Рабочая тетрадь по дисциплине «РУССКИЙ ЯЗЫК»

сущ., им. п.сущ., им. п.

1)подлежащее - сказуемое

числит., им. п. числит., им. п.

2)подлежащее – сказуемое

сущ., им. п.числит.

3)подлежащее - сказуемое

неопред. ф. гл. неопред, ф. гл.

4)подлежащее - сказуемое

один из гл. членов выражен сущ., им. п., а другой - неопред, ф. гл.

5)подлежащее - сказуемое

словосочет., в кото­ром

нет сущ. в им. п. сущ., им. п.

6)подлежащее - сказуемое

7)перед словами : это

вот

значит

Знание - лучшее богатство.

Восемью восемь - шестьдесят че­тыре.

Мой рабочий день - восемь часов.

Сады сажать - жизнь украшать.

Хорошо трудиться - это вопрос чести каждого гражданина

От грачей до ледохода - весна све­та.

Замысел - это молния.

Познать тайны Вселенной - вот цель наших космических полетов. Думать - значит спорить с собой.

8)в предложениях разговорного стиля, простых по конструкции

9)если в роли связки выступают сравнительные союзы: как, словно, будто, что, вроде, точно, все равно как и др.

10)если между подлежащим и сказуемымстоит вводное слово, иногда наречие, союз или частица.

11)если перед сказуемым стоит отрицание НЕ

12)иногда при обратном порядке главных членов предложения

13)если сказуемому предшествует несогласованный с ним второстепенный член предложения

> Обратите внимание!

Тире ставится, если имеет целью логически и интонационно под­черкнуть высказывание.

Глаза ее точно угли.

Этот сад как лес.

Первая пороша как белая июльская ночь.

Попытка не пытка, спрос не беда. Сердце не камень.

Неплохой шахматист этот студент

Он мне друг

Мы - хозяева нашей природы.

ставится

при пропуске сказуемого (реже других членов предложения), если оно восстанавливается из текста самого предложения, чаще всего сложного.

Цветам нужно солнце, а людям - мир.

(Посл.)

не ставится

15) в предложениях, для которых отсутствие сказуемого является нормой, поскольку оно подсказывается самим содержанием предложения. Снова в час ночной тучи над зем­лей.

1.Учение - семена знаний, а знание - семена счастья.(Посл.)

2.Звезды великолепны. (Гонч.)

3.Спасти товарища - себя спасти. (Поел.)

4.Труд - это благороднейший исцелитель от всех недугов.(Н. О.)

5.Река точно море. (М. Г.)

6.Поэзия - моя держава. Я вечный подданный ее. (Свет.)

7.Дом пуст и тих. (Акс.)

8.Я сын великой Родины, певец веселых дней. (Л.-К.)

9.Роса как россыпь перламутра. (В. Бр.)

10.Дубрава, кажется, друг Корчагина. (Н. О.)

11.Летний вечер тих и ясен... Запад неба бледно-красен. (Фет.)

12.Увы, я не пророк. Я лишь поэт, который славит время. (Луг.)

13.Знать - это побеждать, быть сильным и властным. (Гл.)

Правило

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

при отсутствии союза;

перед союзами: а, но, да(в значении но), однако, хотя, зато;

с повторяющимися сою­зами: и-и, ни-ни, да-да, или- или, либо-либо, то-то, не mo-не то:

перед второй частью двой­ных союзов:как-так и, не так- как, не толъко-но и, не столь­ко-сколько, насколько-

настолько, если не-то, столько же-сколькои т. п.

Обратите внимание!

Вместо запятой для разде­ления распространенных чле­нов, особенно если внутри них уже есть запятая, может упот­ребляться точка с запятой

Искусство создает хороших людей, формирует душу.

Слово не стрела, а разит пуще стре­лы. Щедр на слова, да скуп на дела. Неодолимая, хотя и тихая сила увле­кала меня. Изба на краю деревни была старая, зато теплая

Я люблю темные ночи, эти

звезды, и клены, и пруд. Давно уже не слышнобыло ни звука колокольчика, ни стука колес по кремнистой дороге. Ветер то дунет, то замрет. Несутся клубы не то тумана, не то мелких брызг.

Жизнь есть не только подготовка к завтрашнему дню, но и непо­средственная живая радость. Ан­дерсен сделал сказку интересной как для взрослых, так и для детей. (Марш.)Не столько благодарю за по­сылку, сколько за память и внимание.

