Конспект НОД по освоению образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка) в младшей группе Тема: «Зёрнышки для цыплёнка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №50 «Непоседа»

города Новочебоксарска Чувашской Республики

Конспект НОД по освоению образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (лепка)

в младшей группе

Тема:«Зёрнышки для цыплёнка»

Подготовила :Стеньшина Е.В.

г.Новочебоксарск, 2018г.

Направление :художественно - эстетическое.

Цель:продолжать обучать лепить из пластилина.

Задачи:

Образовательные:

- обучать умению формировать из отщипываемых кусочков пластилина комочки;

- обучать скатывать пластилин в шарик;

- обучать раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями.

Развивающие:

- развивать воображение;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать коммуникативные качества воспитанников.

Воспитательные:

– воспитывать в детях интерес к художественному творчеству;

- воспитывать любовь к животным;

–воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательная, продуктивная.

Материал: пластилин желтого цвета, дощечки, тарелочки, салфетки, объемные игрушки кошки, цыпленка, курочки.

Предварительная работа:

- беседа о домашних птицах;

- разучивание потешек о домашних птицах;

- разучивание пальчиковой игры «Курочка Рябушка»;

- разучивание подвижной игры «Цыплята и кошка»;

-рассматривание иллюстраций «Домашние животные и птицы».

Методические приемы:

Загадывание загадки;

Сюрпризный момент - появление цыпленка;

Беседа о домашних птицах ( цыпленок, курица, петух);

Рассматривание домашних птиц;

Подвижная игра «Цыплята и кошка»;

Пальчиковая игра «Курочка - Рябушка»;

Показ техники лепки.

Самостоятельная работа детей.

Анализ получившихся работ.

Ход занятия:

-Ребятишки, отгадайте загадку:

«Жёлтый одуванчик

по двору идёт

Жёлтый одуванчик

Зернышки клюёт».

(цыпленок)

-Правильно. Это цыпленок!

Воспитатель показывает детям цыпленка-игрушку.

-«Посмотрите, какой красивый цыпленок.

-Ребята, скажите, какого он цвета? (желтого)

-А что ещё бывает жёлтого цвета? (Солнышко, одуванчик)

-Ребята, почему то наш цыплёнок грустный, спросим, что с ним случилось?

Воспитатель делает вид, что шёпотом разговаривает с цыплёнком.

-Даа, с нашим цыплёнком случилась неприятность. Он пошёл с папой и мамой гулять и потерялся. Вы знаете кто у цыплёнка папа(петух),

- а мама (курица)?

-Правильно, курица и петух.

-Ребята, может поиграем с нашим цыплёнком, и ему станет веселее.

Подвижная игра «Цыплята и кошка».

«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки, желтые цыплятки.

Шли мы по дорожке, встретили мы кошку.

Кошка глазки открывает и цыпляток догоняет. Мяу!

Дети убегают от кошки, она их ловит.

- Какие вы ловкие, никого кошка не поймала.

- Но посмотрите наш цыплёнок всё равно грустный.

-Цыпленок, цыпленок, не развеселили мы тебя?

Воспитатель шепчется с цыпленком.

- Цыпленок мне сказал, что ему очень понравилось играть, но он проголодался.

- Как же нам ему помочь?

- Что же любят есть цыплятки? ( зернышки)

-Правильно зёрнышки.

- Но где же нам их взять? ( ответы детей)

- Можно слепить зернышки из пластилина? Хотите научиться?

- Ребята, присаживайтесь за стол.

- Посмотрите, какого цвета у нас пластилин? (желтого)

- Значит какого цвета у нас получатся зернышки? (желтого)

- Чтобы нас наши пальчики слушались, поиграем с ними?

Пальчиковая гимнастика «Курочка - Рябушка».

- Курочка -Рябушка,

По двору ходит,

Цыплят водит,

Хохолок раздувает.

Малых деток потешает.

- Теперь можно и цыпленку помочь.

Берём кусочек пластилина, при помощи большого и указательного пальцев руки отщипываем от него маленький кусочек и кладем его на прямую ладошку, другую ладошку положим сверху. Начинаем делать круговые движения верхней ладошкой. Ладошки стараемся держать прямо, не загибаем, чтобы зернышки получились ровненькими и гладкими. Вот какое зернышко у нас получается. Кладу его в тарелочку.

- Ребята, таким одним маленьким зернышком может наестся цыпленок? (нет)

- Поэтому нам надо много зернышек. Будем их дружно лепить. А цыплёнок будет смотреть как вы стараетесь. А когда закончим лепить зернышки, протрем ручки салфеточкой.

Самостоятельная работа детей. Воспитатель помогает в процессе работы детям, которые нуждаются в помощи.

- Молодцы, ребята, потрудились, много зернышек налепили.

Анализ работ детей.

-Нашими зернышками и накормим цыпленка.

-Вот и наелся наш цыпленок и повеселел.

- Ребята прислушайтесь, что вы слышите? (ко ко ко)

-Как вы думаете, кто это? (курица)

- Правильно, это курочка нашла своего сыночка.

Воспитатель показывает игрушку курицы.

- Она говорит вам большое спасибо за то, что накормили цыпленка, а цыпленок обещает больше не убегать от мамы и папы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313362-konspekt-nod-po-osvoeniju-obrazovatelnoj-obla