Разработка выступления агитбригады «Планета в опасности!»

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 с. Ивановка»

Общешкольное мероприятие

Подготовила и провела:

Шипилова Т.А.

Декабрь 2016 г.

Цель мероприятия: Воспитывать у детей стремление беречь и любить родную природу.

Задачи мероприятия: 

-  Систематизировать представления детей об охране природы.

- Привить учащимся экологическую культуру.

- Воспитание стремления и умения оказать помощь природе.

Предварительная подготовка:

-разучивание стихотворений

Оборудование: 

-презентация, ноутбук, мультимедийная установка

Ведущий:(СЛАЙД) - Добрый день, ребята и взрослые!

(СЛАЙД) Каждый из нас живёт в доме со стенами, крышей, полом. Когда-то, очень давно, только природа и была единственным домом для человека. Тогда он не умел строить жилище и жил в пещере. Он охотился на животных, собирал для еды растения. Шло время, и человек научился многому. Теперь люди живут в современных домах, еду покупают в магазине, а всё равно нашим настоящим домом остаётся природа.

Ведущий: (СЛАЙД) - А есть ли "природа" в нашем жилище? Посмотрите вокруг: комнатные растения, вода, воздух, солнечные лучи - это ведь всё природа. Можем мы без этого жить в нашем доме?

Дети: - Нет.

Ведущий: - Хотя человек и построил дома, города, он всё равно зависит от природы и не может без неё прожить, потому что он сам - часть природы. А раз так, значит, человек должен очень бережно относиться к природе, дружить с ней, уважать её законы.

Ведущий: (СЛАЙД) - Но как только мы выходим за порог обычного дома, мы оказываемся в другом доме - природе. Да у природы есть свой удивительный, чудесный и неповторимый дом. Ее дом – это вся наша планета Земля! И сейчас я вам это докажу!

- Отчего в нашем доме бывает светло?

Дети: - Свет идёт от лампы.

- А что можно сравнить с лампой в природе?

Дети:  - Солнце. (СЛАЙД) 

- Но солнце не только светит, но и греет. Значит, его можно сравнить ещё и с домашним обогревателем, плитой, батареей отопления.

- В природе идёт дождь. Где его можно встретить в нашем доме?

Дети: - В нашем доме есть душ.

- В природе озеро, пруд, водоем, а в доме?

Дети: - Ванна. (СЛАЙД) 

- В природе - ветер, а в доме?

Дети: - Вентилятор.

- В комнате есть пол. Где пол в природном доме?

Дети: - В доме-природе под ногами земля, почва. (СЛАЙД) 

- А что в природе нам заменяет потолок?

Дети: - Небо. (СЛАЙД) 

- В обычном доме бывают каменные и деревянные стены.

Дети: - В доме-природе - горы и деревья. (СЛАЙД) 

- В природе выпадает снег, накапливается лёд на высоких горах.

Дети: - А у себя в обычном доме человек научился "делать" снег в холодильнике.

- В природе дикие животные.

Дети: - В обычном доме - домашние.

- Ребята, а кто построил наши дома?

Дети: - Строители.

- Кто построил природу?

Дети: - Никто не строил.

- Тогда скажите где чище: дома или в природе?

Дети: - Дома чище.

- Почему?

Дети: - Дома мы убираем, а природа сама за нами убирать не может.

Ведущий: - Тогда ответьте мне: хотите ли вы, чтобы в вашем собственном доме было и тепло, и чистый воздух, и яркий свет, и красивые растения?

Дети: - Да!

Ведущий: (СЛАЙД) - И природа тоже очень хочет, чтобы в ее доме все это было. Ведь всё, что есть в доме-природе, взаимосвязано. Природа - это растения, животные, горы и реки, воздух и земля. Всё это находится на нашей планете, вокруг нас. Значит, наш дом - вся Земля. Мы должны беречь всё это, наводить порядок, потому что наша планета в опасности!

Ведущий: (СЛАЙД) - И сегодня мы с вами поговорим о том, что мы можем сделать, чтобы навести порядок в доме нашей матушки-Природы. Но прежде, чем начать, мы должны узнать, где именно нам нужно наводить порядок! Где же они, самые грязные уголки природы?