Лаврецкий отстаивал молодость и самостоятельность России; отдавал себя, свое положение в жертву, но заступался за новых людей, за их убеждения и желания.

с неповторяющимися союзами и, да (в значении и) или, либо;

при двух однородных членах с повторяющимся союзом и,если образуется тесное смы­словое единство;

в устойчивых сочетаниях: ни то ни се, и там и сям, ни рыба ни мясо, ни свет ни заря, ни себе ни людям, ни тот ни другойи т. д.

Обратите внимание!

Запятая не ставится:

перед союзом и,за которым следует указательное место- имение тот (та, то, те), употребленное для усиления предшествующего имени су­ществительного;

перед союзом да и в со­четаниях типа взял да и ушел совсем, в которых соединены глагол взятьи глагол для обо­значения неожиданного или произвольного действия, вы­ступающие в одинаковой фор­ме.

Луна сильно светила и озаряла гору.

Ученье да труд к славе ведут. Из­вестно, что цветы лучше всего со­бирать утром или под вечер.

Было и лето и осень дождливы.

На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась. Иван Никифорович был ни жив ни мертв.

Ребенок и тот бы этого не сделал.

А что, если он возьмет да и не вер­нется совсем.

Человек во все времена найдет простор, дело и цельдля своих мечтаний.

Гром, хохот, песни слышались тише и тише.

Грачей пролетные стада кричат и весело, и важно.

Необыкновенно тихо было и в городе, и во всей степи вокруг.

Захотел медведь меду, да вспомнил про пчел.

Победу дает отличная выучка да взаимная выручка.

Ни справа, ни слева, ни на воде, ни на берегу никого не было.

Во всякое время дня приходилось мне ездить на станцию из своего села или в село со станции.

Нередко в рощах поднимали иль ею брошенный венок, или клочки персидской шали, или заплаканный платок.

Осень предупреждала о своем приходе то сухим листом, невзначай забытым на скамейке, то маленькой зеленой гусеницей, спус­кавшейся на паутине.

Как во времена года, так и в течение дня и ночи лиственный лес все время меняется.

С востока наносило не то низкие черные тучи, не то холодный дым исполинского пожара.

Ночь была темная, теплая, хотя и слегка ветреная.

Правило

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

№

Однородные определения

Неоднородные определения

Обозначают признаки, которые создают единое впечатление о предмете или группе предметов. Между ними можно вставить союз и, они произносятся с перечисли­тельной интонацией.

Запятая между ними ставится.

На дворе стояла совершенно черная,непроницаемая ночь(Купр.).

Швейцар зажег свечу и обошел зеленые,оранжевые,серовато- голубые залы (Пауст.).

Обозначают признаки, характеризую­щие определяемый предмет с разных сторон, поэтому между ними нельзя вставить союз и,они произносятся без перечислительной интонации.

Запятая между ними не ставится.

Яркоезимнее солнце заглянуло в наши окна (Акс).

Иван Николаевич начал плавать впахнущейнефтьючерной воде меж изломанных зигзагов береговых фо­нарей (Булг.).

Если:

1)обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед ним ставится двоеточие;

2) после обобщающего слова стоят словакак-то, а именно, то есть, например,то перед ними ставится запятая, а после них двоеточие;

3) обобщающее слово стоит после однородных членов, то после них ставится тире.

4) после однородных членов перед обобщающим словом стоит вводное слово (словом, одним словом и т. п.),то перед ним ставится тире, а после него - запятая;

5) обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то пе­ред однородными членами ставится двоеточие, а после них перед ос­тальной частью предложения ста­вится тире;

6) однородные члены предложения соединены повторяющимися сою­зами и-и, или-или, ни-ни,то между ними ставится запятая.

©:О, О, О

Все было серо: небо, дым над крышами, самый воздух.

как-то

©, а именно: О, О, О,

то есть

например

Острогою бьется крупная рыба, как-то: щуки, сомы, жерехи, суда­ки. Вся усадьба Чертопханова состояла из четырех срубов раз­ной величины, а именно: из фли­геля, конюшни, сарая, бани.

О, О, О-©

Спереди, сзади, с боков - всюду стояли красноватые сосны.

О,О,О - вводное слово,

Паруса, мачты, орудия, челове­ческие фигуры - словом, все теперь мгновенно вырезывалось на про­зрачном воздухе ясными и рельеф­ными формами и очертаниями.

