Наши любимые животные

Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе
Тема: “Наши любимые животные”

Задачи:

Учить создавать образы животных, используя разные техники (рисование “веником”, ватой, поролоном, клеевой кистью).

Активизировать творческое воображение.

Воспитывать заботливое и внимательное отношение к животным.

Материал: Лист белой или тонированной бумаги формата А4, гуашь, вата, поролон, клеевая кисть, пучки веника, иллюстрации с изображением животных.

Предварительная работа:

Чтение книг о животных, рассматривание иллюстраций, фотографий.

Ход занятия

Беседа.

– Какие животные есть у вас дома?

– Как должны относиться люди к животным? (Ласково, заботливо, внимательно, с любовью).

– Как вы заботитесь о своих питомцах?

– Чем покрыто тело животных?

Рассматривание иллюстраций.

Психологическая гимнастика.

Изобразить движениями своего тела ласковую кошечку, злого пса, бодливую корову, игривого козлика.

Рисование разными техниками на выбор ребенка.

Изобразим понравившееся животное.

Индивидуальная помощь в выявлении образа животного, подборе цветовой гаммы.

В изостудию заходит Домовёнок Кузя (помощник воспитателя).

– Что вы здесь делаете?

– Какие у вас получились удивительные звери, совсем, как настоящие. Рассматривает детские работы.

– А я делал дома уборку, подметал. Так старался, старался, что от веника остались одни прутики. Плачет.

Воспитатель: Не грусти, Кузьма, сейчас мы тебя развеселим.

Игра “Домовой”.

Дети становятся в круг, не берясь за руки. Домовой присаживается в центре круга с завязанными глазами. Дети идут по кругу друг за другом.

Домовой, домовой,
Что сидишь ты дома?
Выходи хоть на чуточку,
На одну минуточку.
Выходи хоть на целый час.
Всё равно не знаешь нас.

Затем Домовой подходит к одному из детей и, ощупывая его руками, пытается отгадать имя ребёнка. Если угадал, то Домовым становится этот ребёнок.

Воспитатель: Не печалься, Кузя, мы тебе подарим новый веник. А эти прутики пригодятся нам, чтобы нарисовать шёрстку.

Кузя: Тогда звери станут пушистыми, правда?

Показ приема рисования

По окончании работы устраивается выставка.

Кузя: Я не люблю беспорядка.

Уборка рабочего места.

Кузя: Как хорошо, ребята, что я заглянул в ваш детский сад, поиграл с вами, порисовал, и печаль прошла.

Дети прощаются с Домовёнком, приглашают в гости в следующий раз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312363-nashi-ljubimye-zhivotnye