- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическая сказка для старшей группы: увлекательное путешествие в мир цифр и фигур
Далеко-далеко, за морями была страна Цифирия. Жили в ней числа и геометрические фигуры. Однажды жители этой страны узнали, что за пустыней появилась королева Математика, зовущая всех жителей Цифирии к себе на службу. Служить захотели все. Между Цифирией и королевством Математики пролегала пустыня, которую пересекали две реки. Жители решили объединиться и попробовать перейти пустыню. Рано утром все двинулись в путь. Долго они шли под палящем солнцем и наконец -то добрались до реки. Бросились жители к реке напиться, но река сказала им: «Встаньте цифры по порядку от 1 до 10».(Детям дают карточки с цифрами). Жители выстроились по порядку, и река напоила их. -« А как же нам перебраться на другой берег?», спросили жители Цифирии у реки. -«Все очень просто», ответила река, «Каждая цифра возьмет столько досточек, сколько обозначает ваша цифра и выложите мостик». Все получилось, т.к действовали дружно и слаженно. Жители перешли реку по мостику. Идут жители дальше, а солнце еще больше припекает. (На какую геометрическую фигуру похоже солнце-круг) Вдруг налетела песчаная буря на жителей Цифирии, Шагу не могут ступить, вот-вот засыплет их песком. Догадались геометрические фигуры соорудить защитную стену от бури.(Из каких геометрических фигур можно соорудить стену-прямоугольник-похож на кирпич). Стихла буря и перед жителями выросли барханы .(На какую геометрическую фигуру похож бархан-треугольник). Перебравшись через барханы, жители очутились около другой реки, которую можно было переплыть на плату (Какую геометрическую фигуру напоминает плот?) Переплыв на ту сторону, продолжили дальше свой путь.
О т жары и долгого пути силы покидали жителей, каждый шаг давался им с трудом. Ноль промолвил: « Я больше иди не могу». Но цифра 4 сказала: « Нам осталось чуть-чуть, взбодритесь! Давайте сделаем зарядку, и силы восстановятся. Поднимите правую руку, попрыгаете налевой ноге, наклоны вперед и назад, вдох - руки подняли вверх, выдох- руки опустили вниз».
И впрямь силы прибавились, повеселели жители и продолжили свой путь. Вот и показалось королевство Математики. Огромные ворота королевства были закрыты большим замком, а чтобы открыть его надо отгадать код. Для этого нужно решить примеры на сложение и вычитания: 2+2=4; 3-1=2; 5+3=8. Успешно справились жители с заданием и открылись перед ними ворота. Их встретила королева Математика: «Знаю, знаю не легкий был ваш путь, на службу ко мне поступят те, кто ответит на мои вопросы. В какое время суток вы отправились в путь?( Утро). Какую геометрическую фигуру напоминал плот?(Квадрат). Сколько было рек на вашем пути? (Две). Солнце похоже на какую геометрическую фигуру?( Круг). Какие геометрические фигуры похожи на барханы?(Треугольники). Какое время суток сейчас ,когда солнце садится за горизонт?Вечер). Все жители Цифирии ответили правильно. И тогда сказала королева:-« Я , счастлива видеть всех вас в моем королевстве». И стали числа и геометрические фигуры жить поживать и королеве Математике верно служить и ни когда не тужить.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.