©: О, О, О - предложение про­должается;

Вся эта картина: легкий туман, си­зоватые дали, красный шар в небе и сотканные из белого пуха деревья - была зрелищем поразительным.

НиО,ниО,ниО - ©

Ни голоса людей, ни пение птиц, ни шелест листьев - ничто не наруша­ло наш отдых.

©: иО,иО,иО-предложение продолжается

Все: и гололед, и снег, и ветер — удерживало нас дома.

Ни знатный род ни красота ни богатство ничто беды не может миновать.

А утром все хрустело вокруг подмерзшие дороги листья накрыльце черные стебли крапивы.

В начале июля часто шли необычные для лета дожди тихие по-осеннему смирные без гроз без ветра.

Зеленые берега зеленые деревья все пропало.

Посаженные заботливыми родственниками деревца клен тополь акация а также дикорастущий терн зеленели приветливо исвежо.

Я дружбу испытал горем войной холодом жаждой тем, чем надо.

Нефть и газ уголь и калийные соли железные руды бокситы золото словом все эти огромные богатства таит в себе земля.

Каждое слово учителя каждая буква, показанная им, все для меня было свято.

Правило

№

№

№

№

№

№

№

№

Обособляются

Не обособляются

а)Распространенные согласованные определения, выраженные причастия­ми или прилагательными с зависимыми от них словами и стоящие после опре­деляемого слова

Дорога, /ведущая кхраму/,...

б)Распространенные и одиночные со­гласованные определения, относящие­ся к личному местоимению, независи­мо от их местоположения.

\Идущие по дороге/,они...

\Усталый\, он...

а)Распространенные согласованные определения, выраженные причас­тиями и прилагательными с зависи­мыми от них словами и _fстоя­щие перед определяемым словом (не имеющие добавочного обстоятельст­венного значения).

1Ведущая кхраму\ дорога...

б)Распространенные и нераспро­страненные согласованные опреде­ления, выраженные причастиями и прилагательными с зависимыми сло­вами, стоящие после определяемого слова, если они входят в состав ска­зуемого.

Ясидел погруженный в глубокую за­думчивость.

Обособляются

Не обособляются

в) Два или несколько одиночных опре­делений, стоящих после определяемо­го слова, в особенности если перед ним есть уже другое определение.

Молодойчеловек,умный иобаятельный,….

Путники, радостные и довольные,...

г) Одиночные и распространенные со­гласованные определения, стоящие перед определяемым словом, если они имеют добавочное обстоятельственное значение (причинное, уступительное или временное).

Выросшая на природе, девочка долго не могла привыкнуть к городской жиз­ ни.

Юный лес, в зеленый дым одетый, теплых грез не­терпеливо ждет.

1 . Небо, полное грозою, все в зарницах трепетало

2. Лес зеленый кругом, молодой и росистый.

3. Была самая ранняя весна, сухая и серая

4. Облитые ослепительным солнечным блеском воды

сверкают, как растопленное серебро.

5. Перед самыми его глазами уходила в бескрайнюю

даль полоса поблескивавшего в болоте лунного света, седого и холодного.

6. Измученные_: грязные, мокрые, мы достигли берега.

Обособляются

Не обособляются

а) Приложения, которые относятся к личному местоимению.

Человек дела, он всегда дорожил вре­менем.

Приложения с союзом как,если имеют значение «в качестве».

Богат, хорош собою, Ленский везде был приняткак жених.

б) Распространенные приложения, стоящие после определяемого слова.

Отец Куприна, обнищавший дворянин, был мелким уездным письмоводителем.

в) Приложения с союзом как, если име­ют оттенок причинности.

Илюше иногда, (как)резвому мальчику.так и хочется броситься и переде­лать все самому.

Отеи мой. Андрей Петрович Гоинев. в молодости слу­жил при графе Минихе

1. Настя, ее дочь и единственный родной человек, жила в Санк-Петербурге.

2. Деду, как старшему штурманскому капитану, предстояло наблюдать за курсом корабля.

3. Прежде всего Коля занялся изучением лесов как заграж­дений против пыли.

4. Ее, как южанку, страшно пугали полярные холода Якут­ской области.

5. Мы, рыболовы, обычно терпеливо ждали, когда наконец пройдет ненастье.

В небе висела далекая, только что родившаяся луна.

1. Маленькое грозовое облако превратилось в зловещую тучу похожую на наковальню.отсветами скал струился над ним.

2. Над городом висела густая белая пыль поднятая отсту­павшими частями.

