Лепбук лето

Лэпбук «Лето».

Автор: Котова Валентина Леонидовна, воспитатель МАОУ «Ленская средняя общеобразовательная школа».

Дидактическая разработка предназначена для детей 4 - 6 лет. Представляет собой папку с двадцатью игровыми разделами живой и неживой природы. Дети, концентрируясь на теме «Лето», в игровой занимательной форме закрепляют знания о летних признаках в живой и неживой природе.

Цель: Обобщение и систематизирование знаний о лете.

Задачи:

- закреплять знания дошкольников о летних признаках явлений природы;

-обогащать представления детей о правилах безопасности летом;

-развивать речь путем заучивания стихотворений, рассматривания картин, отгадывания загадок;

- воспитывать эмоциональный отклик, любознательность, интерес и заботливое отношение к живой и неживой природе;

-развивать мышление, внимание, усидчивость, мелкую моторику рук;

-формировать познавательный интерес детей.

Содержание разделов.

Вразделе «Летние месяцы» находится 3 картинки с изображением летних месяцев. Детям предлагается назвать месяцы на картинке, а взрослый читает об этом месяце.

Вариант игры: Какие месяцы знаешь?

Раздел «Пальчиковые игры» - картотека пальчиковых игр. Дети, глядя на картинку и слушая взрослого показывают движения руками и запоминают слова игры.

Раздел «Загадки о лете» - взрослый читает ребенку загадки, ребенок называет отгадку. Демонстрируется картинка-отгадка.

Вариант с усложнением. Какими словами можно заменить слова – отгадки?

Раздел «Безопасное лето» - имеется 5карточек с загадками по ОБЖ

Взрослый читает загадку, ребёнок отгадывает и находит картинку с отгадкой.

Вариант игры: «Скажи, сколько правил ты запомнил?»

Раздел «Календарь природы» - представляет собой вращающийся диск с пятью картинками природных явлений.

Пример игры: какая сегодня погода? Поставь стрелку на эту картинку. Вариант игры: Погода сегодня какая?

Раздел «Стихи о лете» - картинки со схемой. Взрослый предлагает ребёнку рассказать и заучить стихи о лете с помощью мнемотаблицы.

Вариант игры: раскрась картинки и расскажи стихотворение.

Возможно использовать игру совместно с взрослым, и ребенку самостоятельно.

Раздел «Продолжи пословицу» - взрослый читает первую часть пословицы, а ребенок продолжает её.

Вариант с усложнением. Читающие дети самостоятельно читают первую часть пословицы и её спрятанное продолжение. Затем объясняют смысл пословицы, её значение.

Возможна индивидуальная и совместная деятельность.

Раздел «Цветник на клумбе» - картинки с цветами ребенок называет цветок и рассказывает о нём, описывает внешний вид, где растёт?

Вариант игры. Назови луговые цветы? Цветы на клумбе?

Дети расширяют словарный запас по теме «Цветы»

В разделе « Кто живёт в лесу»- находится 14 карточек с цветными картинками животных и текстом подсказкой для чтения взрослыми детям.

Вариант игры: ребёнок раскладывает несколько карточек перед собой , называет животное, а взрослый убирает одну. Какое животное пропало?

Вариант игры: Где живёт? Чем питается?

Вариант с усложнением:Какие животные спрятались на картинке?

Подбери пары. Кто что любит погрызть?

Раздел «Назови птиц» - включает в себя картинки с птицами зимующими и перелётными.

Вариант игры: взрослый предлагает ребёнку рассмотреть картинку назвать птицу и рассказать о ней.

Вариант сусложнением: ребёнок называет зимующих птиц. Перелётных птиц. Чем питаются? Где строят гнёзда?

Раздел «С какого дерева лист?» - включает в себя картинки с изображением деревьев и карточки с листьями разных деревьев. Вариант игры:взрослый предлагает ребёнку назвать дерево, рассказать, что есть у дерева? Найди карточку с листочком от этого дерева.

Раздел «Овощи и фрукты» включает в себя картинки – лото овощей и фруктов.

Вариант игры: дети самостоятельно сортируют карточки овощей и фруктов.

Дидактическая игры: «Собери овощи в корзинку», « Разложи фрукты в вазу» .Взрослый предлагает рассказать о внешнем виде, форме и вкусе овощей и фруктов.

Вариант с усложнением: Что приготовим из овощей? Что приготовим из фруктов?

Раздел « Насекомые» включает в себя картинки с изображением насекомых и их « домов».

Вариант игры: взрослый предлагает назвать насекомое и найти его домик.

Раздел «Рыбы нашего края» включает картинки с изображением рыб.

Вариант игры: ребёнок раскладывает картинки и называет рыб. Что есть у рыбы? Где живёт?

В разделе «Коллекция бабочек» - конверт с бабочками.

Вариант игры: Дидактическая игра «Найди пару», «Сосчитай сколько синих?, красных? И т д.

В разделе «Грибы» карточки с названиями грибов съедобных и несъедобных ( ядовитых).

Вариант игры:дети называют грибы съедобные и кладут их в корзину.

Почему не положили остальные?

В разделе «Лабиринт» карточки с заданиями для детей.

Вариант игры: дети выполняют задание самостоятельно.

«Проведи насекомых по дорожке», «На какой цветок сядет бабочка?», «Помоги муравью добраться до муравейника»

Раздел «Летние виды спорта» _- взрослый предлагает детям рассказать о видах спорта летом.

Вариант игры: «Найди карточку», «Расскажи о виде спорта».

Актуальностью данной темы является то, что лэпбук – это отличный способ з повторения и закрепления материалов проекта или тематической недели.

С его помощью дети лучше запоминают и понимают материал.

Это развивающее пособие для детей, направлено на развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка. Расширяются и уточняются знания детей о живой и неживой природе. Появляется возможность проявить себя каждому ребёнку.

Активизирует у детей речь и интерес к познавательный деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312600-lepbuk-leto