- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект музыкального занятия в средней группе
1519
0
Конспект музыкального занятия в средней группе
цель занятия:
- музыкально-эмоциональное воспитание детей, комплексное развитие их
музыкальности;
- развитие интонационной выразительности;
- развитие дыхания;
- развитие речи, воображения и фантазии;
- развитие импровизации;
- развитие динамического слуха, музыкального слуха, интонационного слуха;
- развитие чувства ритма.
- развитие умения ориентироваться в пространстве, правильно
координировать работу рук и ног.
- создание условий для объединения знаний и умений детей.
Задачи
1. Закрепление умение слышать смену характера музыки и менять движения
в соответствии со сменой характера музыкального произведения.
2. Закреплять вокально-певческие навыки, развивать эмоциональность, внимание.
3. Устанавливать ассоциативные связи между миром фантазий и миром
реальности;
4. Воспитывать любовь к музыке и пению.
Методы:
• Словесный (загадка о животных)
• Наглядный (использование иллюстрации)
• Практический
Приемы:
• Слушание музыки "Клоуны" Д. Кабалевского»
• Песня-упражнение "Лесенка", муз. Тиличеевой" - на развитие голоса -
• Пение песни "«Песня «Мы запели песенку», муз. Р. Рустамова.»
игры.»музыкальный стульчик»
Используемая литература:
1»Праздник каждый день»Ладушки средняягруппа И. Каплунова,И Новоскольцева
2. Журнал «Музыкальный руководитель №4», 2015.
3. Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. -М. ; Мозаика- Синтез, 2010.
План
1. Приветствие»Здравствуйте ручки»
2. муз-ритмические движения»: «Зайчики», «Полечка». Музыка Д. Кабалевского.
Боговой шаг с приставлением ноги,любая р. н. м
3. пальчиковая гимнастика» Зайчики по лесу шли,»
4. Слушание.» "Клоуны" Д. Кабалевского.»
5. распевание пение»»,» Песня-упражнение "Лесенка", муз. Тиличеевой - на развитие голоса - песня Песня «Мы запели песенку», муз. Р. Рустамова.
6.,игры.»музыкальный стульчик»
7. закрепление пройденного материала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312828-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-v-srednej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Музыкальное искусство»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.