3. Зеленоватый сумрачный воздух наполненный солнеч­ным дымом и желтыми

4. В небе затянутом дымом солнце висело как багровый паук на плотной седой паутине.

5. Легкий сумрак эрмитажных залов тронутых темной позо­лотой казался мне священным.

6. Писатель полюбивший совершенство классических ар­хитектурных форм не допустит в своей прозе тяжеловес­ной и неуклюжей композиции.

7. Синие тени деревьев придавали игре красок рассыпан­ных по земле необыкновенное разнообразие.

8. Покрытые паутиной и росами ивы стояли под солнцем как сказочные деревья пересаженные в нашу землю из далеких стран.

9. Там я читал замечательные повествования о капитанах парусников прокопченных пороховым дымом в абордаж­ных боях и изучивших все хитрости блокад.

Обособляются

Не обособляются

а) Обстоятельства, выраженные оди­ночными деепричастиями и деепри­частными оборотами, независимо от их местоположения.

Гребцы бросили весла и, поставив парус, сами сели на дно шлюпки.

Наташа,притихнув, выглядывала из своей засады (А. Н. Т.).

а) Обстоятельства, выраженные оди­ночными деепричастиями, близкие по функции к наречиям (нехотя, молча, не спеша, не глядя, стоя, лежа и др.).

Страшная туча надвигалась не спеша.

б) Обстоятельства, выраженные су­ществительными с производными предлогами (несмотря на, невзирая на, благодаря, согласно, ввиду и др.).

|Благодаря...|, ...

Благодаря отцу, я и сестры знаем французский, немецкий и анг­лийский языки.

|Несмотря на...|, ...

Несмотря на короткую ос­тановку, кучера наши отпрягли ло­шадей (Гонч.).

б) Фразеологизмы, в составе которых есть деепричастия.

Вся команда чинит паруса не покладая рук.

Они ушли, весело переговариваясь и) радостно кивая мне головами.

1. Полощется, и трепещет, и хлопает парус, беспокойно отыскивая ветер.

2. Часы, шипя, двенадцать раз пробили в со­седней зале, темной и пустой.

3. Спят журавли обыкновенно стоя.

4. Вопреки ожиданиям, ночь была теплая, не­смотря на безоблачное небо.

5. Дома у себя Громов всегда читал лежа.

6. Весь май, за исключением нескольких яс­ных и солнечных дней, шли непрерывные до­жди.

7. Походив немного я вошел в дом.

8. В передних лакеи поставили подносы на столы и стоя с пустыми руками тупо погляды­вали на публику.

9. Рабочие услышав музыку обернулись.

10. Она машинально следовала за шагавшим отцом ничего не видя не слыша и не понимая.

11. Час спустя они шли уже едва волоча свои утомленные ноги по пыльной, горячей дороге.

12. Звезды слабей замелькали и как бы испугавшись луны втянули в себя свои ма­ленькие лучи.

13. Звездная ночь проходила над землей ро­няя холодные искры метеоритов в шелесте тростников, в терпком запахе осенней воды.

14. Но до сих пор никто не знает, зачем каж­дую осень летят пауки покрывая землю своей тончайшей пряжей.

15. Стаи снегирей сидели нахохлившись на

засыпанных снегом рябинах.

[…,O!]

о

Приветствую тебя, Кавказ седой!

[..,O,…]

о

Тебе, Кавказ, суровый царь земли, я посвящаю снова стих небрежный.

[O!...]

о

Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти спас.

[-=]. [= -]

1. Солнце уже пряталось,(и)на цветущей ржи растянулись ве­черние тени.

2. В окно было видно, как горела утренняя заря.

3. Всю ночь шел дождь, и к утру в воздухе было свежо.

4. Мы знали: работу эту невозможно выполнить в установлен­ный срок.

5. Огромная туча, медленно закрывающая небо, оставила нас дома.

6. Аромат черемухи, которая росла под окном, заполнял комна­ту.

7. Воду жалеть — кашу не сварить.

8. Мы друг друга скоро поняли и сделались приятелями.

9. На выставке, недавно открывшейся в Новгороде, были пред­ставлены картины, которые свидетельствовали о таланте на­родных художников.

СОЮЗНЫЕ

БЕССОЮЗНЫЕ

сложносочиненные

сложноподчиненные

Потомвсестихло, (и) только морская даль все так же монотонно, негромко шумела.

Проплывали мимо Казани, (где)разливомывал белые стены.

Печаленя: со мною друга нет.

