- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Шумовые инструменты делаем сами»
870
0
Шумовые инструменты – это самое привлекательное, что есть для маленьких детей в музыке.
Они просты и наиболее доступны детям раннего возраста.
Внешняя привлекательность и необычность инструмента – главное, что определяет интерес к нему и желание взять его в руки.
Детей привлекают не только звучание и вид инструментов, но и то, что они могут сами, без чьей-либо помощи извлекать из них звуки.
А почему бы нам самим не изготовить такие необычные, но простые инструменты, когда материал для их изготовления всегда находится под рукой.
Это – пустые баночки из под йогурта, кофе, контейнеры « киндер – яйцо», ненужные ключи, цветные пробки, деревянные и пластмассовые палочки и т.д.
Фантазия детей безгранична, поэтому попросите ребенка помочь вам выбрать все необходимое для изготовления такого веселого инструмента и малыш с удовольствием вам покажет не только из чего его сделать, но и расскажет как.
Пригласите своих домашних к такому творчеству – они вам не откажут!
Ну что ж, пора приступать!
Выбирайте из предложенного и творите!
«Маракасы-превращалки»
В баночки из-под чипсов насыпаются различные наполнители (крупа, семечки, фасоль, горох) – это маракасы. Если поиграть по крышке маракаса палочкой или пальчиком, то он «превращается» в барабанчик. Такое превращение инструмента позволяет его использовать в играх на определение характера музыки.
«Звучащие ключи»
Для удобства нужно изготовить стойку в виде буквы «П»
и подвесить ключи.
Трещотка "Гармошка"
Деревянные или пластмассовые детали от пирамидки собранные на резинку. С двух сторон резинка завязана петлей. Растягиваем, как будто играем на гармошке.
«Шейкер»
Жестяные баночки из-под кофе, напитков с мелкими сыпучими предметами.
Дети любят все яркое, блестящее, красочное, поэтому все самодельные инструменты желательно украсить цветной, блестящей упаковочной или самоклеящейся бумагой.
Поверьте, у вас все получится, а ваш ребенок получит положительные эмоции от нового инструмента!
МБДОУ детский сад № 42
Для вас, родители!
« Шумовые инструменты делаем сами»
Подготовил:М.Е. Басенко.
Музыкальный руководитель.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313440-pamjatka-dlja-roditelej-shumovye-instrumenty-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.