Конспект НОД по декоративному рисованию «Золотая хохлома» в подготовительной к школе группе

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по декоративному рисованию «Золотая хохлома»

в подготовительной к школе группе

Цель: развитие интереса детей к народному декоративно-прикладному искусству через знакомство с хохломской росписью.

Задачи:

- учить выделять элементы узора Хохлома (завитки, осочки, травка, капельки, усики, кустики, ягодки);

- развивать умение творчески применять раннее усвоенные способы рисования при создании узоров по мотивам хохломской росписи;

- отрабатывать с детьми технические навыки рисования хохломского узора: правильно держать кисть тремя пальцами вертикально по отношению к листу бумаги;

- формировать умение сочетать в узоре цвета, характерные для хохломской росписи (черный, красный, зеленый, желтый);

- использовать в работе нетрадиционные средства рисования (ватные палочки, тычки);

- способствовать развитию цветового восприятия, чувства ритма, творческого воображения;

- воспитывать интерес и любовь к народному искусству.

Оборудование и материалы: выставка изделий и изображение жар – птицы с элементами хохломской росписи; гуашь, кисти, салфетки, тычки, ватные палочки, стаканчики под воду, силуэты посуды по числу детей; музыкальное сопровождение (плясовые русско – народные наигрыши); магнитофон.

I. Организационный момент.

Звучит русский народный наигрыш, входит Марья искусница.

II. Основная часть.

1. Введение в тему занятия.

Марья искусница: Добрый день, девочки и мальчики! Я – Марья искусница. Шла-шла, да на вас набрела. Иду из края неблизкого и недалекого - из Нижегородской области из села Хохлома, что стоит на великой реке Волга. Наши края чудесные, здесь много мастеров-умельцев. Они изготавливают красивые, расписные, позолоченные изделия, которые славятся во всем мире. Символом хохломского ремесла является Жар-птица. (Слайд)

2. Игровое упражнение «Ай, да посуда!».

Марья искусница: Ребята, предлагаю отправиться на ярмарку «Золотая хохлома».

Покружились, покружились …

И на ярмарке очутились!

Ребенок: Эй, честные господа!

К нам пожалуйте сюда!

Как у нас ли тары-бары,

Хохломские есть товары!

Гости дорогие, подходите, поглядите!

Ребенок: Разные ложки и ковши,

Ты разгляди-ка, не спеши.

Тут травка вьётся и цветы

Небывалой красоты.

Блестят они, как золотые,

Как будто солнцем налитые.

Каждый листик золотой.

Красоту такую люди

Называют Хохломой.

Марья искусница: Мы попали в царство золотой Хохломы!

Ты изделие выбирай и красиво называй!

(Дети перечисляют посуду: чаши, ковши, тарелки, самовары, ложки, разделочные доски, стаканчики …)

3. Игра «Жар-птица».

Марья искусница:

- Ребята, в дальней дороге Жар-птица растеряла свои пёрышки. Найдите её перья – с элементами хохломской росписи. Будьте внимательны.

(Дети прикрепляют и называют элементы росписи.)

Марья искусница:

- Что является главным рисунком хохломской росписи? (Растительность.)

- На фоне какого цвета хохломские мастера наносят свои узоры?

- Какие цвета используют умельцы при росписи на желтом фоне? (Красном,

черном?)

4. Рисование.

- Сейчас мы превращаемся в русских мастеров, будем расписывать посуду хохломской росписью, а поможет вам Жар-птица.

- Закройте глаза и представьте узор, который хотите нарисовать.

Повторение правил рисования.

Индивидуальная работа с детьми.

III. Итог занятия.

- Дружно дело завершай, свой товар показывай, про него рассказывай!

Есть смельчак среди вас? Начинай свой рассказ.

Жар-птица дарит хохломские подарки.

Составила воспитатель Колеватова Т.Ф.

Тай-тай, не зевай!

В игру всех принимаем, никого не обижаем!

На вопросы отвечай

И баранку получай!

Пальчиковая гимнастика:

Кисти, кисти, помогите!

Хохлому рисовать начните!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310744-konspekt-nod-po-dekorativnomu-risovaniju-zolo