Сценарий выпускного утренника «Выпускная катавасия»

Выпускная катавасия.

Звучит музыка.

Входят воспитатели – ведущие.

1 вед. В просторном музыкальном зале

Мы в школу провожаем тех.

Кто нам, друзья, дороже всех.

Кто нам роднее всех на свете,

Конечно – это наши дети!

2 вед. Вспоминаются первые слёзы,

Что горошиной катятся вниз,

А ещё миллионы вопросов,

Если что-то не знаешь – держись!

1 вед. Мы заботами детскими жили,

Подрастали у нас малыши,

Каждый день к ним навстречу спешили,

Отдавая частицу души!

2 вед Ну что ж, друзья, настал тот час

Которого мы ждали!

Мы собрались в последний раз

В уютном светлом зале.

Сюда, проститься с детским садом

Спешат дошкольники с утра,

Мы их улыбками встречаем,

Аплодисментами, друзья!

Танец «Подари улыбку миру»

1реб. Сегодня день особенный,

Сегодня мы решили,

Что наконец мы взрослые,

Что стали мы большие.

2 реб. К нам на праздник пришли родители,

И с волненьем на нас глядят.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших своих ребят.

3 реб. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс.

Но с вами будем по – соседству,

И вспомним вас еще не раз.

4 реб. Игрушки нам наскучили,

Стал тесен детский сад,

Мы в школу собираемся –

Учиться каждый рад!

Песня «Учиться надо весело».

Дети садятся.

Вед. Ребята, как приятно всем взрослым смотреть на вас таких больших, красивых и здоровых! Но давно, когда первый раз, вы вошли в наш детский сад, вы были совсем маленькими, многие не умели умываться, держать правильно ложку, не выговаривали многих слов. Хотите посмотреть, какими маленькими вы были, когда пришли в детский сад? В зал под музыку входят малыши.

Мы пришли сегодня вас проводить в первый класс-

Это раз!

Два- хотим вам пожелать всем отличниками стать.

Три- вздыхают очень тяжко Чипполино с Чебурашкой.

Вы о них не забывайте, в детский сад к нам прибегайте,

Будем вместе мы играть, книжки школьные читать.

А четыре- обещаем, что без вас в саду родном

Ничего не поломаем, все игрушки сбережем.

Жили в садике мы дружно, но прощаться все же нужно.

И в прощальный этот час мы обнимем крепко вас!

( подходят к выпускникам, обнимают их).

Вед. Милые малыши. Мы были очень рады видеть вас, спасибо, что пришли на наш праздник , но без подарков мы вас не отпустим.

Наши девочки станцуют для вас танец:

«Радуга желаний».

Девочки дарят шары. Малыши уходят.

Звучит весёлая музыка. Появляется Вредина.

Вредина. Ой, что-то не пойму, куда это я попала… Я – Вредина, которая никому и ничему не верит. Мне все говорят, что солнце жёлтое, дождь мокрый, а ещё говорят, что птички летают. А я не верю! Всё нужно доказать. И зачем это все вы здесь собрались?

1 вед. Во-первых, ты забыла поздороваться!

Вредина. Ой! Здравствуйте!

1 вед. Здравствуй! Во-вторых, у наших детей сегодня праздник!

Вредина. Какой?

1 вед. Выпускной бал!

Вредина. Это что за праздник такой? Что-то я здесь не вижу ни ёлки, ни Деда Мороза, ни Снегурочки, ни подарков… (Детям). Значит, никакой у вас не праздник!

1 вед. Понимаешь, наши дети сегодня прощаются с детским садом. Совсем скоро они пойдут в школу, станут первоклассниками. Хотя, они сами тебе сейчас все пояснят.

Песня «Выпускная катавасия».

Вредина (подходит к детям и показывает на них пальцем). Ха-ха-ха… Вот эти вот малявки, вот эти вот козявочки пойдут в школу, в

такую огромную школу? Что-то не верится! (Детям). Вот вы знаете, что такое математика?

Дети. Да!

Вредина. Не верю я вам!

Вед. Дети, скажите, пожалуйста, что такое математика? (Дети отвечают).

Вредина. Математика – это точная наука, которая дружит с цифрами, где нужно решать задачки. А вы с цифрами дружите, задачи решать умеете, а? (Дети отвечают). Не верю я вам! Вот сейчас как загадаю, как задам вам задачку! В школу они собрались, ха-ха-ха! Ну, ладно, слушайте…

- Сколько хоботов у двух слонов?

- Сколько хвостов у пяти волков?

- Сколько брюшек у семи хрюшек?

-Сколько носиков у трех пёсиков?

-Сколько ушей у трёх малышей?

-Сколько ротиков у семи котиков?

