- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Школа молодого специалиста
Школа молодого специалиста.
Много лет в нашей школе работает «Школа молодого специалиста».
Основной задачей школы является оказание методической помощи молодым педагогам и выявление реальных затруднений в организации учебно-воспитательной работы с детьми
Особенно горжусь тем, что моя ученица Решетникова Р. после окончания школы выбрала профессию педагога. Она работает учителем начальных классов в нашей школе. Теперь мы – коллеги. Сейчас я являюсь её наставником.
Молодой учитель требует особого нравствено-психологического, морально-эстетического и профессионального поля деятельности и в этом я ему помогаю.
Моя работа с коллегой включает в себя вопросы организации работы с детьми по обучению грамоте и развитию речи, развитию математических представлений и познавательному развитию детей. Для неё я составляю памятки по организации работы с детьми, даю рекомендации по изготовлению дидактических игр по разделам программы.
Я включаюсь в совместную деятельность с молодым специалистом: провожу уроки-соавторства, планирую совместную работу по разработке и анализу урока, стараюсь передать свой опыт работы.
Бывшая моя ученица, а ныне – учитель, способная, по призванию, подающая надежды. Она тесно сотрудничает не только со мной, но и нашла общий язык с другими коллегами. Мы постоянно встречаются в неформальной обстановке, обсуждаем свои проблемы и достижения и я охотно делюсь с ней своим опытом.
Содержание моей работы с молодым специалистом в рамках методических структур развивается в трех направлениях как и вся работа в школе по наставничеству:
Совершенствование профессионально-значимых личностных качеств;
Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности;
Развитие педагогического творчества.
Формы работы:
Наставничество;
Консультации;
Взаимопосещения уроков;
Проведение мастер классов;
Тематика занятий
Тематическое и поурочное планирование;
Задачи урока;
Методические требования по современному уроку;
Самоанализ урока;
Формирование индивидуального стиля педагогической деятельности
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310827-shkola-molodogo-specialista
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.