Проект «Сельские клумбы»

МБОУ ООШ с. Чумаёво

ПРОЕКТ

Сельские клумбы

(разработка клумб по селу)

2014 год

Проблема:

Разработка цветников по селу требует современных решений.

Цель проекта:

•декоративное оформление территории села.

Задачи:

•провести социологический опрос среди обучающихся, работников школы, местного населения по выявлению предложений благоустройства села;

•разработать и осуществить план озеленения и благоустройства сельской территории;

•воспитывать бережное отношение к окружающей природе, уважение к результатам труда.

Актуальность проекта:

В настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

Проблема благоустройства сельской территории стоит уже давно. По мере роста и развития села эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что способствует воспитанию у детей местного населения этического вкуса, формирования чувства ответственности за своё село, школу и желании изменить облик села еще к лучшему.

Обследовав сельскую территорию, мы заметили, что наше село выглядит не эстетично. Анкетирование обучающихся, работников школы, местного населения показало, что необходимо провести ряд мероприятий с целью создать уголок с новыми красивыми клумбами. Так родился наш проект по озеленению и благоустройству территории нашего села.

.

Социологический опрос

Приступая к разработке данного проекта, мы провели социологический опрос среди жителей села, учащихся, педагогов. Все опросные листы заполнялись самими респондентами в нашем присутствии. В случае необходимости они получали наши разъяснения. В социологическом опросе приняли участие 50 респондентов.

Были предложены следующие вопросы:

-Что вы хотите изменить на территории нашего села?

-Надо ли улучшить вид села?

-Хотели бы вы принять участие в оформлении клумб?

Результат: наш проект решили поддержать большинство респондентов из числа опрошенных. По итогам опроса стало ясно: проект нужен.

Анализируя социологический опрос, мы сделали следующие выводы:

большинству опрошенных нравится наша территория села;

тем не менее, многие жители хотели бы его как-то изменить;

особенно нас обрадовало желание учащихся поработать на озеленении территории.

Обратились к директору школы Размоскиной Марии Алексеевне и главе Чумаёвской сельской администрации с просьбой разрешить реализацию проекта

Для того чтобы более точно определить, чем и когда мы будем заниматься в ходе реализации нашего проекта, мы составили план действий.

Сроки выполнения проекта: январь 2014г. – октябрь 2014 г.

Программа реализации проекта

План мероприятий  подготовительного этапа

План мероприятий проектировочного этапа

План мероприятий практического этапа

После составления плана работы, мы определились с направлениями деятельности в рамках проекта.

Поисковая деятельность.

• Поиск материала по данной проблеме в СМИ и интернете.

Исследовательская деятельность.

• Выбор проблемы для работы над проектом.

• Изучение необходимой литературы по проблеме.

• Составление схем клумб

Составление сметы расходов.

Оформительская деятельность.

• Оформление работы в соответствии с требованиями.

• Составление презентации проекта.

• Подготовка доклада для защиты проекта.

Анализ СМИ, ресурсов Интернета и др. источников

Приступая к реализации проекта «Сельская клумба» была изучена литература по благоустройству территории, выращиванию и уходу за цветочно – декоративными растениями. Полезные советы и рекомендации мы получили из различных источников. На сайтах Интернета подобрали фотографии оригинальных малых архитектурных форм, которые можно разместить на территории нашей школы

Узнали о видах оформления клумб, об используемых цветах и о способах цветового оформления.

Клумба

Обычно, клумба - это участок земли, используемый для выращивания растений, в то время как бордюр обычно называют засаженный участок земли, имеющий вид полосы, которая примыкает к стене, забору, живой изгороди либо идёт по контуру той же клумбы или газона, вдоль дорожек. Традиционно клумба размещается в углу сада или вокруг дерева. Островная клумба, просматривается со всех сторон, как правило, окружена газоном и расположена на сравнительно открытых участках. Для расположения большего количества растений клумба должна иметь диаметр минимум 1,5-1,8 м, причём высокие растения будут расположены посередине клумбы. Простейший бордюр, представляет собой узкую полоску земли, иногда шириной всего 30-45 см, идущую вдоль стены дома или дороги. Классический бордюр длиннее и шире (от 1,8 м в ширину и 3 м в длину) обычно примыкает к стене или изгороди.