Молодцы, хорошо считаете… Сообразительные вы ребятки! С математикой, вижу, дружите. (Достаёт буквы). Я тут цифры принёсла. Вот цифра «пять» (показывает букву «А»). Всем раздам такие цифры! (показывает буквы, которые приготовила.). Вот цифра «семь» красного цвета. (Дети поправляют ее). Правильно, ребята! Молодцы! У кого буква такого же цвета, тот собирает вместе слово «МАМА». У кого буквы синего цвета – тот собирает слово «ПАПА». А у кого буквы жёлтого цвета – тот собирает слово «ШКОЛА».

Дети собирают слова, воспитатели им помогают.

Вредина. Что у нас получилось? Сейчас проверим… Так, хорошо, молодцы, справились с заданием, буквы знаете, слова складывать из них можете.

Ну, ребята, я вижу математику вы любите, чтение любите…

1 вед. Видишь - наши ребята готовы к школе!

1 вед Ребята не только знают буквы и цифры – они ещё стали настоящими артистами и готовы сейчас выступить перед вами.

Сценка.

Мальчик: Ура! Ура! Наконец, пришла пора!

Дев: Я не пойму - чему ты рад,

Что покидаешь детский сад?

Мальчик: Ну да! Не буду днём я спать.

Дев: А будешь всё читать, писать…

Мальчик: Зато не буду кашу есть!

Дев: Захочешь встать, а скажут сесть.

Мальчик: Домой пораньше мы придём!

Дев: И мамы дома не найдём.

Сам в холодильник, сам обед. Сам за уроки…

Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову!

Мы с ним съедим всё, что найдём,

Потом мы с ним гулять пойдём.

Возьмём его Марусю- кошку и поиграем с ней немножко.

Потом сразимся в бой морской…

Дев: Постой, пожалуйста, постой!

Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать.

Потом задание решить - ведь можно двойку получить И маму очень огорчить!

Вместе: Да, брат, такие вот дела!

Как видно, молодость прошла!

Вед. Наши ребята, очень дружные, музыкальные и готовы показать

выступление оркестра.

Вед. А ещё наши дети очень любят задавать много вопросов. Их любимое слово - «Почему»? Они очень любознательные и это качество им очень пригодится в школе. А наша песня так и называется:

«Сто вопросов «Почему?»

Вредина. Последний вопрос у меня к ребятам остался: какая оценка самая лучшая? (Дети отвечают).

Вредина (показывает пятёрку). Вот эта? (Дети отвечают).

Вредина (показывает двойку). Смотрите, какая она красивая, с лебединой шеей! (Показывает кол). А эта какая статная, прямая.

1 ведущий: Вредина, это плохие отметки, им не место у нас на празднике!

Ведущий выбрасывает двойку и кол за дверь, возвращается.

Вредина. Ребята, не зря я к вам пришла! С вами было так весело, так интересно! К школе вы готовы! А я не поверила вам сначала… До свидания, ребята! Удачи вам в школе и хороших отметок! (Уходит и подбрасывает двойку и кол снова в зал).

2 вед. Да что это за безобразие? Мы их выгоняем, а они опять тут как тут! (Снова выкидывает их за дверь, возвращается обратно). За ней крадутся двойка и кол, прячась за её спиной. Ведущая замечает их.

В зал под марш входят Двойка и Кол.

Дв.:( командует): Наш девиз!

Вместе: Лентяй наш любимчик, лентяй наш кумир. С лентяями мы завоюем весь мир!

Дв.: На месте стой! Раз- два! Поприветствуем наших соперников.

Кол: Привет зубрилкам!

Дв.: Вольно! Разойдись! Небось, все о знаниях рассуждаете? А что такое знания? Кол объясни…

Кол: Чем больше знаешь – тем больше забываешь,

Чем больше забываешь –тем меньше знаешь,

А если ничего не знаешь- ничего не забываешь.

Дв.: Уме-е-н. Хоть записывай! Скажи еще что – нибудь.

Кол: Я иду по ковру, ты идешь по «коврешь», мы идем по «коврем».

Вед.: Так же не правильно, кто бы не шел все равно будет по ковру.

А вот, например, котенок лежит на ковре.

Кол: Беда с этим ковром… или коврем. Вообщем с коврями.

Дв.: Молодец! На душе сразу легко от таких глубоких знаний, даже потанцевать захотелось.

Танец «Топ, топ по паркету».

Поиграть захотелось.

Подвижная игра «Раз, два, три, четыре, пять».

Ход игры: дети свободно ходят в центре зала, ведущий показывает карточку с цифрой, дети должны быстро сделать кружок из несколько человек – какая карточка с цифрой.

Ведущий:Нам пора продолжать церемонию

Кол и двойка:И мы с вами!!!

Ведущий:Ой, не знаю нужны ли вы нам? Дети вам нужны такие оценки?

Ответ детей

Кол и двойка: Нужны, нужны! Без нас вы не обойдетесь!

Ведущий: А я думаю, что детям больше нужны 5-ки и 4-ки

Кол и двойка: Да без них они обойдутся, с ними не интересно. Они для зубрилок!

