Образ и роль жар-птицы в волшебных сказках

Филиппова Наталья Анатольевна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ гимназии № 37 г. Екатеринбург

Образ и роль Жар-птицы в волшебных сказках

Цель:

-раскрыть поэтический образ Жар-птицы в русских народных и литературных сказках;

-расширить теоретические знания по литературе

Задачи:

Образовательные:

-продолжить формирование знаний по теории литературы.

Развивающие:

-создать условия для развития аналитических способностей учащихся (умение сопоставлять, обобщать, делать выводы);

-создать условия для развития воображения;

-содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности

Воспитательные:

- развивать культуру взаимоотношений при работе в группах

Ход урока

Орг. момент. Приветствие учащихся.

Мотивирование учебной деятельности (И. Стравинский «Жар-птица». Включение фрагмента балета или прослушивание музыки)

Актуализация знаний.

- В чем необычность прослушанного фрагмента? (Сказочность, волшебство, тайна…)

- Какие сказки называются волшебными?

- Вспомним, какова задача волшебной сказки?

(Вызвать восхищение добрым героем, осудить зло, выразить уверенность в торжестве добра)

- В сказке выражается общенародный идеал. Как представлена картина жизни в сказке?

(соединение реального и фантастического, рассказ о поступках героев, раскрывающих их внутренний мир)

- На какие группы можно разделить героев волшебной сказки?

(добрые – злые, герой - помощник)

Постановка целей урока, учебной задачи.

- Дома вы читали сказки, в которых встречается жар-птица. Какие это сказки? Что мы должны выяснить сегодня на уроке?

(К какой группе можно отнести жар-птицу? Одинаково ли изображена жар-птица в народной и литературной сказках? Какова ее роль в сказке?)

Реализация целей урока

Работа в группах. Задание: найти в сказке описание жар-птицы,

1 группа – русская народная сказка «Жар – птица и Василиса - царевна»

(«Золотое перо жар-птицы: как огонь перо светится!.. Вдруг зашумел лес, поднялись волны на море - летит жар-птица».)

2 группа – сказка П.П. Ершова «Конек - горбунок»

Светит поле словно днём;

Чудный свет кругом струится,

Но не греет, не дымится….

Эко чудо-огонёк!»

Говорит ему конёк:

«Вот уж есть чему дивиться!

Тут лежит перо Жар-птицы,

Свет разлился над горой, -

Будто полдни наступают:

Жары-птицы налетают;

…страх красивы!

Ножки красные у всех;

А хвосты-то - сущий смех!

Чай, таких у куриц нету.

А уж сколько, парень, свету,

Словно батюшкина печь!»

Свет такой тут вдруг разлился,

Что весь двор рукой закрылся.

Царь кричит на весь базар:

«Ахти, батюшки, пожар!

3 группа «Сказка об Иване-царевиче, жар-птице и сером волке»

«…вдруг осветило весь сад так, как бы он многими огнями освещен был: прилетела жар-птица, села на яблоню и начала щипать яблочки.

Иван-царевич подкрался к ней так искусно, что ухватил ее за хвост; однако не мог ее удержать: жар-птица вырвалась и полетела, и осталось у Ивана-царевича в руке только одно перо из хвоста»

Вывод: Как описывается Жар-птица в сказках?Словесное описание очевидцами Жар-птицы следующее: «яркая, редкая, летает по воздуху, светится, переливается разными огнями».

- Почему она названа «Жар» - то есть «горящий уголь»? Огненная птица?(«Огненно-красные и золотые перья, крылья - как языки пламени, а глаза сверкают, как алмазы...». Название Жар-птице дано по цвету оперения. Словожарв обороте – старая форма прилагательного, употребляемого как определение. Оно образовано от жаркий «огненный» или «красно-жёлтый, оранжевый»).

- В сказках герой находит перо жар-птицы или обнаруживает клетку, в которой она сидит. О чем его предупреждают волшебные помощники?

1 группа –

Не бери золотого пера. Возьмешь - горе узнаешь!

«И задумался добрый молодец - поднять перо али нет? Коли поднять да царю поднести, ведь он щедро наградит, а царская милость кому не дорога? Не послушался стрелец своего коня, поднял перо жар-птицы, привез и подносит царю в дар».

2 группа –

(Но для счастья своего

Не бери себе его).

3 группа – запрет касается клетки («Ты птицу возьми, за пазуху положи, да смотри клетки не трогай!»)

Вывод:

В литературной и народной сказках герой нарушает запрет и за это ему предстоят испытания.

- Где живёт чудо-птица и почему нельзя поднять перо или взять клетку?

(В сказке птица живёт в саду за каменной стеной, которая является границей между «своим» и «чужим» миром. В сказке П. П. Ершова Жар-птица живет в тридесятом царстве в саду у Царь-девицы. Жар – птица живет в другом, волшебном, фантастическом мире. Попасть в этот мир может не каждый герой, а выйти из него тем более сложно.)

-Почему герой сказки отправляется за жар-птицей?

(отправляет отец, царь, в поисках счастья)

-Но ведь не каждому человеку дается в руки Жар-птица. Почему оказывается помощь в сказке третьему сыну? Что мы о нем знаем? Вспомните младших сыновей в сказках. (Емеля, Иван-дурак…)

В сказках - это младшие сыновья в семье. Они привязаны к дому, к родителям, домашнему очагу («…а Ивана-царевича царь по младости его от себя не отпустил. Стал слезно упрашивать его Иван-царевич и умолил наконец»).

Итак, попасть в «иной» мир и вернуться оттуда, позволено только тому, кто изначально связан с родителями и предками, именно ему даётся волшебный помощник.

- Но главный герой добивается успеха и благодаря своим личным качествам. Каким?

( В поисках Жар-птицы герой сказки преодолевает свой страх, сомнения, совершает ошибки, но всё равно идёт вперёд, добивается своей цели. Награда дается нелегко)

Даже внешность его меняется: он становится красивым, пригожим.

Систематизация.

Таким образом, в русских народных и авторских волшебных сказках образ Жар-птицы является символом удачи, победы, воплощает мечту человека о счастье, даётся в руки только доброму человеку.

- Что значит выражение «поймать жар-птицу»? (1. мечтать о несбыточном, 2. добиваться цели)

7. Домашнее задание: написать сочинение «В поисках Жар-птицы…», подготовить иллюстрации сказок.

8. Подведение итогов урока. Оценивание работы в группах. (за верные и полные ответы ученики получали «перо жар-птицы»)

9. Рефлексия. Что нового узнали на уроке? Предлагаю прикрепить перо к шаблону жар-птицы, если было интересно, познавательно. Благодарю за урок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311782-obraz-i-rol-zhar-pticy-v-volshebnyh-skazkah