- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Цирк приехал!»
«Цирк приехал!»
сценарий развлечения
для детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения
(на прогулке в летний период времени)
Шлеина Елена Львовна, учитель-дефектолог
МБДОУ «Детский сад № 35 «Лесная сказка»,
г.Междуреченск
Подготовка к развлечению:
разработка сценария развлечения;
подбор цирковых номеров;
подборка загадок про цирк;
подборка мелодий и песен;
изготовление атрибутов для проведения цирковых номеров
Оборудование: костюм клоуна, музыкальная колонка, флешка с подборкой детских песен, 2 скакалки, 2 мяча, 2 веера, 2 перышка, 2 пластиковых бутылки, 2 газеты, 2 колпачка на нитке, 2 брызгалки, 2 воздушных шарика, 2 мишени на стене, мыльные пузыри.
Ход развлечения:
Дети выходят на прогулку, воспитатель держит в руках музыкальную колонку, звучит песня «Цирк! Цирк! Цирк!» Загадывает детям загадки про цирк.
Здесь котята-акробаты,
Здесь и клоуны-котята,
Через голову – кувырк,
Значит к нам приехал …
(Цирк)
В цирке он смешнее всех
У него большой успех!
Только вспомнить остаётся
Весельчак тот как зовётся?
(Клоун)
Играет цирковая музыка, появляется клоун и приглашает детей на цирковое представление.
Цирк! Цирк! Цирк!
В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит веселый смех!
Приглашаю в гости всех!
Дети с клоуном проходят и рассаживаются на веранде. Клоун Аська знакомится с детьми и начинает цирковое представление:
Воспитатель- конферансье объявляет первый номер программы «Канатоходец» (со скакалкой)
Смельчак идёт, смеётся,
Ни разу не споткнётся.
Нельзя ему споткнуться
Под куполом канат!
Он может по канату
Пройтись, как акробат!
Клоун Аська показывает, как умеет ходить по канату, держать равновесие, затем предлагает попробовать детям.
Воспитатель- конферансье объявляет второй номер «Жонглер» (с двумя мячами)
Жонглёр сегодня молодец:
Мячи бросает выше всех.
И ловит их по одному,
Чтоб мы похлопали ему!
Клоун Аська жонглирует двумя мячами, затем предлагает попробовать детям подбрасывать и ловить один мяч, стараясь не уронить.
Воспитатель- конферансье объявляет следующий номер «Фокусник» (с газетой и пластиковой бутылкой)
Нам без фокусов нельзя,
Совершаем чудеса!
Дети весело в парах показывают фокус с «погружением» газеты в пластиковую бутылку. Играет мелодия.
Воспитатель- конферансье объявляет следующий номер «Акробат» (с веером и пером)
Клоун Аська показывает детям, как с помощью движения веера можно в воздухе долго удерживать перышко, предлагает попробовать девочкам поиграть с веером и пером.
Воспитатель- конферансье объявляет следующий номер программы «Силач» (с колпачком на нитке)
Единственный в мире
Атлет-силач,
Выходит на арену
Порадовать ребят.
Клоун Аська показывает детям, как силой своего воздушного потока, можно заставить двигаться колпачок по нити, приглашает сильных ребят попробовать сдвинуть колпачок с места. Звучит барабанная дробь и участник выполняет номер.
Воспитатель- конферансье объявляет следующий номер «Снайпер» (с брызгалкой и воздушным шариком)
Клоун Аська предлагает детям с помощью брызгалки сдвинуть и прокатить по арене цирка воздушный шарик.
Воспитатель- конферансье объявляет номер цирковой программы «Гимнасты» (с листом бумаги)
Клоун Аська предлагает ребятам стать гимнастами, повторять за ним движения, но при этом устоять на листе бумаги, не упасть и не сойти с места. Дети повторяют гимнастические упражнения клоуна Аськи.
Воспитатель- конферансье объявляет заключительный номер «Меткий стрелок» (с брызгалкой и мишенью)
Цирк, цирк, цирк.
Это — сила, это — ловкость, это — труд,
А к победе путь, поверьте, очень крут.
Вместе с клоуном Аськой дети становятся «меткими стрелками» и струе воды из брызгалки попадают в мишень и смывают её.
Заканчивается представление пусканием мыльных пузырей на поляне под музыку.
Воспитатель- конферансье сообщает детям о том, что представление в цирке подошло к концу. Клоун Аська прощается с ребятами. Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда.
Цирк чудес говорит «до свиданья!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313012-scenarij-razvlechenija-cirk-priehal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.