Конспект ООД по ФЭМП в средней группе: математическое путешествие по сказке

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть (мотивация)

Здравствуйте ребята!

- Вы любите путешествовать?

- А на чём можно путешествовать?

- Вот сегодня мы будем путешествовать на автобусе, и я буду в автобусе кондуктором, кондуктор проверяет билеты.

Сейчас я каждому пассажиру раздам билет, надо посчитать сколько кружочков на вашем билете и занять место с цифрой. Эта цифра означает сколько кружочков у вас на билете.

Все заняли свои места

- Кондуктор, идёт проверять все ли правильно заняли свои места?

- Чтобы нам было весело ехать мы включим музыку.

Ответы детей

На поезде, на машине, на самолёте и т.д

Ответы детей

Дети под музыку выполняют движения

Основная часть

- Вот наш автобус приехал, давайте ваши билеты, выходим из автобуса.

( подходим к теремку)

- Ребята мы пришли к теремку

- А кто нас встречает около теремка?

- Давайте с вами посмотрим и подумаем у нас мишка с какой стороны от теремка сидит?

- А заяц?

- Я слышу что мишка что то говорит!

- Ребята мишка говорит: « Ребята я так долго спал, что когда проснулся посмотрел в окно и не узнал какое время года наступило?

- Какое время года сейчас?

- А мишка в какое время года у нас спит?

- Слышишь мишка сейчас весна.

- Если мишка спал зимой то проснулся он весной

- После весны какое время года?

- После лета?

- После осени?

-Мишут ты всё запомнил ?

- Говорит нам спасибо!

- Ребята а что у нас зайка такой грустный?

- Вот что зайка мне говорит:

- Ребята у меня не послушные зайчата, я своим зайчатам приготовил геометрические фигуры, всё разложил по коробочкам а они всё разбросали по поляне и убежали, и никак я не могу их назад разложить!

- Поможем зайке?

-Зайка садись на стульчик и смотри как мы будем собирать геометрические фигуры.

- Зайка говорит нам спасибо!

- Давайте пойдём дальше

- Посмотрите на какую полянку мы пришли!

- Давайте отдохнём и сделаем Физкультминутку

Солнышко, солнышко

Золотое донышко

Побежал в саду ручей

Прилетело стог грачей

А сугробы тают

И цветочки вырастают

- Вот ребята какая весна пришла!

- Посмотрите ребята снег растаял и образовался ручей, как же нам пройти через него?

- Посмотрите на берегу лежат дощечки, чем они отличаются?

-А давайте сравним по длине

- Что мы можем сказать про желтую дощечку?

- Давайте приложим дощечки на ручеек.

- Какая дощечка подошла для мостика?

- Ребята какой у нас получился замечательный мостик! Идёмте дальше

- Весной прилетают птицы, а какая птица прилетела к нам, вы сейчас отгадаете.

На дворе стоит дворец

Во дворце живёт певец

А зовут его…..

- Скворец мне говорит:

- Ребята у меня много друзей и каждому нужен скворечник.

- Ну что поможем скворцам?

-Садитесь за столы, и приступайте к постройке скворечника

- Ребята оставляйте свои скворечники на столах, в них обязательно прилетят наши скворцы.

- А нам пора возвращаться в детский сад

(Медведь, заяц)

( справа)

(слева)

(весна)

( зимой)

(лето)

(осень)

(зима)

Ответы детей

( Идут по кругу взявшись за руки)

Бегут на носочках

Взмахи руками

Приседают

Тянут руки вверх

(построить мостик)

( цветом)

Дети прикладывают дощечку к дощечке

(желтая дощечка короче синей)

(ответы детей)

(проходят по мостику)

(скворец)

(ответы детей)

Садятся за столы (на столах счётные палочки)

3.Заключительная часть

- Садимся в автобус и едем

- Ребята вот мы с вами вернулись в детский сад

- Понравилось наше занятие?

- Что больше понравилось?

- Что было трудным?

(ответы детей)

(ответы детей)