Конструкт внеурочного занятия «Знатоки природы»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Методы/ приемы

Вводный

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

«Доброе утро», «Добрый день».

Всем добрый день. Желаем вам хорошего, доброго настроения в течение всего дня.

- Потрите ладошки. Вы почувствовали тепло?

Прикоснитесь ладошками друг к другу и передайте тепло. Пусть на занятии вам будет тепло и уютно. А теперь за работу!

Рождаясь, с первого вздоха, с первой минуты жизни все мы получаем в наследство, в пожизненное пользование огромный мир – нашу прекрасную планету по имени Земля.

“ Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и сотни тысяч лет чудесную музыку жизни” – сказал Сухомлинский.

Давайте послушаем стихотворение, которое прочитает ваш одноклассник ______, подумайте о чем оно.

Ученик:

Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва.
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг…?

Итак, ребята, как думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить?

Какую цель перед собой поставите?

Сегодня мы с вами проверим и глуби ваши знания о природе, а также я надеюсь, что после сегодняшнего занятия каждый из вас начнет бережнее относиться к природе.

Приветствуют учителя

Слушают учителя

Слушают одноклассника

Природа

О природе

Узнать особенности природы.

Создание эмоционального настроя на занятие

Словесный (беседа)

Основной

Ребята, как вы видите, вам предстоит разделиться на 2 команды.

Сейчас кто из вас вытянет кленовый листок – пересядут за парты справа, а те, кто вытянет березовый листок – пересядут за парты слева.

Работать предстоит в команде, поэтому необходимо повторить правила работы в группе:

Прочитайте стихотворение, которое лежат у вас в команде, сначала читает команда справа, затем продолжает команда слева.

Команда – это значит вместе,

Команда – все за одного.

Здесь всё по совести и чести,

Здесь не обидят никого.

Команда нас объединяет

Не испугаемся преград,

Здесь каждый свое дело знает,

Работает на результат.

А если возникают споры,

Они решаются тотчас,

И никакие разговоры

Не отвлекут от дела нас.

В своей команде нам уютно

Мы оказались в ней не вдруг,

Когда кому-то станет трудно,

Свое плечо подставит друг.

Девиз сегодняшнего урока:

«Вместе не трудно,

вместе не тесно,

вместе легко

и всегда интересно!»

Молодцы, придерживайтесь этих правил и уважайте друг друга.

А оценивать вашу работу будет Галина Петровна.

1 конкурс «Разминка»

Вам необходимо придумать название своей команды, связанное с темой природы. На выполнение этого задания вам дается 2 минуты. Не забудьте записать название своей команды на листочке.

Итак, пожалуйста, представьте свою команду.

Молодцы.

Переходим к следующему конкурсу.

2 конкурс «Вопросы о природе»

(Каждой команде задается по несколько вопросов по очереди, на раздумье 5 сек. Если команда не отвечает, вопрос переходит команде соперника) За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

1я команда

1. Что делает еж зимой?  (слайд 3)

2. С прилетом каких птиц начинается весна? (слайд 4)

3. Какая птица живет на болоте? (слайд 5)

4. Какой цветок считается самым благородным?(слайд 6)

2я команда

1. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов?  (слайд 7)

2. Какая из птиц считается символом мира?(слайд 8)

3. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (слайд 9)

4. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (слайд 10)

И следующий конкурс называется «Жалоба»

3 конкурс

Ведущий предлагает вытянуть одну из карточек с текстом «жалобы» животного и определить, о ком идёт речь, и какую пользу приносит оно.

Жалоба I. Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (слайд)

Жалоба II. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим, висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно.

(слайд).

Наверняка, вы знаете, что многие растения обладают целебными и лекарственными свойствами. Сейчас мы с вами узнаем, как вы знаете лекарственные растения.

Я буду вам загадывать загадки по очереди – каждой команде, время на ответ – 5 секунд. Если вы не отвечаете, право ответа переходит к другой команде.

4 конкурс «Лесная аптека»

Летом рады свежей

Ягодке медвежьей.

А сушёная в запас

От простуды лечит нас.

Тонкий стебель у дорожки,

На конце его серёжки.

Нам он как хороший друг:

Лечит ранки ног и рук.

Кисть ягоды прекрасная.

Желтая иль красная

Я достать ее боюсь

О шипы уколюсь.

Но уважаю с детства

Сердечное средство

Сидит на палочке

В красной рубашке

Брюшко сыто

Камешками набито

Такого модника как этот

Еще не видела земля

Он очень любит среди лета

В пуховой шапке щеголять

Растет зеленый кустик

Дотронешься – укусит.

Молодцы, и мы переходим к следующему конкурсу «Да-нетка»

5 конкурс «Да-нетка»

Я буду зачитывать вам факт о природе, если вы считаете, что это правда, поднимаете значок «Да» верхе, если не согласны, то значок «Нет».

Кузнечик слышит ногами?

Кукушки не высиживают птенцов сами?

Жить на свете человек способен целых триста лет?

Есть на свете птицы, не умеющие летать?

Некоторые птицы любят воровать?

Хлебное дерево на свете, где-то есть?

Зайцу с горы бежать удобнее?

Правда ли, что крокодилы могут взбираться на деревья?

Липкий сок, который выделяют хвойные растения, называется смолой?

Бабочка трижды меняет своё обличье, прежде чем стать взрослой?

Молодцы, проверку на внимательность вы прошли.

Теперь давайте выполним еще одно задание – филворд .

И последний 6 конкурс «Птицы»

Ваша задача – найти название птиц в филворде, буквы могут располагаться как по вертикали, так и по горизонтали.

Время на выполнение – 4 минуты.

Молодцы, испытания для вас закончились. Пока Галина Петровна подводит итоги.

Я расскажу вам немного интересных фактов о природе.

(презентация)

Делятся на команды

Вспоминают правила работы в группах

Придумывают название команды

Спит

Грачей

Цапля

Роза

Кукушка

Голубь

Белка

Лиственница

Ответ: В первой жалобе говорится о жабе. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей, целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу, – и они исчезнут.

Ответ: Во второй – о летучей мыши. Она охотится только ночью, но польза от неё огромная. Они поедают вредных насекомых ночью. Как бы сменяя птиц, которые едят насекомых днём.

Малина

Подорожник

Боярышник

Шиповник

Одуванчик

Крапива

Да

Да

Нет

Да

Да

Да

Да

Нет

Да

Решают филворд

Слушают

Словесный(слово учителя, беседа)

Игровой

Наглядный(презентация, раздаточный материал)

Заключительный

Итак, Галина Петровна готова озвучить итоги.

Знатоками природы сегодня становится команда _____.

Но все-таки, все были активными и сообразительными.

Поэтому каждого из вас я награжу сладким призом.

Вы показали, как хорошо вы знаете обитателей окружающей среды: животных, птиц, растений.

Надеюсь, что вы все будете бережно относиться к природе и защищать ее охранять ее.

Закончите фразы:

Мне было интересно..

Мне было трудно…

Спасибо за работу, до свидания!

Слушают учителя

Словесный(беседа)