- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Здравствуй лето!»
Участники: дети 2 младшей группы (3 – 4 лет).
Цель: создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со сверстниками, развитие двигательной активности детей.
Задачи:
1.Продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето»,
формирование здорового образа жизни;
2.Развивать речь, внимание, слух, двигательную активность,
закрепить умение действовать по сигналу и воспроизводить
движения за персонажем;
3.Воспитывать взаимоуважение к сверстникам в совместной
деятельности.
Методы: диалог, танец, подвижные игры: «Собери цветы», «Мыльные пузыри», «Дождик, дождик».
Материалы и оборудование: музыкальное оборудование, обруч, корзина для цветов, костюмы для персонажей «Солнышко» и «Лето».
Действующие лица: ведущий, солнышко, лето.
Музыкальное сопровождение: «Песенка о лете»; «Луч солнца золотого»; «Барбарики».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 3 " Ручеёк"
Сценарий к празднику «Здравствуй лето!»
для второй младшей группы (3-4 лет)
Выполнила воспитатель:
Абдурахманова Е.А
Городской округ город Выкса 2017г.
Форма проведения: праздник.
Участники: дети 2 младшей группы (3 – 4 лет).
Цель: создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со сверстниками, развитие двигательной активности детей.
Задачи:
1.Продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето»,
формирование здорового образа жизни;
2.Развивать речь, внимание, слух, двигательную активность,
закрепить умение действовать по сигналу и воспроизводить
движения за персонажем;
3.Воспитывать взаимоуважение к сверстникам в совместной
деятельности.
Методы: диалог, танец, подвижные игры: «Собери цветы», «Мыльные пузыри», «Дождик, дождик».
Материалы и оборудование: музыкальное оборудование, обруч, корзина для цветов, костюмы для персонажей «Солнышко» и «Лето».
Действующие лица: ведущий, солнышко, лето.
Музыкальное сопровождение: «Песенка о лете»; «Луч солнца золотого»; «Барбарики».
«Здравствуй лето!»
Ход
Ведущий: Здравствуйте ребята.
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке….
Как зовется время это?
Угадайте, дети…. (ЛЕТО)
Дети: Лето!
(Звучит детская песенка «Что такое наше лето»)
Ведущий:Ребята встречайте, к нам пришло лето.
Лето: Здравствуйте ребята! А что такое лето? Что ребята любят делать летом? (Высказывание детей: загорать, плавать, купаться летом, играть.)
Лето:Лето - это пора сбора цветов.
Игра « Собери цветы». Ой, сколько цветов много набрали, все справились с заданием.
Лето: Ребята, а давайте позовём к нам солнышко.
Солнышко-ведрышко, (руки тянем вверх)
Выгляни в окошечко! (делают «окошко», правая и левая руки параллельно)
Солнышко, нарядись, (делают фонарики)
Красное, покажись! (тянут поднятые руки вверх)
(Выходит солнышко. Песня «Луч солнца золотого»)
Солнышко:
Я солнышко лучистое,
Веселое игристое.
Вот пришло я в гости к вам,
К своим маленьким друзьям.
Лето: Ребята, а вы любите играть? Дети:Да! Игра «ДА», «НЕТ».
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Да» и только «Нет»
Дружно дайте нам ответ:
Если «нет» вы говорите, - то ногами постучите,
Если говорите «да», - в ладоши хлопайте тогда.
Травку мы едим в обед
Это правда, дети... (НЕТ – дети стучат ногами).
Для козы трава еда?
Отвечайте дружно… (ДА – хлопают в ладоши).
Ель зеленая всегда?
Отвечаем, дети… (ДА)
Дождь – замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (НЕТ).
Летний праздник – день веселый? (ДА).
Вы все любите уколы... (НЕТ).
Лето:Солнышко, а ты хочешь поиграть с ребятами?
Солнышко:Да я очень люблю играть с детьми. Подвижная игра «Мыльные пузыри»
Ребята, мы сейчас превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова:
Раз-два-три,
Все мы мыльные пузыри.
Пузырики любят летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать по залу.
У пузыриков есть домики. Это обручи. По сигналу: «Пора домой!» вы постараетесь занять место в домике.
Лето:Ребята вам понравилось играть с солнышком? Дети:Да!
Подвижная игра «Дождик, дождик». Ведущий: Лето, а наши детки для тебя подготовили танец. Ребята вставайте в круг. (Песня «Барбарики», дети повторяют движения за воспитателем) Ведущий:Ребята, наш праздник подошел к концу, а лето только началось. Будьте, все здоровы и добры и веселы. В конце праздничная дискотека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311942-scenarij-zdravstvuj-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Документация образовательной организации»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.