- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День Матери» в старшей группе
«День Матери» в старшей группе.
Цель: Формирование у детей среднего дошкольного возраста уважительного отношения к маме, умение выразить ей свою любовь словами и действиями.
Задачи:
Воспитывать уважительное отношение к маме, желание порадовать ее.
Продолжать развивать и поддерживать интерес детей к театрализованной деятельности.
Предварительная работа:
Беседы о маме, составление рассказов из личного опыта.
Разучивание стихотворений и песен к празднику.
Показ сказки: «Аленушка и лиса».
Ход мероприятия
Воспитатель1: Здравствуйте, дорогие наши мамы! Сегодня мы собрались здесь по очень важному случаю – празднованию Дня Матери. Этот праздник появился недавно, но уже прочно вошел в нашу жизнь потому, что мама – самый необходимый и любимый человек в нашей жизни, и порадовать ее нам хочется всегда.
Воспитатель2:День Материотмечают не только в России. Он существует и в других странах мира. В этот день все мамы получают поздравления, так как Мама- дарительница тепла, любви, красоты, она - лучший и верный друг.
Дети читают стихи о маме:
-Кто нас дети крепко любит,
Кто нас нежно так голубит .
Не смыкает ночью глаз
Кто заботится о нас?
Все: Мама дорогая.
-Мама – это значит нежность, это ласка, доброта,
-Мама – это безмятежность, это радость, красота!
-Мама – это на ночь сказка, это утренний рассвет,
-Мама – в трудный час подсказка, это мудрость и совет!
-Мама – это зелень лета, это снег, осенний!
-Мама – это лучик света,
-Мама – это значит ЖИЗНЬ!
Все вместе: Мама, я тебя люблю,
Песню я тебе дарю!
Дети поют песню «Мама» (Музыка Ж. Буржоа, Т. Попа, слова Ю. Энтина.)
Воспитатель1:Всем известно, что наши мамы самые лучшие хозяйки и у нее на кухне идеальный порядок , а не как у бабушки Федоры. Сейчас мы поиграем в игру: "Федорино горе". (Ведущий называет предмет посуды, а игроки отвечают- называя его ласково. Например: чашка- чашечка, блюдце- блюдечко и т. д.)
Воспитатель2: Всем известно, что наши мамы – самые лучшие кулинары на свете. У них все самое вкусное: пирожки, котлеты, торты (спрашивает у детей самое любимое блюдо, которое готовит мама). Но сегодня мы приготовим для мам вкусный обед.
Конкурс называется «Борщ и компот». Необходимо «сварить» борщ и компот. Для вас были приготовлены фрукты и овощи, но какой-то проказник перемешал все заготовки, и добавил еще много ненужных продуктов. Нужны 2 команды: «Борщ» и «Компот». Дети будут носить продукты, а задача мам - оценить работу детей. Кто не ошибется и быстрее справится, тот и победил.
Воспитатель1:Наши мамы с этим заданием справились. Давайте послушаем ребят, как они с любовью и благодарностью отзываются о своих мамах.
Воспитатель2: Дорогие мамы, вы любите читать сказки? Сейчас мы это проверим. Дети приготовили для вас загадки.
-Послушал лисьего совета
Сидел на речке до рассвета.
Рыбешки правда не поймал,
Лишь хвост, бедняга потерял.( Волк и лиса)
- Мальчик в джунглях очутился с волками подружился,
И с медведем , и с пантерой, вырос сильным он и смелым.("Маугли")
- В русской народной сказке решаются проблемы жилья или, говоря умным взрослым языком, проблемы жилищно - коммунального хозяйства?.( Теремок)
- В какой народной сказке брат не послушал сестру, один раз нарушил санитарно- гигиенические правила и жестоко за это поплатился.(сестрица Аленушка и братец Иванушка).
- Он к меду поднимался и умудрялся петь:
"Я тучка- тучка- тучка, а вовсе не медведь" ("Вини- Пух и все- все- все").
- Как зовут поэта в сказке А. Толстого "Золотой ключик, или приключения Буратино". (Пьеро)
Воспитатель1: Вы очень ловко справились с заданием. Какие вы молодцы.
Мы предлагаем вам посмотреть сказку "Аленушка и лиса". (Драматизация сказки.)
Воспитатель2: День мамы, праздник не простой
Для наших малышей любимый
Пусть мама будет вечно молодой
И самой нежной, милой и красивой.
Дети давайте мамам подарим подарки, которые вы приготовили:
Дети дарят мамам свои поделки.
Воспитатель1:Ребята, ваши мамы тоже приготовили вам сюрприз – сказку «Теремок». Сейчас вы посмотрите, какие ваши мамы артистичные и веселые, а мамы вспомнят свое беззаботное детство.
Сказка «Теремок». Всех героев играют мамы.
Воспитатель2:Понравилась вам сказка, ребята? Давайте поблагодарим наших мам за чудесный подарок.
Подошел к концу наш праздник!
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать!
Не болейте, не старейте
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313377-den-materi-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Документация образовательной организации»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.