Конспект по развитию связной речи в подготовительной группе для детей с ОНР

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 62».

Конспект занятия по развитию связной речи

в подготовительной группе

для детей с общим недоразвитием речи

Составила учитель-логопед

Каранова Н. В.

г. Бийск. 2018 г.

Цель. Учить составлять связный рассказ по серии сюжетных картин.

Задачи. Формировать навыки построения связных монологических высказываний. Развивать самоконтроль за построением связных высказываний. Развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику. Воспитывать бережное отношение к птицам.

Предметный словарь: воробей, воробышек, парк, синица, ворона, голубь, дятел.

Глагольный словарь: клюёт, летает, подлетает, отлетает, облетает, замерзает, голодает, сидит.

Словарь признаков:замёрзший, маленький, беззащитный, лёгкий, шустрый, голодный, быстрый.

Оборудование.Новогодний фонарик, серия картин «Зимняя история», разноцветные, бумажные трубочки, картинка воробья, фишки, картинки с изображением дерева, на котором сидят зимующие птицы (на стол по одной картинке)

Ход занятия

I. Организационный момент

(Дети стоят в кругу)

- Ребята, с помощью волшебного фонарика, назовите слова, относящиеся к слову зима.

- Молодцы, Вы назвали много слов.

II. Введение в тему

- К нам на занятие прилетел воробей.

Прыгал воробьишка

В коричневом пальтишке,

Ростом мал, да боевой,

Нелегко ему зимой.

Прыгает он у крыльца-

Покормите молодца.

- С собой воробей принёс эти картины. По ним Вы будете рассказывать историю, которая произошла с воробьём.

- Но сначала, картины нужно разместить в правильной последовательности.

III. Основная часть

- Какое время года изображено на картинах?

- Какая погода зимой?

- История с воробьём произошла в городе или деревне?

- Куда ходят люди на прогулку в городе? ( В парк)

- Посмотрите на первую картину, кто на ней изображён?

-Куда пошли дети?

- Кого они нашли в парке?

- Какой был Воробышек?

- Что сделали дети, чтобы замёрзший воробышек не погиб?

- Когда дети выпустили воробышка на волю?

- Что повесили дети зимой в парке?

- Зачем?

- Придумайте название этой истории.

Гимнастика для глаз

- Возьмите подзорные трубы, посмотрите правым глазом на воробья, а теперь левым.

Пальчиковая гимнастика

Да-да-да- сжимание и разжимание пальцев

Зимою холода. Потирание ладошек друг о друга.

Да-да-да- сжимание и разжимание пальцев

Превратилась в лёд вода. Ритмичное соединение подушечек пальцев.

Ды-ды-ды- сжимание и разжимание пальцев.

В инеи кусты. Перекрещивание ладоней с широко расставленными пальцами.

Ди-ди-ди- сжимание и разжимание пальцев.

Метели замели, круговые вращения указательных пальцев рук.

Словарная работа

- Предлагаю разделиться на две команды. «Синички», «Воробышки».

-Придумайте слова признаки.

- Воробышек, какой? ( За каждое правильное слово даётся фишка всей команде).

- Воробышек что делает?

Работа с деформированной фразой

Воробышек, дети, в, отогреть, руки.

Варежка, тёплая, положить, дети, воробышек, в.

Дети, воробышек, кормили, семечки.

Повесили, кормушка, парк, в, дети.

Кто где находится?

У детей на столах картинки с изображением дерева, на котором сидят зимующие птицы.

- Кто сидит на ветке дерева?

- Кто под кормушкой?

- Кто на стволе дерева?

- Кто на кормушке?

- Кто летит к кормушке?

- Кто рядом с деревом?

IV. Физ.минутка

Мы с Вами будем в парке строить дом.

Лепим, лепим снежный ком.

Будем строить снежный дом.

Ком, за комом, ком, за комом.

Вот и выстроили домик.

- В парке на деревьях висят сосульки, покажите языком сосульки.

- Покажите языком горку, санки-ледянки.

- Вдруг налетела вьюга. Воет вьюга «з-з-з-з» ( с усилением звука).

- Зашумели деревья в парке «ш-ш-ш-ш».

- Стихает вьюга «с-с-с-с».

V. Рассказы детей

- Вспомните всё, о чём говорили.

- Какое время года наступило?

- Какие стояли морозы?

- Кого нашли дети в парке?

- Как они помогли?

VI. Итог

- Вы рассказывали зимнюю историю последовательно, связно, следили за звуками.

- Давайте посчитаем фишки, кто выиграл?

- Спасибо, занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310911-konspekt-po-razvitiju-svjaznoj-rechi-v-podgot