Клумбы бывают следующих типов:

Регулярная клумба - её отличительная черта, строгий геометрический узор из растений, который легко различим при использовании простых, симметричных форм, но гораздо менее очевиден в хитросплетении абстрактных фигур. Два отличительных признака:
а) Все растения должны цвести одновременно.
б) Наличие чётких границ между посадками, подчёркивающих отсутствие всяких следов «естественности» в регулярной клумбе.

Приподнятая клумба – наилучшим образом подходит для посадки, т.к. является частью сада в полном смысле слова и может быть достаточно большой для создания впечатляющей композиции из клумбовых растений.

Вертикальная клумба - это трёхмерная клумба, часто применяется на выставках или в городском озеленении, в качестве эксклюзивного элемента. Часто декоративные клумбы оформляются в виде какой либо фигуры или «стены». Такую ширму возможно воспроизвести в своём саду.

Клумба – панно-это декоративный элемент, используемый, в основном, в городском озеленении. В клумбе-панно разнообразные низкорослые растения используют для создания не орнамента, а какого-либо конкретного изображения, наряду с декоративными растениями используют и цветущие клумбовые растения.

Типы клумбовых растений:

Теплолюбивые однолетники (львиный зев, цинния и т.д.)

Холодостойкие двулетники (шток-роза, наперстянка и т.д.)

Холодостойкие многолетники (эрика, дельфиниум и т. д.)

Теплолюбивые многолетники (фиалки, пеларгония, фуксия, которые на холодный период уносят в помещение.)

Экзотические теплолюбивые многолетники (пальма, канна, дурман, клещевина, которые на холодный период уносят в помещение)

Холодостойкие однолетники (бурачок, кларкия, годеция и т. д.)

Цветники

Свободные цветники — это цветники без какого-либо обрамления, имеющие свободную планировку. Но на самом деле обрамление есть, просто его не видно. Но оно необходимо, чтобы цветник был аккуратным. Цветник отделяют от газона специальными гибкими «бортиками» из винила, которые вкапываются в землю почти полностью, сверху остается не более 2-3 см материала. А можно по краю цветника сделать отсыпку из декоративного гравия (сначала сделать «линию», обрамление по периметру с прокладкой из черной пленки, и уже на пленку насыпать гравий). Также свободными цветниками считаются те, которые устраиваются в модулях среди мощений и на гравийных «лужайках». Еще одна его характерная особенность — его поверхность находится вровень с поверхностью земли.

Цветовые сочетания. Цветовые сочетания в цветнике лучше всего подбирать по цветовому кругу. Однако существуют беспроигрышные сочетания: синий — желтый, оранжевый — голубой, малиновый — серебристый, розовый — белый. Далеко-близко. Вдали лучше смотрятся темные и сизые оттенки, а на переднем плане — желтые и красные. Белый цвет всегда добавляет света — это идеальный фоновый цвет.

Работа над схемами будущих клумб

Далее мы приступили к работе над схемами наших будущих клумб

Цветы для клумб

Для создания клумб по селу мы решили использовать следующие цветы: бархатцы, петунии, лобелии, астры, декоративную капусту.

Бархатцы (тагетес)- семейство Астровые. В культуре известно около 30 видов, из которых широко культивируются. В диком виде бархатцы распространены в Центральной Америке, и особенно в Мексике. Там это растение считается магическим, и его соцветия используются в религиозных церемониях.

Петунья — семейство Паслёновые. Родина- Южная Америка. Известно около 25 видов петунии. К настоящему времени селекционерами созданы гетерозисные гибриды, которые отличаются очень ранним и обильным цветением, ветвистостью, устойчивостью к неблагоприятным погодным условиям.