(СЛАЙД) И для того, чтобы узнать, куда мы в первую очередь направимся, нам нужно угадать загадку:

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли —

Жить нельзя нам без ... (Вода) (СЛАЙД) 

Ведущий: (СЛАЙД) Что такое вода? Это струйка из крана,

Это волны и шторм на морях-океанах.

(СЛАЙД) В запотевшей бутылке напиток в руке,

И в ключе, и в колодце, и в ручейке.

Ведущий: (СЛАЙД) - Не так давно пресной воды на планете хватало на всех. В воду можно было входить без специальной защитной одежды, в ней даже можно было купаться. Но человек редко ценит то, что у него есть. Он думает, что всё в природе вечно и имеет бесконечный запас прочности. Человеку нравилось покорять природу, а не заботиться о ней.

Ведущий: (СЛАЙД) -На берегах водоемов выросли промышленные предприятия, которые сбрасывали неочищенные стоки в воду. Со сточными водами предприятий в реки и озера попадают различные ядовитые вещества. (СЛАЙД) В воде гибнет жизнь. Рыба, раки, тюлени, моржи, растения – все живое погибает в такой воде. (СЛАЙД) Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источником тяжелых заболеваний. Реки тоже болеют. Их воды не могут быть использованы человеком.

(СЛАЙД) Огромный ущерб воде наносит сельское хозяйство. Дождями с полей смывались ядохимикаты и удобрения, широко применявшиеся в сельском хозяйстве. 

(СЛАЙД) Частые аварии танкеров приводили к утечке миллионов тонн сырой нефти в моря и океаны, губя всё живое на много квадратных миль вокруг.

(СЛАЙД) Много вреда водным ресурсам приносит также мусор.

(СЛАЙД) И однажды выяснилось, что пригодной для питья воды на планете практически не осталось. С каждым днем ее количество уменьшается и уменьшается…

Ученик:(СЛАЙД) 

Вы знаете, кому нужна вода
Сегодня, завтра и всегда? 

Вода нужна всем рыбам в океане,
Медузам, ракам, крабам, осьминогам, 
Верблюду, лошади, козлу и лани,
Слонам и тиграм, львам и носорогам,

Лягушкам, ящерицам, крокодилам,
Лисице, зайцу, волку и медведям,
Жирафам, бегемотам и гориллам,
Всем тем, кто на большой Земле – соседи.

(СЛАЙД) 

Вода нужна синице, воробью, 
И чайке с ласточкой необходима, 
Все птицы воду пьют, птенцам дают,
Она - напиток их любимый.

И насекомым многим так нужна
Прозрачная и чистая водица,
Она ведь и полезна, и вкусна,
В ней славно плавать, можно ей умыться.

(СЛАЙД) 

Цветы, грибы, деревья не растут
Без жидкости живительной на свете.
И люди ежедневно воду пьют - 
Все взрослые и уж, конечно, дети. 

Ребята! Я прошу слова запомнить эти:
Вода нужна всему живому на планете!

Ведущий: - И если мы не примем срочных мер, то скоро исчезнут реки, озера, исчезнут обитатели водоемов, да и все мы с вами то же, если не будем ее беречь. (СЛАЙД) И ведь беречь надо не только воду в водоемах, но и ту, которая течет из крана, а иногда она бесполезно утекает в канализацию.

Ведущий: - В Российской Федерации принята целевая программа “Чистая вода”. Основная задача, стоящая перед Россией сохранить и преумножить - природные богатства, разумно распорядиться этим бесценным даром природы. Одних усилий государства по сохранению водных источников недостаточно. Необходимо, чтобы каждый гражданин России принял участие в этом проекте.

А что можем сделать мы?

Дети: отвечают

Ученик:(СЛАЙД) 

Мы ходили на рыбалку, 
Рыбок удили в пруду. 
Витя выловил мочалку, 
А Егор –  сковороду. 

Мне попались две подмётки, 
Боре –  банка от селёдки, 
А Серёжка на крючок 
Пакли выудил клочок. 

Целый день в пруду упрямо 
Рыбу мы удили зря. 
Много выудили хлама, 
И ни разу –  пескаря. 

