
13. Положение человека в обществе, связанное с определёнными правами и обязанностями, традиционно обозначают понятием
1) социальный статус 2) социальная роль 3) социальная норма 4) социальная общность
Ответы Социальные отношения
1. 2 |
2. 2 |
3. 3 |
4. 3 |
5. 3 |
6. 3 |
7. 2 |
8. 1423 |
9. 4 |
10. 4 |
11. 1 |
12. 2 |
13. 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310636-socialnye-otnoshenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.