Конспект образовательной деятельности по совершенствованию конструктивных навыков работы у детей старшей группы детского сада, посредством использования конструктора «Юный инженер»

МКДОУ «Детский сад ОВ № 1»

Верхнехавского муниципального района Воронежской области

Конспект образовательной деятельности по совершенствованию конструктивных навыков работы у детей старшей группы детского сада, посредством использования конструктора «Юный инженер»

Составила:

воспитательIKK Дюкова Е.Д.

Верхняя Хава 2018

Цель:

создание условий для реализации самостоятельной творческой деятельности детей

Задачи:

Обучающие

совершенствовать умение детей создавать постройки по предложенной теме

Развивающие

развивать наглядно-образное мышление

Воспитательные

воспитывать дружеские отношения между детьми, желание взаимопомощи

Интеграция видов деятельности:

конструктивная

коммуникативная

познавательная

двигательная

Используемые технологии:

Информационно-коммуникационные технологии

Технология ТРИЗ

Методы и приемы:

беседа, вопросы, показ, объяснение, уточнение, практическая деятельность детей

Материал и оборудование:

Конструктор «Юный инженер»

Иллюстрации моделей самолетов

Игрушечная модель самолета

Интерактивная доска

Ход ООД:

Ребята, посмотрите, к нам сегодня в конструкторское бюро «Юный инженер» пришли гости, давайте с ними поздороваемся (приветствие гостей). А сейчас, дорогие гости мы вам немного расскажем о нас (дети произносят речевку хором):

Мы девчонки и мальчишки,

Мы совсем не стареньки.

Мы ребята старшей группы

Нас зовут «Смешарики»

Ребята, сегодня к нам пришло письмо, давайте посмотрим от кого оно. Воспитатель зачитывает текст письма: «Дорогие ребята, пишут вам жители Севера, наступила весна, талая вода от ледников и снега стала затапливать наши дома. Помогите нам!»

Как же нам помочь жителям Севера? (ответы детей)

Но дело в том, что автомобильных и железных дорог на Север нет. На чем же еще к ним можно добраться? (построить самолет). Ребята, ка как называется место, откуда самолеты взлетают и где совершают посадку? (аэропорт)

Молодцы ребята, но, прежде чем приступить к постройке аэропорта и самолетов, давайте с вами вспомним, из каких частей состоит самолет: фюзеляж, крылья, хвост, пропеллер, шасси (показ частей модели самолета на интерактивной доске). А еще ребята, чтобы предупредить жителей Севера о нашем прибытии, нам нужно будет сконструировать телефон, согласны?

Дети для работы с конструктором распределяются по подгруппам

Конструирование

самолетов Конструирование аэропорта

Конструирование телефона

Воспитатель:Ребята, давайте посмотрим, какие у вас получились самолеты (телефон, аэропорт) (дети рассказывают о своих постройках и о том, какие детали использовали при этом).

Воспитатель:У нас все готово к отправке на Север, давайте позвоним и предупредим жителей о нашем прилете (ребенок «звонит» по телефону и предупреждает северных жителей о прилете).

Дети берут самолеты, проходят полосу препятствий ивозвращаются в аэропорт.

Воспитатель:Ребята, вам понравилось сегодня работать в конструкторском бюро? А что вам запомнилось (понравилось делать)?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311967-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-sover