Должен знать и помнить каждый: 
Если мусор сыпать в пруд, 
То в таком пруду однажды 
Рыбы попросту помрут. 

Ведущий: - Вот так, ребята, вполне возможно, что если каждый человек не задумается об охране воды, рыбалка будет именно такая.

(СЛАЙД) Человек, запомни навсегда!

Символ жизни на Земле – вода!

Экономь ее и береги,

Мы ведь на планете не одни!

Ведущий: (СЛАЙД) - Чтобы узнать, куда мы отправимся дальше, нам нужно вновь разгадать загадку.

Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же 
Без него мы жить не можем. (Воздух) (СЛАЙД) 

Ведущий: (СЛАЙД) - Давайте все вместе попробуем задержать дыхание и проверим, как долго мы можем терпеть отсутствие воздуха в легких. Видите? Без воздуха мы совсем не можем обойтись. (СЛАЙД) А сейчас вы должны ответить на мои вопросы:
-Для чего нужен воздух? 
-Как дышат растения? 
-А как узнать, что вы дышите? 
-Через какой орган люди дышат? 
-А кто ещё дышит носом? 
-Кто-нибудь видит сейчас воздух? 
-А может его вовсе нет? 
-Скажите, а почему мы не видим воздух? 
-В каком случае мы его видим?

Ведущий: - Теперь нам понятно, что без воздуха мы не сможем существовать. (СЛАЙД) Однако и воздух нашей планеты тоже отравляется из-за деятельности человека и не только.

• Естественное загрязнение воздуха вызвано природными процессами (извержения вулканов, лесные пожары, пыльные бури, процессы выветривания, разложение органических веществ)
• Искусственное загрязнение атмосферы происходит в результате практической деятельности человека (промышленные и теплоэнергетические компании, транспорт, отопление жилищ, сельское хозяйство, бытовые отходы) 

 Ведущий: (СЛАЙД)  -В воздухе, которым мы дышим, содержится много вредных веществ. Они вызывают аллергию, заболевание дыхательной системы. Последствия: головная боль, головокружение, тошнота, аллергия, астма, раздражение кожи и др..

Как же нам можно защитить воздух? (СЛАЙД)

(СЛАЙД) А что для чистоты воздуха нашей планеты можете сделать именно вы?

Дети: отвечают

Ведущий: (СЛАЙД) - Молодцы, ребята! Мы уверены, что если каждый человек будет заботиться о чистоте воздуха, наша планета вздохнет свободно!

(СЛАЙД) И еще одно небольшое задание, выберите знак того, что не может повредить нашей планете. Молодцы! И помните: чистый воздух хорошо, значит, нам дышать легко!

Ведущий: (СЛАЙД) - А мы отправляемся дальше, чтобы найти уголки природы, в которых необходимо навести порядок. И следующая загадка:

Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом –
Чудеса увидишь в нем! (Лес) (СЛАЙД) 

Ведущий: - Правильно, ребята – это лес! Лес – это не просто лес, это город с тысячами жителей. А жители в этом городе – это растения и животные.

(СЛАЙД) Леса называют «лёгкими нашей планеты». И не зря. Лесные растения выделяют огромное количество кислорода, и поглощает очень много углекислого газа. Лес очищает воздух и от пыли. Она оседает на листьях, а потом дождями смывается на землю. Кроме того, листья многих деревьев выделяют в воздух особые вещества – фитонциды. От них погибают болезнетворные микробы.

Хорошо очищают воздух леса, расположенные возле городов и вдоль дорог.

(СЛАЙД) Лес – защитник водоёмов. Люди давно заметили: реки, по берегам которых вырублен лес, мелеют. Дело в том, что в лесу талая и дождевая вода медленно просачивается в почву и оттуда постепенно попадает в реку, «питает» её. Если же лес вырублен, вода быстро, потоками стекает в реку по поверхности почвы, и она мелеет.

(СЛАЙД) Лес – защитник почвы. Ветер и потоки воды быстро разрушают почву в тех местах, где вырублен лес.