Сложносочиненные предложения состоят из двух или более простых ' предложений, то есть имеют соответствующее количество грамматиче­ских основ.

Простые предложения, входящие в состав сложносочиненных, равно­правны, связаны друг с другом сочинительными союзами и отделяются друг от друга запятыми.

!Запятая не ставится

если есть сВ начале апреля уже и

если есть о (Когда прозвенел звон занятия.

Задание 1. Объясните знаки препинания (подчеркните грамматические основы; выделите союзы; укажите границы простых предложений, входящих в состав сложносочинённых).

ок), студенты разошлись по аудиториям(и)начались

ъясните знаки препинания (подчеркните грамматиче-ыделите союзы; укажите границы простых предложе- в сложносочиненные).

4. Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода.

5. Не то дым шел от костра, не то туман поднимался над болотом.

6. Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен лачужки, и внизу с беспрерывным рокотом пле­скались темно-синие волны.

7. Вслед за обедом наступали ранние декабрьские сумерки, и начиналась тоскливая ходьба по длинной анфиладе парадных комнат.

1. Разговор этим кончился и мы продолжали молча идти друг подле друга.

2. Глаза странного гостя пронзительно засверкали и он опять беспокойно зашевелился.

3. Берег обрывом спускался к морю почти у самых стен ее и внизу с беспрерывным ропотом плескались темно-синие волны.

4. Душно стало в сакле и я вышел на воздух освежиться.

5. Ни ветра на земле ни туч на бледном своде!

6. Выйдите вы на улицу и ваши щеки покроются здоровым, широким румянцем, напоминающим хорошее крымское яблоко.

7. В зеленой листве задумчивых лесов уже золотились отжившие листки а потемневшие поля глядели тоскливо и печально.

8. Солнце грело по-летнему, голубое небо ласково манило вдаль но в воздухе уже висело предчувствие осени.

9. На угрюмых соснах кое-где еще отсвечивали последние лучи заходящего солнца но на поверхности реки был уже настоящий вечер.

10. Редкие, голубоватые звезды мелькали между тучами над нами и небо понемногу расчищалось и тополя на обрывах чернели резче и море все более отделялось от далеких горизонтов.

11. Ставни в моей комнате были закрыты но комната моя была рядом с гостиной и в отворенную дверь, через гостиную, я видела полусвет в зале а соловьи были слышны во всем доме.

12. В детской огня еще не зажигали и стекла ее окон казались теперь синими-синими.

[- =], (чтобы - =].

Ямщикиподвязаликолокольчики, (чтобы звонне привлек внимания сторожей).

Запятаяставится перед союзом как

Запятаяне ставится перед союзом как

В оборотах:

НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК ...

НЕ КТО ИНОЙ, КАК...

Это приехал не кто иной,как брат.

Если с союза как начинается сравни­тельный оборот, который не входит всостав сказуемого и имеет значение упо­добления:

Могучий дуб стоит, как боец, подле красивой липы.

Если союз как присоединяет оборот со значением причины:

Илюше иногда, как резвомумальчику, так и хочется броситься и переделать все самому.

Если с союза как начинается придаточ­ное предложение:

Многие русские слова сами по себе из­лучают поэзию, подобно тому, как дра­гоценные камни излучают таинствен­ный блеск.

Если с союза как начинаются вводные конструкции:

Но,как на беду, испортилась

погода.

Если союз как входит в двойной союз КАК... ТАК И

Он был сдержанным человекомкак в беде, так и в радости.

Если союз как входит в именную часть составного сказуемого:

Прудкак блестящая сталь.

Если союз как входит в состав фразео­логического оборота:

Все было видно как на ладони.

Если союз как входит в оборот со значе­нием качества или относится к приложе­нию:

Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених.

Если союз как входит в обороты:

КАК МОЖНО...

КАК НЕЛЬЗЯ...

Все было сделано как нельзя лучше.

Если оборот имеет обстоятельственное значение и его можно заменить сущест­вительным в творительном падеже или наречием:

Как демонковарна и зла.

Если сравнительному обороту предше­ствует частица НЕ:

Пришелне как друг.

[= -], и [=].

Несмотря на вечернюю пору, в воздухечувствоваласьдухота, (и) в отдалении уже погрохатывало.

[ОиО]

Прошел дождь(и) вымочил землю.

[=], и [= -].

Стемнело, (и) стал накрапывать дождь.

[O,|_._|,иO]

Онасделала гримасу, выдвинув нижнююгубу, (и) присела очень насмешливо.

