Rконспект открытого интегрированного урока по информатике-математике «Число и цифра 5»

педагог

Ход занятия

Действия на этапе занятия

Действия детей

1 педагог

2 педагог

Организационный момент

Проблемный вопрос

Здравствуйте у нас сегодня необычный урок. Мы занимаемся сегодня и математикой и информатикой, одним словом урок ИНФОМАТИКОЙ

Ой, это какая-то сказочная страна получилась.

а как вы думаете сможем ли мы с вами сочинить сказку про инфоматику?

Сегодня мы с вами это попробуем сделать. Про кого будет сказка?

Загадки про комп и пятерку

Что за друг такой? - Железный,

Интересный и полезный.

Дома скучно, нет уюта,

Если выключен... Компьютер

Если ДВА перевернуть

И внимательно взглянуть,

Так и сяк взглянуть опять,

То получим цифру... Пять

Значит что мы сейчас будем делать?

Дети выбирают цифру, здороваются.

Отвечают

Озвучивают тему

Сочиняем сказку про …

Сообщение темы

В сказочной стране инфоматике жил был царь-компьютер И БЫЛА У НЕГО ДОЧКА и звали ее Пятерочка. Она была очень веселая и ее все любили. Почему?

А теперь представим себя художниками и

нарисуем портрет принцессы

Просмотр презентации

1 педагог

Введение числа и цифры 5

Загадка

Обведите свою руку

Пред тобой – пятёрка братьев.

Дома все они без платьев.

А на улице зато

Нужно каждому пальто.

- Сколько пальцев на руке?

5 Выложить в центре ладошки цифру 5 из счетных палочек или спичек

2 педагог

Красивая цифра 5 у вас получилась, давайте попробуем ее нарисовать в воздухе носиком

Ой а что это за шум. Кто это к нам прилетел. Я забираю у вас принцессу и у вас больше не будет цифры пять. Я спрячу ее в замке и вы ее никогда не найдете.

Ребята как же быть. Надо Принцессу спасать, а путь в замок очень сложный. Но у нас есть карта Готовы в путь.

1 педгог

Мы пришли в дом молчунов

Игра «Молчанка».

- Я буду показывать различное количество предметов, а вы – поднимать нужные цифру

Выполнение задания на листочках - Обвести все 5, разукрасить 5

2 педагог

У нас на пути болото. Нам надо построить мост.

Дети с цифрами строят числовой ряд 1-5 это мостик.

1 педагог

Слайд - ЧИСЛОВОЙ РЯД

- Ребята, давайте поищем на числовом ряду нужную нам цифру 5.

- Где располагается число 5 в числовом ряду? (после 4, перед 6, между 4 и 6)

- Назовите число, которое стоит перед числом 5? - предыдущее число

- Назовите число, которое следует за 5? - последующее число.

- Какие числа соседи 5?

- На каком месте в ряду чисел стоит 5?

- Какое число больше: 4 или 5?

Выполнение задания – разделиться на 2 команды, у каждой карточки с цифрами от 1 до 5. Построиться по порядку на время.

Кто первый, второй и т.д.

2 педагог

У нас на пути остров исчезнувших предметов Давайте вместе найдем цифру пять на листочках и разукрасим ее

1 педагог

Мне кажется я уже вижу вдали замок, но кто это. Зто стража,они охраняют замок. Проведем веселую физминутку и стражники подобреют

А теперь мы отдохнем.

Физминутку проведем.

1– 2 – 3 – 4 – 5 – все умеем мы считать

1-подняться, потянуться

2-согнуться, разогнуться

3-в ладоши три хлопка, головою три кивка

на 4 – руки шире и руками помахать

5-за парту тихо сесть.

2 педагог

А вот и сам замок. Давайте его соберем на компьютере программа мир информатики 1-2 год конструирование 4 задание. Строим замок зарядка для глаз

1 педагог

Мы уже в замке ,но у нас на пути колдун. Придется с ним сражаться

Дети решают примеры и колдун исчезает Примеры на карточках показывает педагог

2 педагог

Принцесса свободна К нам вернулась наша цифра Какая ? 5. Если вам было все понятно на занятии, то прикрепите к Принцессе цифру 5. А если возникли трудности то цифру 2

1 педагог

А как вы себя чувствуете? Было ли вам трудно? Было ли вам интересно?

2 педагог

Закрепление

Слайд итоговый посчитаем сколько лучиков у звездочки

1 педагог

сколько солнышек

2 педагог

и сколько шариков

1 педагог

МОЛОДЦЫ Урок окончен До свидания