- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Спортивного праздника посвященного 73 годовщине ДНЯ ПОБЕДЫ (для детей подготовительной группы)
Сценарий Спортивного праздника посвященного 73 – годовщине ДНЯ ПОБЕДЫ (для детей подготовительной группы) |
Цель: Дать представление о празднике Победы, познакомить с некоторыми фактами военных лет, формировать гражданскую позицию, желание стать защитниками Родины, воспитать чувство взаимопомощи и взаимовыручки. Задачи: Закрепить навыки физических качеств: ловкости, координации движений, быстроты и внимания в действиях. Обеспечить высокую двигательную активность детей. Оборудование: 2 обруча, 2 куба, 2 эстафетных палочки, 2 стола, 4 корзины, 20 мешочков с песком, 8 набивных мячей, 3 гимнастические скамейки, 10 кеглей, 2 танка (изготовлены из картона и разрезаны на детали), 30 мячей диаметром 20 см., 6 обручей среднего размера. Участники команд под звуки музыки (Д.Тукманов «День Победы) Торжественным маршем входят в зал. Команды выполняют перестроения в движении и выстраиваются в две шеренги вдоль стульчиков, лицом друг к другу. Ведущий: В истории нашей Родины, есть очень значительный, радостный и одновременно грустный день – ДЕНЬ ОСОБОГО ЗНАЧЕНИЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ!!! Радостный этот день потому, что наш народ победил врага, победил фашизм. А грустный оттого, что многие солдаты и офицеры погибли в боях, защищая нас с вами. 69 лет как минула война. 69лет мы с вами живем мирной, спокойной жизнью. Много лет прошло после Великой Отечественной войны, но все люди помнят и чтят героев, защищавших нашу Родину. Советские люди сражались с фашистами на фронте, самоотверженно трудились в тылу, боролись с захватчиками в партизанских отрядах. Весь народ поднялся на борьбу с врагом. 9 Мая – это Великий День радости и памяти. 1 ребенок: День Победы - это праздник Это вечером салют, Много флагов на параде, Люди радостно поют! 2 ребенок: Ветераны с орденами Вспоминают о войне Разговаривают с нами О победной той весне!!! 3ребенок: Там в Берлине, в сорок пятом После яростных атак, Взвился соколом крылатым Над Рейхстагом красный флаг! 4 ребенок: Все кричали: «Мир, Победа!» Возвращаемся домой! Нашу радость, кому беды, Кто погиб, а кто живой. 5 ребенок: Никогда забыть не сможем Мы про подвиги солдат «Мир для нас всего дороже!» Так ребята говорят. 6ребенок: Слава нашим генералам, И солдатам рядовым! Слава нашим адмиралам Слава павшим и живым –
ВСЕ: От души спасибо им! 7 ребенок: Не забудем тех героев, Жизнь, отдав на поле боя Что лежат в земле сырой, За народ, за нас с тобой… 8 ребенок: Спать легли однажды дети – Окна все затемнены, А проснулись на рассвете –
ВСЕ: В окнах свет и нет войны!!! Песня «Когда ветераны идут на парад» подг. гр. Идут ветераны сверкают ордена, За храбрость и смелость их Родина дала. За храбрость и смелость, за доблесть в бою – Они защищали Отчизну свою. Давно серебрятся виски сединой, Хоть он ветеран, но душой молодой. Мальчишки не сводят восторженных глаз, Спасибо, солдат, что ты Родину спас. Проходят года - наша память жива, На веки прославлены их имена. Пусть пушки молчат, а салюты гремят, Когда ветераны идут на парад. Дети садятся на стульчики. Ведущий: Мало осталось людей переживших ту страшную войну. В День Победы, 9 Мая мы несем цветы к обелискам, к Вечному Огню. В этот день мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем солдатам, ветеранам, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным небом. Вечная им слава! 6 ребенок: Салют и слава годовщине Навеки памятного дня, Салют Победе, что в Берлине Огнем повергла зло она!!! 7ребенок: Салют ее большим и малым Творцом, что шли путем одним, Ее бойцам и генералам, Героям павшим и живым! (Минута молчания) Ведущий: Ребята, чтобы быть защитником Родины каким надо быть, какими качествами обладать? (Ответы детей.) Конечно, надо быть смелым, сильным, отважным, умным, храбрым. Давайте посмотрим, какие из вас получатся защитники. В соревнованиях участвуют две команды. «Отважные моряки» Капитан – Капитан: Выходит в синее море Надежная застава И говорит народ не зря Все: Морскому флоту слава! «Отважные летчики» Капитан Капитан: Крылья стальные нас в небе несут! Летчики смелые вас берегут! Все выше и выше, сильней и быстрей! Все: Летчиков бравых нет в мире сильней! Ведущий: Оценивать и наблюдать за спортивными баталиями будут гости. Нам надо выбрать жюри. Первый конкурс капитанов. Игра "Кто быстрее соберет автомат" Участвуют капитаны от каждой команды. Они