Ведущий: (СЛАЙД) - Людям лес доставляет огромную радость своей красотой. Отдых в лесу улучшает настроение и укрепляет здоровье человека.(СЛАЙД) А сколько грибов, ягод, лекарственных растений дарит нам лес! Важно и то, что от животных, на которых разрешена охота, люди получают мясо и ценный мех…

(СЛАЙД) Почему же тогда люди вырубают леса? В основном, из-за древесины. С каждым годом её требуется всё больше. (СЛАЙД) Ведь из неё получают строительные материалы, бумагу, искусственные ткани и кожу, фотоплёнку и киноплёнку, лаки и краски, пластмассы и много – много других необходимых изделий….

Ведущий: (СЛАЙД) - Раньше людям казалось: лесов так много, что вырубить их просто невозможно. Теперь стало ясно: леса в опасности! Нужно бережно, по – хозяйски использовать леса, а вырубленные деревья постоянно восстанавливать.

(СЛАЙД) Весной и летом в лесах очень часто возникают пожары. Страшен пожар в лесу. Гибнут растения, звери, птицы. Долгие годы растёт на пожарище новый лес.

(СЛАЙД) Часто лесные пожары возникают по вине людей. Дети и взрослые разводят костры в лесу и забывают их потушить или тушат небрежно, не полностью. Искры от непогашенных костров, раздуваемые ветром, разносятся на большие расстояния и вызывают новые пожары.Иногда пожары сами возникают в лесу от ударов молнии, но чаще – от неосторожного обращения человека с огнём.

Ученик: (СЛАЙД) 

Вот он лес - зелёный дом,
Сто секретов скрыто в нём.
Здесь животные живут,
Птицы радостно поют.

(СЛАЙД) 
Животные - очень разные,
Есть хищные и опасные,
Есть смелые и трусливые,
Невзрачные и красивые,

Есть милые, симпатичные,
Диковинные, обычные.
Они, как и люди, разные,
По-своему все прекрасные.

Лес для них – зелёный дом, 
Пусть уютно будет в нём! 

Ведущий: - Лес – это дом для многих животных и растений. Жизнь леса, его обитателей зависит от каждого, кто бывает в нём. Раньше, много лет назад, когда человек не появлялся в лесу, здесь царила гармония и красота. Когда человек стал посещать леса, то всё кругом изменилось. Вытоптана трава, сломано дерево, разорены муравейники и птичьи гнёзда, с корнем вырваны редкие растения и ещё много всего.

(СЛАЙД) Что ни день, то какое-нибудь происшествие. То зверя убьют, то растение погубят, то столько мусора оставят, что и убрать невозможно.

Я вообще удивляюсь поведению человека. Всем ясно, что леса надо беречь, а человеку – нет. Я предлагаю вам вспомнить правила поведения в лесу.

(СЛАЙД) Правило 1.Не шумите на природе! Не берите с собой на экскурсию магнитофоны, горны и барабаны!

(СЛАЙД) Правило 2. Не ловите бабочек, стрекоз, жуков!

(СЛАЙД) Правило 3. Не ломайте ветки деревьев и кустарников!

(СЛАЙД) Правило 4. Не ловите детенышей диких животных и не уносите их домой!

(СЛАЙД) Правило 5. Убирайте за собой мусор! Не оставляйте его на природе!

Ученик:(СЛАЙД) 

Не бросайте никогда

корки, шкурки, палки –

Быстро наши города

превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас,

то довольно скоро

Могут вырасти у нас

Мусорные горы.

(СЛАЙД) 

Вот тогда не полетят

в Новый год снежинки,

А посыплются как град

старые ботинки.

(СЛАЙД) 

А когда пойдут дожди

из пустых бутылок –

На прогулку не ходи:

береги затылок!

Чтоб такого не случилось

С неба не упало

Не бросай ты никогда

Мусор, где попало!

(СЛАЙД) ФИЗМИНУТКА«Приведём планету в порядок»

Что нам для этого понадобится? Какие предметы? (СЛАЙД) 

(ведро, тряпка, метла, совок, грабли)

А лично для вас что потребуется? (фартук, платок или бандана, перчатки и хорошее настроение) Все готовы? Начинаем! (дети показывают движениями, как привести в порядок планету).

Завязали платок-бандану.

Надели фартук и перчатки.

Посмотрите, кто-то уронил бумажку, поднимите. Справа, слева, впереди.