Лобелия - семейство лобелиевых. Род насчитывает 360 видов. Однолетники и многолетники. В культуре наиболее распространена лобелия Эринус (L. erinus L.). Многолетник, но в культуре используется как однолетник. Родина — Южная Африка. Кусты бывают шаровидно-компактные или стелющиеся высотой 10—30 см. Побеги тонкие ветвистые, покрыты мелкими ланцетными листьями.

Астра - семейства сложноцветных. Дико растет в Китае и Японии. Родоначальник декоративных однолетних махровых и немахровых астр. В культуре известно около 4 тысячи сортов, которые различаются по форме соцветия, окраске язычковых и трубчатых цветков, по высоте и ветвлению кустов. По форме соцветий и цветков однолетние астры делят на группы (более 40). Из них наиболее распространены: помпонные, розовидные, пионовидные, комета, страусово перо, триумф, американская красавица, калифорнийские.

А также сальвия, капуста декоративная.

Таким образом, на наших клумбах будут посажены цветы разных видов: бархатцы, петунья различной окраски - от белого до малинового цвета, астры, сальвия, лобелия и декоративная капуста.

Смета проекта

После необходимых расчетов мы приступили к составлению сметы расходов. Подсчитали, что и в какой сумме нам понадобится.

Итак, для реализации нашего проекта нам требуется 2170 рублей, которые нам обещала выделить глава сельской администрации Согласова Н.И..

Материалы и инструменты

Для реализации проекта нам понадобятся инструменты:

- лопаты- грабли- рейки - шпагат

- лейка - носилки - ведра - мотыги

Всё перечисленное оборудование можно взять из школьной мастерской.

Приобретение семян

Нам выделят деньги, и мы купим семена.

Посев семян

В начале февраля мы посеем семена.

Информации о  ходе проекта  планируем размещать на школьном  сайте, на сайте администрации села.

Мы думаем, все прекрасно осознают важность вопроса эстетического оформления сельской территории. Мы приобретаем практические и теоретические навыки по созданию красоты, у нас активно развивается креативное мышление. При творческой и созидательной работе на учебно-опытном участке и на территории прививается любовь к природе, к родному краю, к Родине, развивается чувство прекрасного. И чем труднее путь созидания красоты, тем прекраснее творения, нами созданные.

Данный проект развивает чувство коллективизма, эстетический вкус, трудолюбие, ответственность, патриотизм, а жителям и гостям деревни приносит радость и пользу.

Оценка рисков

Риск – потенциальная, численно измеримая возможность потери. Риск проекта – это степень опасности для успешного осуществления проекта. Понятием риска характеризуется неопределенность, связанная с возможностью возникновения в ходе реализации проекта неблагоприятных ситуаций и последствий.

Риск данного проекта связан с возможным изменением стоимости материалов, что повлечет за собой увеличение бюджета проекта. В этом случае необходимо разработать стратегию привлечения дополнительных спонсорских средств.

Кроме того, еще один риск связан с неблагоприятными погодными условиями, которые могут повлиять на конечный (в основном, эстетический) результат.

Ожидаемые результаты:

1. Улучшится эстетический вид села.

2. Улучшится санитарно-гигиеническая обстановка на территории сельской администрации.

3. Создается более благоприятная экологическая обстановка.

4. Расширится цветочно-декоративное содержание клумбы.

Интернет – ресурсы:

http://greensector.ru/cvetniki-i-klumby/kak-krasivo-oformit-klumbu.html

http://www.botanichka.ru/blog/2010/04/12/flowerbed/

http://landdiz.net/o-klumbax.html

http://www.gardenia.ru/

ПРИЛОЖЕНИЯ 1

Работа над проектом

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Были предложены следующие вопросы:

-Надо ли улучшить вид села?

Опрошено было – 50 человек.

38 чел. - да

5 чел – нет

7 чел. - незнаю

-Хотели бы вы принять участие в оформлении клумб?

32 чел. – да

4 чел. – нет

14 чел. - незнаю

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31321-proekt-selskie-klumby