Творческий краткосрочный проект. Название проекта: «Вечно будет свет Победы»

Творческий краткосрочный проект. Средняя группа детского сада.

Название проекта: « Вечно будет свет Победы».

Подготовила : Воспитатель Топалян. Е. П.

Актуальность проблемы: Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста –проблема актуальная в условиях современной России. Радикально переосмыслено понятие патриотическое воспитание дошкольников его содержание , цели и задачи.

Чувство любви к Родине –одно из самых сильных чувств преданности ей. У взрослого человека является готовность встать на её защиту. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал ответственность за родную землю и её будущее. На основе реальных событий , воспоминаний , художественной и познавательной литературы , наглядные пособия , презентации о Великой Отечественной войны¸ в детях пробуждается любовь к родной земле

формируется такие черты , которые помогут стать достойным человеком своей страны.

Прошло 73 года, как закончилась война. Но эта тема постоянно волнует сердца людей, наше поколение.

День Победы 9 мая! Праздник великий для всего нашего народа . День радости , скорби и печали. Мы чтим память погибшим и поздравляем ветеранов.

Создание проекта « Вечно будет свет Победы» направлено на работу по воспитанию дошкольников чувство гордости за свой народ , любви к Родине и своим близким. Реализация проекта позволяет задействовать разные виды деятельности , привлечь родителей и детей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны, к участию по подготовке и празднованию Дня Победы.

Тип проекта: информационный, социально-творческий.

Время проведения: 23 апреля –9 мая.

Участники проекта: дети средней группы , воспитатель, родители , музыкальный работник.

Цель проекта:  Формирование знаний детей о Великой Отечественной войне, нравственных ценностей через разные виды деятельности

Задачи:  Воспитывать нравственно-патриотические чувства .

Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне на основе  ярких представлений , доступных детям .

Формировать уважение к защитникам Родины, гордость и любовь к своей стране. Развивать речь детей,. 

Обогащать  словарный запас  через  песни, стихотворения.. Приобщать  к  традиционным российским ценностям.

Воспитывать внимательное и заботливое отношение к пожилым  людям, ветеранам.

Интеграция образовательных областей:СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ , ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ , ХУДОЖЕСТВЕННО—ЭСТЕТИЧЕСКОЕ, РЕЧЕВОЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

Предварительная работа: Экскурсия и возложение цветов к памятнику неизвестного солдата и лейтенанта Зуева.

Подготовка материалов о ВОВ: иллюстраций, плакатов , фотографий, открыток военных лет.

Просмотр мультфильмов , посвященных детям войны.

« Сказка о мальчише-Кибальчише» ( 1958г)

« Василек» (1958)

« « Солдатская сказка» ( 1983г).

Вид деятельности и ее содержание.

Познавательное развитие:

Экскурсия В поселковую библиотеку , просмотр выставки художественной литературы о Великой Отечественной войне.

Знакомство с военной техникой.

Экскурсия к памятнику неизвестного солдата и лейтенанта Зуева.

Знакомство с ветераном –воином ВОВ А. П. Бойко.

Прослушивание песен о войне .

М. Матусовский « Баллада о солдате».

« На поле танки грохотали» - слова неизвестного автора.

М. Матусовского « На безымянной высоте».

Муз. Д. Тухманова , сл. В. Харитонова « День Победы».

Д\игра: « Кто шагает на парад?».

Чтение художественной литературы:

Л. Кассиль « Твои защитники»., « Памятник советскому солдату».

А. Митяев « Дедушкин орден».

Прослушивание стихов о войне : А. Барто. « На заставе».

Т. Трутнева « Победой кончилась война».

Загадки на военную тему.

Художественно-эстетическое развитие:

Коллективная работа.--

Аппликация « Салют Победы»

Оригами « Самолеты».

Мастер класс с родителями и детьми « Георгиевская ленточка».

Проведение выставки работ родителей и детей « Вечная память солдатам».

Разучивание песни « Катюша».

Социально—коммуникативное развитие:

Оформление информационного уголка для родителей:

« Была война».

Встреча с ветераном ВОВ. А. П. Бойко.

Экскурсии к памятнику, библиотеку.

Сюжетно-ролевые игры: « Разведчики и пехотинцы», « Моряки», « Военные разведчики».

Развлечение « День Победы».

Физическое развитие :

Военно-спортивные игры—эстафеты:

« Баррикада», « Достань словарь», «Раненные солдаты».

П\игры: « Мы шагаем на парад». « Пройди через болот»

Спортивное упражнение : « салют победы».

Предполагаемый результат:

Заинтересовать детей данной темой « День Победы» Сохранение интереса к истории Великой Отечественной войне, уважение к подвигам и заслугам воинам . Освоение родителями важности патриотического воспитания детей. Развитие творческого потенциала дошкольников при создании коллективных работ .

Создание альбома « Герои Победы».

Проведение обобщающего занятия « День Победы как он был от нас далек»

Заключительный этап:

Опрос « Что узнали о 9 мае Дне Победы?».

Показ результатов проекта к выставке для родителей.

Проведение обобщающего занятия « День Победы как он был от нас далек».

Оформление группы и приемной .

Продукт проекта: Создание детьми коллективной работы «Салют на Красной площади» используя технику аппликации из бумаги и окрашенной в разные цвета  манной крупы.

Время проведения:  пятница второй недели проекта.

Используемая литература:

1. Н.С.Голицына «Перспективное планирование в детском саду». М. : Скрипторий 2003», 2011.

2. Л.А.Парамонова «Развивающие занятия с детьми». – М.: Олма, 2010.

3. Ж/л «Дошкольное  воспитание»  № 5  2010год,

4. О.Е.Громова «Спортивные игры  для детей». – М.: Сфера, 2003.

5. И.А.Сорокина «Игры с правилами в детском саду» М.: «Просвещение», 1970.

6. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» М.: «Сфера», 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311533-tvorcheskij-kratkosrochnyj-proektnazvanie-pr