Взяли метлу. Подметём улицу. Хорошо метём, чисто.

Соберите мусор в совок, сложите в ведро, отнесите в мусорный бак.

Возьмите грабли, причешите травку. Зелёная, пушистая, красивая.

Налейте в ведро воды. Намочите тряпку, полощем её, хорошенько отожмите.

Протрите небо, облака, солнышко.

Посмотрите, ничего не забыли? Нет. Ай да молодцы!

Какая красота! Солнышко ярче улыбается, и вы улыбнитесь друг другу.

Сразу в зале и на Земле стало теплее и светлее от добрых улыбок. Садитесь на места.

Ведущий: (СЛАЙД) - Приближается Новый год. Мы призываем вас не ставить в своих домах натуральные ели и сосны.

Срубленные красавицы порадуют вас в течение нескольких дней и будут выброшены на улицу, как ненужные вещи.

Вы можете заменить их на искусственные ёлочки, которые будут радовать вас в течение многих лет.

И помните!!!! (СЛАЙД 2)

Ведущий: - А мы отправляемся дальше в поисках мест, где нужна наша помощь.

(СЛАЙД) Мы живём на планете, где много цветов,
Полей безграничных, зелёных лугов.
(СЛАЙД) Мы живём на планете, где много зверей,
Но что-то забыли все люди на ней.
Они позабыли что нужно народу
Беречь и любить всю нашу природу.
Но люди жестоки: зверей убивают,
В лесу очень много деревьев срубают.
Поэтому помощь природе нужна.
Ведь справиться с ними не в силах она.
(СЛАЙД) И многие, многие, многие виды
Народы внесли в свои Красные книги.

Ведущий: (СЛАЙД) - Всем известно, что растительный и животный мир планеты нуждается в нашей защите. Самые полные сведения о животных и растениях мира собраны в Красной книге. Международная Красная книга издается с 1966 года Всемирным союзом охраны природы. Красная книга есть у нашей страны. Она называется Красная книга РФ. Хотя эти книги не являются юридическими документами, но занесение какого-либо вида животных или растений в эту книгу указывает на запрет его промысловой добычи и возлагает ответственность на государственные органы за охрану конкретного вида.

Ведущий: (СЛАЙД) - Ребята, а почему книга называется красной? Что означает этот цвет? (ответы детей)

Ведущий: - Красный цвет – запрещающий цвет: не губи, остановись! Это сигнал опасности и тревоги, это сигнал SOS, который подают нам животные и растения. То есть книгу назвали так, чтобы привлечь внимание человечества и попробовать остановить уничтожение окружающей природы. Если в начале века за год исчезал только один вид животных, а сегодня ежедневно исчезает целый вид. В Красную книгу занесены те виды животных и растений, которые формировались многие тысячелетия, а теперь оказываются перед полным исчезновением по вине человека.

Ведущий: - Красная книга состоит из разноцветных страниц. Мы с вами уже знакомились, с какими именно. Вы можете вспомнить, какого цвета страницы есть в Красной книге.

Ведущий: (СЛАЙД) - Но сегодня еще раз хочется остановиться на страницах черного цвета! Итак, мы с вами попали на чёрную страницу. Здесь списки тех животных, которых мы уже никогда не увидим, кого уже нет. От них остались одни чучела и скелеты. А то и совсем ничего. Например, (СЛАЙД) морская корова, странствующий голубь, (СЛАЙД) маврикийский дронт, мамонты, (СЛАЙД) разноклювая гуйя, стеллеров баклан, (СЛАЙД) зебра квагга. Конечно, невозможно рассказать обо всех исчезнувших животных, это займет слишком много времени. (СЛАЙД) Но страшно то, что список таких животных постоянно растет. И, если человечество не задумается, то наши потомки смогут видеть всех животных только на картинках, как смотрели их сейчас вы.

Ученик:(СЛАЙД) 

Стремись животных защищать, 
Они ведь — братья наши!
Стремись чуть— чуть добрее стать,
Мир этот сделать краше! 
(СЛАЙД) 
Их дружба крепкая верна,
Животные — как люди!
И нам их доброта нужна,
Кем без добра мы будем? 

