Статья « «Приобщаем малыша к музыке в ДОУ и дома»

Для вас, родители!

« Приобщаем малыша к музыке в ДОУ и дома»

Музыка – средство воспитания, когда оно осознанно воспринимается ребёнком.

И мы, взрослые, помогаем детям увидеть красоту в природе, учим волноваться и радоваться. Каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет.

Обучая музыке, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребёнка. Музыкальные занятия, проводимые в ДОУ с детьми, всесторонне развивают и подготавливают их к обучению в школе.

Для этого используются прогрессивные методы, которые позволяют развивать память, мышление и воображение с раннего возраста.

Р

азвитие музыкальности у каждого ребёнка своё, поэтому не нужно огорчаться, если у малыша не сразу, получается - петь и танцевать, для этого требуется время.

На музыкальных занятиях мы развиваем каждого ребёнка и подходим к каждому ребёнку индивидуально.

Малыш подпевает, но очень осторожно, так как связки голоса тонкие и хрупкие. Обучая пению, мы учитываем физиологические особенности ребёнка, методику работы над дыханием, темпом, дикцией.

Песенный и танцевальный репертуар подбирается в соответствии с возрастной группой. Обучение предполагает индивидуальный подход и знание физиологии каждого возраста. Обучая навыкам и умениям играть на музыкальных инструментах, развиваем слух и эмоциональную отзывчивость.

В младших группах дети подпевают взрослым, слушают, хлопают, топают. В старших группах детей учим петь хором, группами, водить хороводы, танцевать парами, мальчики учатся правильно приглашать девочек на танец.

На музыкальных занятиях учим детей любить петь песни, уметь слушать музыку разных жанров, правильно, красиво и эстетично двигаться.

Чтобы ребёнок музыкально

развивался ему необходимо

слушать музыку.

Первый опыт такой деятельности малыш получает в семье, слушая музыкальные записи, пение взрослых.

К сожалению, родители редко слушают музыку вместе с детьми.

В большинстве случаев они ссылаются на свою занятость или на активность самого ребёнка. А между тем давно замечено, что музыка – самый благоприятный фон,на котором возникает духовная общность между людьми. Она помогает установить контакт между взрослым и ребёнком.

В какой форме может быть выражено совместное восприятие музыки?

- в пении ребёнка для своих родителей;

- в совместном исполнении песен и танцев;

-в совместном слушании музыки.

В

процессе совместного восприятия у ребёнка возникает желание поделиться своими чувствами со взрослыми. А это очень важно и для установления духовного контакта между ребёнком и взрослым и для начального этапа обучения слушанию музыки. Если вы хотите научить ребёнка слушать музыку, постарайтесь сначала самостоятельно прочувствовать, понять то произведение, которое подобрали для малыша.

Поэтому для начала лучше выбрать небольшое произведение с хорошо выраженным характером, настроением и ясной мелодией. Для старших дошкольников это может быть одна из пьес, специально написанных для детей, например из «Детского альбома» П. Чайковского.

Эти произведения вы найдёте в интернете.

После прослушивания заведите беседу с ребёнком о прослушанной музыке.

Как же учить ребёнка слушать музыку?

Очень хорошо, когда на первых этапах восприятия музыки помощником становится близкий ему человек.

Если ребёнок слушает музыку в одиночестве, то он может отвлечься.

Но если же, эту музыку ребёнок слушает вместе с родителями, то он выражает свои эмоции, радуется. Очень полезно слушать музыку вместе со сверстниками, дети стремятся, как можно ярче передать товарищу свои впечатления от музыки, выразить их в двигательной активности.

Не нужно дома стремиться заводить сразу большую фонотеку.

Наблюдения показывают, что маленькие дети с удовольствием слушают много раз одни и те же полюбившиеся им произведения.

Можно организовать музыкальные вечера в интересной форме, музыкальные номера, подготовленные заранее.

Детям постарше доставляет удовольствие рисовать под музыку. Нужно стремиться всячески активизировать и поощрять фантазию ребёнка при восприятии музыки. Родителям можно придумать несложные игры, подобрать музыкальные отрывки, имитирующие шум моря, стук дождя и попросить ребёнка узнать воспроизведённые в музыке явления. Если не всё сразу получается, как вам хотелось, не показывайте своего огорчения, а попробуйте спокойно разобраться в том, что и почему не удалось из задуманного.

Несколько советов для родителей по приобщению детей к музыке:

- слушайте музыку перед сном;

- пойте детям колыбельные песни;

- слушайте музыку каждый день;

- водите детей слушать капель и журчанье ручья, шелест листьев и скрип снега, пение птиц и колокольные перезвоны на праздник.

Таким образом, семейное музыкальное воспитание очень важно для разностороннего развития детей и родители должны стремиться наиболее полно использовать его возможности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313443-statja-priobschaem-malysha-k-muzyke-v-dou-i-d