должны сложить из разрезных картинок изображение автомата. Ведущий: Тучек нет на горизонте, Не раскрылся в небе зонтик Через несколько минут Опустился…парашют. Эстафета посвящается десантникам – дерзким, отважным. С парашютом прыгать не просто, нужно умело им управлять и уметь точно приземлиться. Ребята, а вы знаете кто такие парашютисты? Да, это люди, которые прыгают с парашютом? Это сейчас, в мирное время, прыжки с парашютом являются спортом, а тогда, в годы войны парашютистам – десантникам доверяли самое ответственное задание. ЭСТАФЕТА 1. «ПАРАШЮТИСТЫ». Перед каждой командой расположен куб, в 20 см от куба – обруч (место приземления, кегля, в руках и капитанов эстафетная палочка. Бегом добежать до куба - запрыгнуть на него - точно приземлиться на две ноги в обруч - обежать кеглю - бегом вернуться к команде, передать эстафету - встать в конец колонны. Ведущий: Меткий глаз – залог успеха, Скажет нам солдат любой, Чтоб желанная победа Завершила правый бой. Знает ли кто-нибудь что значит быть снайпером? Снайперы очень метко стреляют из пистолета и автомата, точно и далеко бросают гранаты. ЭСТАФЕТА 2. «СНАЙПЕРЫ». Перед каждой командой расположены корзины с мешочками, на расстоянии 4 м от них – столы, кегли. Бегом добежать до корзины – бросить мешочек с песком на стол – обежать кеглю – бегом вернуться к команде – передать эстафету – встать в конец колонны. Ведущий: Всей стране известен подвиг 28 героев-панфиловцев. В течение четырех часов они сдерживали натиск фашистских танков. Почти все защитники погибли, но прорвать оборону на этом участке врагам не удалось. Эстафета "Панфиловцы" Участвуют две команды по четыре человека. По сигналу играющие по очереди пролезают под дугой, обегают "мины" (диски, лежащие на полу) и бросают в танк, нарисованный на щите, "гранату" (мягкий мячик). Побеждает команда, первой выполнившая задание. Ведущий: Предоставим время жюри подвести итоги прошедших эстафет. И в годы войны, среди коротких минут затишья солдаты вспоминали родной дом, танцевали, пели песни. Кто сказал, что нету время Песне на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне. Песня «Катюша» Ведущий: Слово предоставляется жюри. Внимательно слушай и смотри. Жюри подводит итоги трех эстафет. Ведущий:В тылу там, где не велись боевые действия, работали заводы, на которых собирали боевую технику. Какую военную технику вы знаете? Собирали военную технику, вместе со взрослыми рабочими, и дети. А чтобы танки, самолеты, корабли были мощнее, сильнее вражеских, на заводах работали люди, которых называли военными конструкторами. Они то и придумывали, что надо сделать, чтобы наша техника была самой мощной. Ведущий: Чтобы пушки грохотали, Нужен им снаряд из стали. ЭСТАФЕТА 4. «ПЕРЕДАЧА СНАРЯДОВ». Каждая команда строится в две шеренги лицом друг к другу. В начале строя стоит корзина с мячами, в конце строя – пустая корзина. Передача мячей двумя руками от груди. Ведущий: Чтоб врага застать врасплох, Примени смекалку. И не будет лишней тут Спортивная закалка. ЭСТАФЕТА 5. «ОТВАЖНЫЕ РАЗВЕДЧИИ». Перед командами расположены три гимнастические скамейки. На них лежат обручи. У капитанов эстафетные палочки. Проползти под обручами на животе, по-пластунски – обежать фишку – бегом вернуться команде – передать эстафету – встать в конец колонны. Ведущий: Ребята, Родина у нас одна и каждый из нас, и вы, когда подрастете, должны защищать нашу Родину, чтобы никто не мог ее обидеть. 4 ребенок: Я клянусь надежною защитой Заслонить тебя в любом бою. Никаким врагам не дам в обиду Мать солдата – Родину мою. 5 ребенок: Я хочу, чтоб все смеялись, Чтоб мечты всегда сбывались, Чтобы детям снились радостные сны, Чтобы утро добрым было, Чтобы мама не грустила, Все: Чтобы не было воины!!! Песня «Есть такая профессия» муз. Лукиной Пускай устали ноги, Но путь еще далек. Зовет вперед солдата Победы огонек. Припев: Если миру агрессия Угрожает войной, Есть такая профессия – Рядовой, рядовой! Он по первому зову Будет насмерть стоять. Есть такая профессия – Родину защищать! Солдаты – люди мирные. Хотя и нет войны, Они своей профессии Военного верны. Припев: Ведущий: Закончились соревнования. Жюри подведет итог наших спортивных сражений. Жюри объявляет результаты. Под звуки торжественной музыки дети образуют большой круг из которого воспитатель «змейкой» выводит детей из зала. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Особенности профессиональной деятельности социального педагога ДОУ»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.