Ведущий: - Растения тоже очень нуждаются в нашей защите.

(СЛАЙД) Очень многие растения становятся редкими из-за того, что люди рвут их ради красивых цветков. Такие растения находятся под угрозой исчезновения. И помните! (СЛАЙД) 

Ведущий: (СЛАЙД) - В нашей стране проводится большая работа по охране животных и растений. Созданы и работают заповедники и национальные парки, где проводится большая работа по охране и восстановлению численности редких и исчезающих видов растений и животных. (см. СЛАЙД 2) 

Ведущий: (СЛАЙД) - А как же мы можем помочь природе, что нам можно сделать, чтобы сохранить растения и животных на планете Земля? (ответы детей) Сейчас вы послушаете стихотворение и скажете, правильно ли поступил мальчик.

Ученик:(СЛАЙД) 

Юрка с нашего двора
Снегиря поймал вчера.
Всем хвалиться начал:
– Вот!
В клетке он теперь живет.
Но ребята зашумели:
– Что ты, Юрка,
В самом деле,
Запер в клетку снегиря?
Отпусти!
Не мучай зря!
Снегири ведь не игрушки –
Наши гости снегири! –

(СЛАЙД) 
Ты бы лучше не ловушку
А кормушку смастерил!

Ведущий: - Да, ребята для птиц зимой нужно мастерить кормушки. (СЛАЙД) Кто ответит, зачем они нужны птицам? (ответы детей)

Ученик: (СЛАЙД) 

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна, —
И не страшна
Будет им зима.

(СЛАЙД) 
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну. (СЛАЙД) 

Ведущий: 

(СЛАЙД) Охраняется Красной книгой столько редких животных и птиц, 
(СЛАЙД) Чтобы выжил простор многоликий ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели, чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери, охраняются змеи, (СЛАЙД) охраняются даже цветы.

Ученик:(СЛАЙД) 

Много есть чудес на свете, 
Человек их всех чудесней. 
Но себя лишь он любил
И природу погубил.
Он никак не мог понять,
Что природа — наша Мать!
Вырубаются леса,

Реки загрязняются,
И вода у нас в реке

Нам уже не нравится

Нет теперь в лесах зверей,
Человек ведь всех главней!
Удержаться он не смог,
Это был его порок.

Почему не может он
Жить спокойно и с умом?
Охранять, любить, ценить,
Всей природой дорожить!

Ведущий: (СЛАЙД) - Ну, вот и подошло к концу наше путешествие, сегодня вы вспомнили, как именно вы можете помочь природе. Надеемся, что эти знания вы пронесете через всю свою жизнь, так как ваша жизнь напрямую зависит от порядка и чистоты на нашей неповторимой планете – Земля!

Ученик: (СЛАЙД) 

Без природы в мире людям 
Даже дня прожить нельзя. 
Так давайте к ней мы будем 
Относиться как друзья.

Берегите, ребята, природу, -

И цветы, и деревья, и луг,

И животных, и почву, и воду,

Ведь природа – надежный наш друг.

Ученик:(СЛАЙД) 

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!

Ведущий: (СЛАЙД) - Наша планета Земля очень большая. Она будет благодарна вам за то, что хотя бы на маленьком участке земли, вы станете добрым хозяином. Нам нужно научиться беречь нашу Землю, жить в мире, не засорять планету, бережно использовать ее природные богатства, помогать восстанавливать леса. (СЛАЙД) Вы имеете право уже сегодня сказать своим родителям, взрослым: Я хочу расти и жить на чистой, красивой, зеленой планете!

(СЛАЙД) Любите родную природу – 
Озера, леса и поля. 
Ведь это же наша с тобою 
Навеки родная земля. 
(СЛАЙД) На ней мы с тобою родились, 
Живем мы с тобою на ней! 
Так будем же, люди, все вместе 
Мы к ней относиться добрей.

Ведущий: (СЛАЙД) - Мы верим, что в вашем маленьком сердечке зажглись лучики тепла, доброты, что ваши поступки будут всегда хорошими, а сердце добрым и чутким. Ведь добрый человек - тот, кто любит природу, бережет ее, и помогает сохранить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312107-razrabotka-vystuplenija-agitbrigady-planeta-v