Урок музыки в 5 классе Казахская народная инструментальная музыка

Этапы

Содержание урока

I . Bxoд

Звучит кюй Курмангазы «Сарыарка»

Музыкальное1приветствие. Распевка.

II. Беседа

Здравствуйте ребята!

Тезис

«У каждого человека должно быть 4 корня, словно 4 матери:

родная земля, родной язык, родная история и родная культура». Сегодня мы будем говорить о казахской народной музыке, которая является составной частью национальной культуры и тема нашего сегодняшнего урока: «Казахская народная инструментальная музыка».

III.Танец девочек.

Звучит «Бi кюй!» А. Жубанова.

IV.Беседа

- Ребята как называется произведение, которое сейчас звучало?

- Кюй

- Что за инструмент прозвучал?

- Домбра. Это инструмент духовой или струнный?

-Ребята кто может что-то добавить о домбре?

V.Сообщение учащихся

Домбра - это древнейший двух струнный щипковый музыкальный инструмент. Она занимает особое место в казахской музыкальной культуре. Это самый распространенный и любимый народный инструмент. В каждом казахском доме на стене висит домбра, (домбра это символ музыкального наследия Казахстана). Как у русских - балалайка, у чехов - скрипка,

грузинского народа - чонгури. О своих любимых инструментах народы слагают песни. Композитор Нусипбаев и поэт Толгаров сочинили прекрасную

песню о домбре, которая называется «Домбыра сазы» - «Звуки домбры»

VI.Исполнение песни «Звуки домбры»

Сейчас мы красиво исполним эту песню.

VII.Работа с

тетрадью

Открываем тетради. Записываем тему сегодняшнего урока:

«Казахская народная инструментальная музыка».

VIII.Объяснение новой темы.

Казахская народная инструментальная музыка - это огромное духовное богатство народа, которое накапливалось в течении многих столетий. Кюй - инструментальная пьеса, исполняемая народными музыкантами на различных музыкальных

инструментах-домбре, кобызе, сыбызгы. Кюй звучит не более 2-3 минут.

Как правило, игра сопровождается легендой или

рассказом о содержании кюя. В казахской культуре более всего сохранилось кюев для домбры. Они исчисляются сотнями. Кобызовых кюев насчитывается не более 20. Также мало и кюев для сыбызгы.

Содержание кюев разнообразно. Древние кюй - легенды повествуют о животных или явлениях природы.

Сейчас я вам расскажу одну из таких легенд,- «Аксак кулан».

IX.Игра на

домбре

И вот как эта легенда звучит в исполнении домбры.

X.Беседа

Музыка казахского народа, как и любого другого народа неустанно, развивается и совершенствуется. Она общается с другими культурами, оказывает влияние на них и сама обогащается в процессе с другими музыкальными культурами. И вот уже домбра звучит в составе инструментального ансамбля, оркестра казахских народных инструментов.

XI.Слушание аудио записи «Зима» А.Вивальди

Сейчас я предлагаю вам послушать прекраснейшее произведение Антонио Вивальди. Это выдающийся итальянский композитор, скрипач - виртуоз, дирижер, педагог. Широкой известностью пользуются его виртуозные и мелодичные концерты, среди которых самый популярный цикл «Времена года». Итак - произведение «Зима».

XII.Беседа

Вы прослушали произведение Вивальди «Зима»

- Какого характера произведение?

- Композитор изображает шквалы, ветра, снежную бурю.

- Характер тревожный , грозный.

- Какие инструменты вы услышали?

- Бас-гитара, домбра, скрипка.

Такой состав из тех инструментов, называется

инструментальным трио.

Вы слушали пьесу «Зима» А. Вивальди, в исполнении группы

«Улытау», которая очень популярна в Казахстане.

XIII.Слушание

кюя

Курмангазы

«Сарыарка»

А сейчас мы послушаем как звучит домбра в составе оркестра

казахских народных инструментов Курмагазы - кюй

«Сарыарка»

XIV.Вывод

Сегодня мы с вами говорили о казахской народной инструментальной музыке. Мы узнали что такое кюй, что домбра может быть самостоятельным инструментом и может звучать в составе ансамбля и оркестра.

XV.Решение кроссворда

И в заключении сегодняшнего урока, мы решим кроссворд, в результате решения получим имя первого музыканта в Казахстане

XV. Исполнение

песни

«Гостеприимный Казахстан»

Асейчас мы исполним песню «Гостеприимный Казахстан»

(Девочки в национальных костюмах разносят баурсаки,

конфеты).

XVI.Домашнее

задание

Нарисовать дома домбру.

На этом наш урок закончен. Спасибо, ребята, за урок. До

свидания!

(Дети выходят из класса под кюй).