[O, (чтобы…), и О ]

Осетин-извозчик неутомимо погонял лошадей,(чтобы) успеть до ночи взобраться на КойшаурскуюГору, и во все горлораспевал песни.

Ябродил по пристаням, липким от рыбьей чешуи,итосковал по жаре.

[~ -], и [,|вводн.|,- =]

Присутствие энтузиаста обдает меня крещенским холодом. (и), я думаю, частыесноше­ния с вялым флегматиком сделали бы из менястрастного мечтателя.

Пламя перебежало на хвою (и), раздуваемоеветром, разгоралось со стоном и свистом.

…,|_._| и |_._|.

Сидел он и глядел на педаль рояля, не двигаясьни одним членом и не издавая ни звука.

Он срывался с плоскогорья, которое окутывал ги­гантской рыхлой грядой и своим падением как бы уве­личивал хмурую глубину пропастей между горами.

Мне показалось, что смолк глухой ропот потоков и все стало внимать тихо-звонким трелям.

Собаки отстали и сразу смолкли, деловито побежа­ли назад, лес расступился и впереди опять открылись поля.

И тронул лошадь и дрожки опять затряслись и за­прыгали.

Потом стал порошить снег, убеляя мерзлую грязь точно сахарной пудрой и усадьба и видные из нее по­ля стали сизо-белы и просторны.

Я вынул из ящика стола тяжелые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.

Человек над оркестром отвернулся от него и покло­нился низко, широко разбросив руки и Маргарита, улыбаясь, помахала ему рукой.

Запятая

Точка с запятой

Тире

Двоеточие

[= -], [=-]

Значение

одновременности,

последователь­ности (можно вставить союз и):

Роняет лес багряный свой убор, серебритмороз увянувшее поле.

[>];[,]

Значение

одновременно­сти, последова­тельности. Но: части бессоюзно­го предложения осложнены и внутри есть уже знаки:

Уже вечерело; солнце скрылось за небольшую сосновую рощу, лежавшую в полуверсте от сада...

[ ]-[ ]

В значении

противопоставле­ния, быстрой сме­ны событий (мож­но вставить союз а):

Служить бы рад —прислуживать­ся тошно.

Первая часть

имеет значение условия (можно подставить союз если):

Лес рубят — щепки летят.

Первая часть

имеет значение времени (можно подставить союз когда):

Пашню пашут — руками не машут.

Вторая часть

имеет значение следствия (можно подставить союз так что):

Прошла весна — темнеет лес, скудней ручьи, грустнее ивы.

[ ]:[ ]

Вторая часть

имеет значение причины (можно заменить союзами потому что, так как):

Не нагнать тебе бешеной тройки: кони крепки, и сыты, и бойки.

Вторая часть

в значении пояс­нения (можно подставить словаа именно):

Погода была ужасная: дождь лил как из ведра.

Вторая часть

имеет значение дополнения:

Слышу я: звенит синица средь желтеющих поле.

[ ], [ ], [ ].

Сад выл и шумел, в воздухе кружились мокрые желтыелистья,валлеяхстоялилужи.

Вечер спустился уже на землю, в лесу потемнело, бор волновался вокруг сторожки, как расходившееся море; темные вершины колыхались, как гребни волн в гроз­ную непогоду.

Ель хороша только при солнечном свете: тогда ее обычная чернота просвечивается самой густой, самой сильной зеленью.

Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихрь.

Вдруг позади нас в овраге раздался шум: кто-то спус­кался к источнику.

Зацветут заливные луга — не надышишься.

Вы проходите мимо дерева — оно не шелохнется: оно нежится.

А: «П»

Иван Игнатьич отворил дверь, провозгласив торже­ственно: «Привел»

«П», - а.

«Я знала, что вы здесь», — сказала она

«П, - а, -п?»

«Скажи-ка мне, красавица, — спросил я, — что ты де­лала на кровле?»

«П, - а, -П?»

«Здорово, здорово, няня, — повторял он, прижимая к сердцу добрую старуху. — Что батюшка, где он, ка­ков он?»

Будь что будет думал он, тяжело взмахивая старче­скими крыльями а я доведу дело до конца!

Господи, прости мне все! проговорила она, чувствуя невозможность борьбы

Аи, аи, аи, как хороша мог только выговорить он за- хватившимся дыханием.

Как жаль, что у меня часов нет! думал он Будь у меня часы, я мог бы высчитать, сколько осталось до вечера.