- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кукла ждет гостей
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №144» г. Перми
«Кукла ждет гостей»
Краткосрочная практика
Составила:
воспитатель Никулина А.Б.
Май 2018 г.
Кукла ждет гостей
Цель: создание условий для развития сюжетно – ролевой игры в группе детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить ранее полученные знания детей о чайной посуде
Обучить новым игровым действиям
Закреплять словарь по теме, умение употреблять название посуды
Развивать пространственное представление, слуховое внимание
Развивающие:
Способствовать развитию умению играть в коллективе
Развивать дружеские взаимоотношения, активность
Воспитательные:
Поддерживать интерес к игре у всех детей
Способствовать установлению эмоционального контакта между детьми во время игры
Образовательная область:
Познавательное развитие
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Оборудование:
Картинки с изображением чайной посуды
Игрушечная посуда
Кукла, разные игрушки для обыгрывания ситуации
Педагог: Ребята, в нашей группе живет кукла Катя. Сегодня она ждет своих друзей в гости, но не знает, как правильно накрыть на стол. Поможем ей? Но сначала давайте вспомним, какую посуду подают, когда хотят угостить чаем (чайную)
Дидактическая игра «Найди отгадку»
Педагог загадывает загадки о посуде дети, выбирают отгадки на картинках
Загадки:
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу
Больше греться не хочу,
Крышка громко зазвенела
« Пейте чай, вода вскипела» (чайник)
Неприступная на вид
Подбоченившись стоит,
А внутри-то посмотри,
Угощение внутри (сахарница)
А на чай и простоквашу
Подставляй дружочек… (чашку)
Крутобокий и высокий,
Ох, напьюсь сейчас я соку
Вкуснотища – не обман
Опустеет мой… (стакан)
Захочешь чай, любую выбирай
Вот они толстушки, кто такие? (кружки)
К завтраку все чашки, блюдца
Вместе утром соберутся
К чаю вовсе не случайно
Есть сервиз, какой же...? (чайный)
Педагог: Молодцы ребята, справились с заданием, теперь кукла Катя знает, какую посуду нужно поставить на стол для гостей. А что мы еще можем поставить на стол, чтобы угостить гостей? (поставить торт, конфеты, пирожное)
Давайте поможем накрыть стол для гостей. Сначала выберем праздничную скатерть на стол. Посередине поставим торт, вокруг торта поставим блюдца. На каждое блюдце поставим чашку. Около блюдца десертную тарелку, чтобы положить угощение.
Справа от блюдца нужно положить ложку. Чайник, сахарницу, конфеты ставим в центр стола, что бы гостям было удобно.
Педагог дает детям инструкцию по сервировке стола к чаепитию. Дети выполняют поручения, сервируют стол дл гостей, закрепляют название посуды, обобщают одним словом «чайная»
Педагог предлагает позвать гостей потешкой «В гости»
Стала Катя гостей приглашать:
Ярослав приди и Артем приходи,
Аленка приди и Платон приходи,
А Мишутка уж, пожалуйста.
В заключение рассаживают гостей куклы Кати и «угощают» их чаем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312774-kukla-zhdet-gostej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.