Ведущий: Не надо спорить! Давайте лучше узнаем у детей, на какие оценки они хотят учиться.

Ответ детей.

Двойка: Так нечестно! Пусть соревнования решат, отправляться нам вместе с ребятами в школу или нет!

Кол: Да, да я полностью согласен. Если вы, дети, выиграете-то пойдете в школу без нас.

Ведущий: Ну, хорошо. Начинаем соревнования. Итак, первое испытание - загадки-задачки!

Ведущий задает загадки-задачки, Кол и Двойка отвечают неправильно, а дети решают правильно.

Ведущий: 1) У бабушки Маши есть внук Саша, кот Марсик, собака Кнопа. Сколько у бабушки внуков?

2) На термометре – плюс 20 градусов. Сколько градусов будет на двух таких термометрах?

3) Две девочки играли в шахматы 3 часа. Сколько времени играла каждая девочка?

4) В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке?

5) По дороге в городок, грузовик встретил 4 легковые машины. Сколько легковых машин направлялось в город?

6) От чего утка плавает?

7) Что легче – 1 кг железа или1 кг пуха?

8) Саша доходит до школы от дома за 20 минут. Сколько времени займет дорога до школы, если он пойдет вместе с другом?

Ведущий: Второе испытание не только для детей, но и для их родителей.

Игра называется

«В школу по будильнику».

Вызываются две семьи: 2 папы, 2 мамы, 2 ребенка. На 2-х столах

лежат школьные принадлежности (одинаковое количество), которые ребенок по сигналу начнет складывать в портфель. 1 будильник, который заводит воспитатель – звонок будильника и есть сигнал для старта. 2 шарика, которые по сигналу начнут надувать папы (чтобы ребенок 1 сентября пошел в школу с шариком). 2 комплекта завтрака (или обеда) для школьника (например: яблоко, йогурт, маленькая шоколадка) и пакетик, в который по сигналу мамы начнут складывать этот завтрак.

Звенит будильник – и каждый участник начинает выполнять свои задачи. Ребенок складывает школьные принадлежности (тетрадь,

пенал, учебник, линейку, дневник и т.д.) в портфель или ранец; мама собирает завтрак и отдает его ребенку, а он кладет его в уже собранный ранец; папа надувает шар, завязывает его ниткой и отдает ребенку. Ребенок с портфелем и шаром бежит в другой конец зала к вывеске «Школа». Побеждает та семья, чей ребенок первым прибежал в школу.

Ведущий: Ну, вот наши дети справились с заданием. Вам придется навсегда забыть про наших будущих первоклассников.

Двойка и Кол: Ладно, ладно, мы уходим. Подумаешь, мы в другом месте найдем себе друзей.

( Кол и Двойка уходят)

Слова благодарности от выпускников детского сада:

Реб: Вот и проходит праздник выпускной

Его мы очень ждали.

Но расставаться с садом нету сил.

Мы не забудем тех, кого узнали,

Кто нас любил, воспитывал, растил.

Реб: Одно лишь слово мы хотим

Из букв больших сложить,

Хотим его сегодня вам

С любовью повторить!

Семь детей выстраиваются на сцене с табличками букв «Спасибо».

Реб: Заведующей каждый рад

Сказать то слово сам!

Всем, кто обслуживает сад,

Всем няням, поварам!

Реб: Для всех, кто нас оберегал, доброму учил,

Кто нам белье всегда стирал

И пол усердно мыл.

Кто нам обед готовил,

Кто с нами песни пел.

Мы знаем, что у нас в саду

Есть много разных дел.

Реб: Мы говорим от всей души:

«Спасибо, воспитатели!

Ведь, мы теперь не малыши,

Не зря вы время тратили!»

Песня «Воспитатели».

1 восп. Как быстро время пролетает,

Как быстро дети подрастают:

Ведь были малыши вчера,

А нынче в школу им пора.

2 восп. (детям). Вы много сказок прочитали,

Загадок разных разгадали.

А сколько ждёт открытий вас,

Когда пойдёте в первый класс!

Восп. (вместе). Смелее в школьный мир шагайте,

Но детский сад не забывайте!

Ребёнок. Да разве можно забыть этот мир разноцветный,

И дом наш уютный, красивый и светлый,

И нежные руки, и ласковый взгляд?

Дети (вместе). Спасибо, спасибо за всё, детский сад!

Песня «До свиданья, детский сад».

Ведущая 1. О вальсах сказано немало.

Он в песнях и стихах воспет,

И сколько б танцев не бывало,

А лучше вальса танца нет.

Танец «Дошкольный вальс».

Дети садятся.

Ведущая 2.

А сейчас, слово предоставляется заведующей нашим д/садом

Вильдановой С.Н., родителям.

Вручение дипломов и т. д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312896-scenarij-vypusknogo-utrennika-vypusknaja-kata